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《愛如茉莉》教材分析和感悟
《愛如茉莉》是小學(xué)語(yǔ)文蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇課文， 講述了媽媽生病住院，爸爸去醫(yī)院照顧的小事，贊美了父母之間如茉莉一般平淡無奇，卻潔白純潔的愛。
一、情感的審美與實(shí)用價(jià)值的高度統(tǒng)一。
孫紹振教授認(rèn)為，審美價(jià)值，是以情感為核心的，情感獨(dú)特豐富的叫做美，情感貧乏的叫做丑�！稅廴畿岳颉肪褪且黄錆M情味的美文。而這種情味，緣自文章主人公映子父母的綿長(zhǎng)愛情。這種情，是一種脈脈溫情，既淡又濃，亙古持久；這種情，從未有過“我愛你”的熱烈表白，卻有由“執(zhí)手而眠”而讓人意想“執(zhí)子之手，與子偕老”的動(dòng)人；這種情，樸素實(shí)在，卻不乏浪漫，一如歌中所唱：我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……
每一個(gè)生活在生活中的人，都渴望愛。但每個(gè)人對(duì)愛的認(rèn)識(shí)卻不同。當(dāng)人們觸及“愛”這個(gè)字眼，直覺使然，可能會(huì)更多地想起“纏綿悱惻”“花前月下”之類的詞語(yǔ)，想起梁山伯與祝英臺(tái)那樣的濃烈愛情。于是，才會(huì)有對(duì)于愛情的“雖不能至，心向往之”的神話般的仰望。正如青春映子在原文中所寫：
“媽，那你說真愛像什么?”
媽媽尋思了一會(huì)兒，隨手指著那株平淡無奇的茉莉花，說：“就像茉莉吧�！�
我差點(diǎn)笑出聲來，但一看到媽媽一本正經(jīng)的眼睛，趕忙把很是輕視的一句話“這也叫愛”咽了回去。
我想，《愛如茉莉》的實(shí)用價(jià)值正是在于揭示了愛情的本真：平平淡淡才是真。濃烈的愛是美的，但生活中更多的是平平淡淡的愛，如果你用心感受愛，也懂得付出愛，那么你的人生常伴溫馨。也正基于此，才有了作者映子的從“這也是愛”到“哦，愛如茉莉，愛如茉莉”的精神成長(zhǎng)。
以上是基于作者本意面向成人的解讀。作為教師，我們清醒地看到，這篇文章被編者修改后編入五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本。原文中“那是一個(gè)飄浮著桔黃色光影的美麗黃昏，我從一本纏綿悱惻、蕩氣回腸的愛情小說中抬起酸脹的眼睛”編入課本時(shí)“我從一本纏綿悱惻、蕩氣回腸的愛情小說中抬起酸脹的眼睛”被刪去，其他還有多處做了改動(dòng)。這是基于教材所服務(wù)的對(duì)象――五年級(jí)學(xué)生考慮的。五年級(jí)的學(xué)生，是一種什么狀態(tài)？當(dāng)然先拿當(dāng)年的自己做比對(duì)：回憶五年級(jí)時(shí)的自己，天真幼稚不解愛情；那么現(xiàn)今的孩子呢？都說現(xiàn)在的孩子成熟，那就看看我那上六年級(jí)的兒子吧，偶爾洗澡完還光溜溜地滿屋跑，典型的未成熟。同時(shí)，我們又不得不無奈地承認(rèn)：現(xiàn)在的孩子在太多的愛中長(zhǎng)大，因而“看不見”愛了。于是，作為教材，《愛如茉莉》原文的“愛情”主旨被解構(gòu)，重構(gòu)起來的是一種大愛，其實(shí)用價(jià)值重新被定位：讓孩子懂得：一句叮嚀、一個(gè)撫摸……這些細(xì)微的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是愛，愛就在我們身邊，感受被愛，懂得去愛，生命的歷程才會(huì)一路“幽香縷縷”。
二、細(xì)節(jié)里的詩(shī)意棲息
細(xì)節(jié)，是整個(gè)人物形象的有機(jī)組成部分，每一個(gè)細(xì)節(jié)都以一種必然的、不可缺少的姿態(tài)出現(xiàn)（孫紹振）�！稅廴畿岳颉肪统晒Φ剡\(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，你看，那簡(jiǎn)單、平淡的動(dòng)作和話語(yǔ)，那淡淡的神情，都有如一朵朵茉莉幽幽綻放，最終產(chǎn)生愛如茉莉、文如茉莉的藝術(shù)效果。
細(xì)節(jié)一，“直奔”的焦急及其背后的故事。
文章寫到：“然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒有聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。此后，他每天都去醫(yī)院�！�
顯然，“直奔”“每天都去”是關(guān)鍵所在。透過“直奔” ，我們讀出的是爸爸的心急如焚，讀出的是爸爸不顧剛出差回家的疲憊一心牽掛媽媽的真情；如果聯(lián)系上文媽媽的關(guān)于“包餃子”的話語(yǔ)，我們還能讀出藏在“直奔”背后的故事，看到日常生活里心心相印的爸爸媽媽。不是嗎，如果不是平日里媽媽對(duì)爸爸的一諾千金，如果不是平日里媽媽總是殷殷等候出差歸來的爸爸，怎會(huì)有“爸爸沒有吃我買的餃子，也沒有聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院”的直覺敏感？這是一種怎樣的心有靈犀？而“每天都去”，那該是一種怎樣持久的關(guān)懷？
