教師的自我發(fā)展計劃
自我發(fā)展提升需要做好人生的規(guī)劃, 教師的自我發(fā)展計劃有哪些?以下是小編為您整理的相關(guān)資料,歡迎閱讀!
教師的自我發(fā)展計劃【一】
一、自我分析
我是一名小學語文教師。進入江橋小學工作已有十年的時間,在這十年時間里,我收獲很多。學校的大力發(fā)展與改革,給了我們年輕教師很多機會與發(fā)展空間,使我積累了一些個人教學經(jīng)驗,也取得了一些成績。
在教學工作上,我認真鉆研教材,潛心研究教法,努力順應新課改的教學趨勢,不斷完善自己的課堂教學,形成了一定的.教學特色。作為一名備課組長,我率先垂范,上好示范課,帶領(lǐng)組內(nèi)教師共同進步。此外,我也積極參加了學校的教科研工作,是校全國級課題,市級課題主要參與者。當然,在語文教學中我也深感自己的文化底蘊不夠豐厚,專業(yè)知識不很扎實,教育教學中的創(chuàng)新意識還不夠,缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究,在日常的自我學習中欠缺持久性和連續(xù)性。
二、自我規(guī)劃
1、刻苦鉆研,使自己成為一個專長性教師。
2、積極認真閱讀教育類的雜志,不僅給予自己正確的引導,更使自己對教學各方面的內(nèi)容有全面的認識與參照,同時也為撰寫論文積累素材。
3、虛心向同事學習,多聽課,多向有經(jīng)驗的教師學習。積極組織并參加每周的教研,開展好組內(nèi)的研究課、公開課,借此機會向同組教師學習請教,在此基礎上提高自己的教學質(zhì)量。
4、認真貫徹二期課改精神,承擔好一門拓展型課程,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
5、每年閱讀一至兩本理論專著,做好讀書筆記。備課中能有所創(chuàng)新,寫好教學反思,努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。
6、一學期準備一節(jié)公開課,寫一篇高質(zhì)量的論文,力爭在區(qū)級,校級刊物上發(fā)表。
7、深入學習信息技術(shù),動手制作精致、實用的教學課件。
教育是一門大學問。工作中的成績只代表過去,我深知:只有逗號,沒有句號;只有更好,沒有最好。成為一名優(yōu)秀青年教師是我追求的目標,在今后的教育教學以及教育科研工作中,我將加倍刻苦,努力提升自己,在快樂中成長,在成長中快樂。
教師的自我發(fā)展計劃【二】
1、優(yōu)勢:本人工作認真負責,虛心好學,積極投身于市、區(qū)級的課題研究,大膽進行教育教學改革,走在課改的前列。同時,本人能善于總結(jié)教育教學中的得失,形成自己的教學風格。
2、不足:由于學校規(guī)模較大、科普活動工作量大及輔導競賽活動頻繁的原因,本人在課余學習先進教育理論方面的時間花得較少,這樣就有礙于進一步提升自己的理論水平及專業(yè)發(fā)展。
二、專業(yè)發(fā)展計劃。
1、師德:本人熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),有著強烈的事業(yè)心與責任感,關(guān)心和愛護學生,為人師表,教書育人。本人能嚴以律己,寬以待人,任勞任怨,始終以學校的大局為重,承擔學校分配的各項任務,當學校需要我時,能毫無怨言,即刻全身心地投入到學校的工作之中,充分發(fā)揮了一位骨干教師的作用。在今后的工作中,本人會繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的'科技輔導員。
2、教育教學:在教育教學中本人堅持以人為本,堅持學高為師,身正為范,以自己的人格魅力感染學生,熏陶學生。在長期的教學探索與實踐中積累了一定的經(jīng)驗,逐步形成了自己的風格。在今后的教育教學工作中,繼續(xù)研究學習一些先進的教育教學理念,充分發(fā)揮骨干教師的作用,做一位家長與學生心目中的好老師。
3、讀書計劃:
1)學習國內(nèi)外先進的教育教育理論及科普教育教學理論。
2)學習葉瀾教授的《新基礎教育》。
4、科研:
1)、爭取參加一個區(qū)級課題。
3)、有經(jīng)驗文章在學校以上層面交流。
三、專業(yè)發(fā)展的期望。
(一)、教學:
1、上好每一堂課,使學生學有所獲,學有所得,為終身發(fā)展奠定扎實的基礎。
2、每學期開設兩節(jié)校級示范課,每學年完成一次區(qū)級展示活動。
3、與青年教師交流教學經(jīng)驗,共同提高。
。ǘ、教研:
1、主持開展學校科普、環(huán)境教育活動。
2、積極開展 “校本教研”積累經(jīng)驗,積極研討課改各年段科普活動計劃的制定與完善。
(三)、論文:
1、繼續(xù)完善《二期課改下校本課程的開發(fā)和實施》一文。
2、完成科普、環(huán)保教育教學論文;
3、教研組建設或?qū)W?破战逃卣拐n教程的編寫。
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