小學(xué)春游經(jīng)典總結(jié)
對于春游，我們也是有著不同的感想，也是會進(jìn)行總結(jié)的。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)春游的經(jīng)典總結(jié)，歡迎大家的閱讀。
小學(xué)春游經(jīng)典總結(jié)一
四月一事習(xí)慣課程是“學(xué)會踏青，走向自然”，4月7日，風(fēng)和日麗，我們二年級家委會組織了春游踏青活動。上午9：00，家長和孩子們準(zhǔn)時到達(dá)集合地點(diǎn)——國際海水浴場大帆船處，并在此逗留片刻，合影留念。隨后，我們沿海邊徒步行至林海公園北門，一路上朋友們歡歌笑語。在公園門口合影后，就進(jìn)入公園里游玩，朋友們?nèi)宄扇�，在家長的帶領(lǐng)下，細(xì)心觀察“春天的`腳步”，尋找春天的印記，并用相機(jī)記錄下來，整個上午，大家都玩得不亦樂乎、流連忘返。
回家后，朋友們及時把今天的所見、所聞、所感記錄下來，并發(fā)到班級博客中。
這次春游活動，讓孩子能夠在緊張的校園生活之余，放松心情，疏松筋骨，感受春天，走進(jìn)大自然，親近大自然，聆聽大自然的聲音。培養(yǎng)了孩子發(fā)現(xiàn)美的眼睛，“親近自然，熱愛生活”的品質(zhì)，體驗(yàn)“天人合一”的境界，形成“珍惜光陰，愛惜時間”的意識。
小學(xué)春游經(jīng)典總結(jié)二
陽春三月，春暖花開，正是帶領(lǐng)朋友們到大自然呼吸新鮮空氣的好時節(jié)，也是開展春游活動的好季節(jié)。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按上級文件精神制定了春游活動預(yù)案，并上報(bào)教育局審批。校長馬勁松擔(dān)任活動總指揮，劉書記、楊校長、李主任、張主任、張虹明和董麗榮老師分別擔(dān)任各年級領(lǐng)隊(duì)。各班的班主任老師在活動前都認(rèn)真細(xì)致地做好了安全教育和組織管理工作。出發(fā)前一天，學(xué)校全體會上董老師詳細(xì)講解了春游路線以及注意事項(xiàng)，劉書記進(jìn)行了春游安全的專項(xiàng)教育，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭，使這次春游活動有計(jì)劃、有組織、有保障地安全地進(jìn)行。老師們按照學(xué)校要求，結(jié)合班級特點(diǎn)，耐心親切地教育學(xué)生要遵守公共秩序，不能擅自離隊(duì)獨(dú)自行動，有事要做到事先向班主任老師請假，要以小組為單位搞活動等等。
4 月 18日上午，天公作美，春光明媚。不到七點(diǎn)旅行社三十輛豪華旅行車早早地停在操場等候，在出發(fā)之前，大隊(duì)輔導(dǎo)員董老師再次向全體師生提出春游中的各種注意事項(xiàng)，要求學(xué)生在春游期間一切行動聽老師指揮，在校外做個文明小公民，展示七十號小學(xué)的風(fēng)采。八點(diǎn)，各班開始陸續(xù)上車，浩浩蕩蕩的車隊(duì)出發(fā)了，按照事先設(shè)計(jì)好的'路線，分為三組同時前往三個景區(qū)。
在彎道山碼頭，孩子們穿好救生衣，在工作人員的悉心安排下，坐在古香古色的畫舫中，聞著陣陣花香，迎著習(xí)習(xí)的春風(fēng)，航行在波光粼粼的環(huán)城水系，忽然間一股新鮮感涌上心頭，原來我們熟悉的城市，今天為我們呈現(xiàn)出別具韻味的美，讓我們從一個嶄新的視角領(lǐng)略了家鄉(xiāng)唐山變化。