細(xì)節(jié)二，“緊握”的深情。
文中有這樣一句：“爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。”
我們首先注意到爸爸的睡的姿勢(shì)：“坐”“緊握”“伏”。我們不妨用還原法來解讀。孫紹振教授在《名作細(xì)讀》里說：還原法，就是要把人物感覺的原生狀態(tài)想象出來，就得想象出人物感知的常規(guī)狀態(tài)。那么，我們就想想常人睡覺的“常規(guī)狀態(tài)”當(dāng)是躺著且身心放松的，而爸爸坐著伏著睡，最有意蘊(yùn)的是還“緊握”著媽媽的手睡，其情深意切可見一斑。而“緊握”一詞，又實(shí)在是“天生麗質(zhì)”讓讀者難舍難棄、回味無窮，誰(shuí)都會(huì)由這溫情的執(zhí)手而眠想至“執(zhí)子之手，與子偕老”的美麗。 不是嗎？爸爸“緊握”媽媽的手，緣于擔(dān)心自己睡得沉而耽誤了對(duì)媽媽夜間的照顧，在這“緊握”之中，傳遞的是減輕病痛最終戰(zhàn)勝病痛的力量，傳遞的是愛與溫暖，而爸爸握住的，不只是媽媽的手，更是媽媽的心，是平安，是一輩子的幸福，所謂“大愛無言”，不就是這樣嗎？
細(xì)節(jié)三，“包餃子”的一諾千金。
文中有這樣一段媽媽的話：“映兒，本來我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃，……不然他會(huì)吃不下去的�！鼻�，媽媽說話時(shí)的聲音是虛弱的。
把“虛弱”與話的內(nèi)容聯(lián)系起來看，這段話的潛在量就體現(xiàn)出來了：媽媽在極其虛弱的情況下，想的不是自己，卻是爸爸出差回來吃不上自己親手包的餃子該如何補(bǔ)救。想必，定有男子讀之喟然長(zhǎng)嘆：這等賢良妻子我怎么遇不上？也定有女子讀之自慚形穢：我真比不上她。
再讀這段，我們還依稀聽得“弦外之音”：“記住，要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會(huì)吃不下去的�！倍嗝磽磹燮拮拥恼煞�，以至于知道妻子住院而“吃不下”，于是從媽媽這句深知丈夫的話里，我們又遐想，平靜如水的日常生活中，丈夫有多少次的“吃不下”？。
細(xì)節(jié)四，心照不宣的“怕”。
文章里有兩句話很是耐人尋味，一句是：
爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動(dòng)我就驚醒了。”
另一句是媽媽說的話：
“你爸爸伏在床邊睡著了，我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。不知不覺，手腳都麻木了�！�
有意思的是，這并非爸爸媽媽之間的對(duì)話，也就是說，并非是向?qū)Ψ降谋戆�，只不過是在自然的狀態(tài)下與他們的女兒映子的對(duì)話。于是，這兩句的感人力量就非同一般了，感人的潛在力量就是愛的心照不宣：這個(gè)夜里，他們都想著對(duì)方，都希望對(duì)方能睡得好，為了對(duì)方能睡得好，自己的辛苦微不足道！你看，一個(gè)是“睡眼朦朧”“布滿血絲”“打著哈欠”，另一個(gè)是“手腳麻木”，真是“結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛兩不疑�！保ㄌK武《結(jié)發(fā)為夫妻》）
于是媽媽的兩次笑便有了特別的的意蘊(yùn)：一是“媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑�！倍恰拔倚χ仡^，卻觸到媽媽一雙清醒含笑的眸子�！边@笑，分明是幸福的笑，是來自心靈深處的難以自禁的笑，被愛是幸福的，施愛更是幸福的，誰(shuí)說不是呢？
無獨(dú)有偶，女兒映子也有兩笑，亦意味深長(zhǎng)。一是“我差點(diǎn)笑出聲來，但一看到媽媽一本正經(jīng)的樣子，趕忙把‘這也叫愛’這句話咽了回去�！倍恰拔倚χ仡^，卻觸到媽媽一雙清醒含笑的眸子。”值得注意的是，這“笑著回頭”是承接在“我開心地想：媽媽在這話相中欣欣然睜開雙眼，該多有詩(shī)意呀！”這句后面的。如果說，映子的第一笑是一種不以為然，那么，這第二笑分明是一份感動(dòng)，一份欣欣然，從不以為然至欣欣然地感動(dòng)，這不意味著映子精神的成長(zhǎng)嗎？這也是作者高明的地方，在似乎不經(jīng)意的文字里，總有開掘不完的金子。
三、景隨情生的詩(shī)意存在
王國(guó)維在《人間詞話》里提出的“境界”說包含著“景物”與“感情”這兩個(gè)元素，這一點(diǎn)他說得非常明確：“境非獨(dú)謂景物也，喜怒哀樂，亦人心中之一境界。故能寫真景物、真感情者，謂之有境界。否則謂之無境界。” 他在品評(píng)前人詩(shī)詞時(shí)往往也同時(shí)從“景物”和“感情”這兩個(gè)角度來著手，如他分析詩(shī)詞佳作時(shí)說：“大家之作，其言情也必沁人心脾，其寫景也必豁人耳目，其詞脫口而出，無矯揉妝束之態(tài)。以其所見者真，所知者深也。” 此外，他還提出“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的看法，表明了其“境界”說中所包含的“景物”和“感情”二元素交融契合的關(guān)系。
據(jù)此，《愛如茉莉》實(shí)乃有境界之作。如果說細(xì)節(jié)的描寫娓娓細(xì)說的是爸爸媽媽詩(shī)意地棲居于大地之上，