幼兒園中班古詩(shī)《過(guò)過(guò)故人莊》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)交談，使幼兒簡(jiǎn)單概括詩(shī)中美麗的景象。

　　通過(guò)故事，使幼兒懂得詩(shī)人的美好情懷！

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片，幻燈片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、通過(guò)故事引出古詩(shī)

　　今天，真是個(gè)好日子，作者起個(gè)大早，穿戴整齊，因?yàn)楹门笥岩��?qǐng)他吃飯，他的心情好極了。作者走在田間小路上，景色美極了。一進(jìn)屋就聞到了飯菜撲鼻的香味，和朋友一起喝酒，一起談天說(shuō)地，看見窗外美好的田間風(fēng)光，看見親切的朋友，真想一輩子都長(zhǎng)住在這里。

　　二、語(yǔ)言交談引出詩(shī)歌含義

　　師：（出示圖片）桌上的飯菜真豐富，小朋友們爸爸媽媽給你做了一桌的好吃的，你們高興嗎？作者是受朋友的邀請(qǐng)，看到這一桌子的飯菜（黃米飯和燒雞）詩(shī)

　　人的心情怎么樣？再看村子外邊是一圈綠樹環(huán)抱，郊外是蒼翠的小山包平斜。小朋友，你們看到這么美麗的景象，心情如何？

　　三、播放幻燈片，感知理解古詩(shī)內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

　　1、出示電腦課件，討論：“畫面里都有什么？”

　　2．教師有感情地朗誦整首詩(shī)歌，初步欣賞古詩(shī)。

　　四、反復(fù)聆聽作品，學(xué)習(xí)古詩(shī)

　　1、反復(fù)跟著電腦聽古詩(shī)，感受古詩(shī)的韻律。

　　2、教師指圖朗誦，幼兒輕聲跟念。

　　3、再一次傾聽配樂詩(shī)歌《過(guò)故人莊》，要求幼兒傾聽時(shí)想像詩(shī)歌的畫面，也可嘗試用身體動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

　　五、交流討論、表演、表現(xiàn)

　　1、集體大聲的朗讀古詩(shī)。

　　2、分小組進(jìn)行比賽朗讀古詩(shī)，比一比那組朗讀的有感情。

　　3、討論：古詩(shī)里都講了什么？作者有什么的心情？

　　活動(dòng)延伸

　　教師播放音樂，幼兒到前面表演古詩(shī)。

　　活動(dòng)反思

　　通過(guò)游戲活動(dòng)使幼兒理解詩(shī)人的美好情懷。學(xué)會(huì)欣賞美、感受美！

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