小學(xué)春游經(jīng)典總結(jié)三
3月26日，我們二年級小朋友來到寶山顧村公園開展本學(xué)期的春游活動。春光明媚的日子里，公園里的櫻花開得特別燦爛，到處都是來賞櫻的人，人來人往，好不熱鬧。
在兒童游樂區(qū)里，我們和小伙伴們一起玩得滿頭大汗。櫻花樹下，我們攤開桌布開始野餐，各自拿出自己最喜歡的食物和同伴們分享，彼此都吃得津津有味。
不過我們最喜歡的`還是巧克力工廠了。在巧克力工廠里，我們親自動手做巧克力，體驗(yàn)了一把“小小甜品師”的癮，我們洗干凈小手，從工作人員的手里拿過磨具，小心翼翼地?cái)D入巧克力醬，在送去冷凍，不一會兒，巧克力就做好了！回到家，我們品嘗著自己動手制作的巧克力，那甜津津的滋味真是從嘴里一直甜到心里呀！
小學(xué)春游經(jīng)典總結(jié)四
在這陽光明媚，和煦春風(fēng)吹拂的四月里，太平小學(xué)三（1）七彩班的孩子們踏著快樂的腳步前往三鄉(xiāng)泉林山莊度過了難忘的一天。
一路上歡聲笑語，孩子們一個比一個興奮，在導(dǎo)游姐姐的安排下唱歌、猜謎、聊天…。。來到了泉林山莊的腳下了，大家更是興奮不已。根據(jù)事先分好的小組，大家三五成群，在組長的安排下開始了“暢玩”，科學(xué)館、旱地滑雪、海盜船、金龍滑車……二十幾個的游戲項(xiàng)目，孩子們一次性玩?zhèn)�痛快。中午的自助餐，更是讓孩子把玩餓了的身體又重新恢復(fù)的體力，自助餐過后的大家，又重新進(jìn)入了盡情玩耍的狀態(tài)，3點(diǎn)整，大家集合在摩天輪腳下，有秩序地整理好隊(duì)伍，依依不舍地離開了這個開心地。
回到教室后，大家集中在教室，在班主任老師的引導(dǎo)下進(jìn)行了春游小結(jié)，當(dāng)老師問：“請大家用一個詞語來形容這次春游的感受�！币浑p雙小手高舉，“快樂”“失敗”“刺激”“興奮”“搞笑”“恐懼”……。孩子們首先用一個個詞語能概括了自己感受，隨后還分享了自己春游的小故事，說的朋友暢談不止，聽的朋友們更是目不轉(zhuǎn)睛，若有所思。老師更是根據(jù)孩子的故事分享抓住契機(jī)進(jìn)行了教育，當(dāng)聽到有的孩子說，覺得失敗是因?yàn)樽约寒?dāng)組長在處理事情的時候一時疏忽了，所以沒能很好地管好小組員，所以覺得失敗，班主任抓住時機(jī)對懂得自我反思的組長進(jìn)行了表揚(yáng)。有的孩子也因?yàn)樽约和媪撕１I船下來后，覺得腿軟，想吐，可小組的其它三個朋友都沒理自己，跑去玩其它了，所以覺得很傷心。班主任也抓住這些教育的契機(jī)，分別對個別小組，特別是小組長進(jìn)行了引導(dǎo)教育，目的是更好地促進(jìn)小組長如何更好地組織、管理朋友，促進(jìn)朋友間如何和諧相處�？偨Y(jié)會上，有的'孩子更是和朋友們分享了自己的感動。比如，自己摔倒了，同組的朋友扶自己旁邊坐下，門票漏在餐廳了，小組朋友陪自己一起來到餐廳找回票……一件件感動的故事，也讓我們感受到了班級的和諧。
春游活動是是有意義的，班級也以此為契機(jī)，評選出了優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀個人。孩子們通過這樣的一次活動，小組長鍛煉了自己的組織、管理能力，組員的朋友間也學(xué)會了如何與別人和諧相處，朋友間也通過一件件小事建立了更深刻的友誼……
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