大班古詩(shī)文輔讀教案《風(fēng)》

　　原文：解落三秋葉，能開二月花，過江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過帶幼兒觀察風(fēng)，利用圖片，表演等形式，幫助幼兒理解古詩(shī)內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)文的興趣。

　　2、能初步體驗(yàn)古詩(shī)文內(nèi)在情趣的美。

　　3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)古詩(shī)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、掛圖四幅，“風(fēng)”標(biāo)記四個(gè)，詩(shī)詞

　　2、磁帶、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入、激發(fā)幼兒興趣

　　帶幼兒到戶外感受風(fēng)，觀察風(fēng)吹物時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象。

　　“小朋友們，今天外面的風(fēng)真大呀！找找看，風(fēng)吹到了哪里？”

　　2、學(xué)習(xí)古詩(shī)

　�。�1）談話：你看到風(fēng)吹到哪里了？

　�。�2）觀察掛圖，引導(dǎo)幼兒在畫中找風(fēng)（老師根據(jù)幼兒回答解說圖意）

　�。�3）初步感知古詩(shī)

　　“我們剛才在外面找到了風(fēng)，在畫中也找到了風(fēng)，有一首古詩(shī)說的也是風(fēng)”

　�。ń處熡懈星榈乩首x古詩(shī)）

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒跟讀）

　　（4）見詩(shī)找畫，進(jìn)一步理解古詩(shī)

　　出示詩(shī)句，教師邊念邊引導(dǎo)幼兒將詩(shī)句與畫面對(duì)應(yīng)起來，然后看畫念古詩(shī)

　　3、表現(xiàn)古詩(shī)

　　（1）啟發(fā)引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)落葉、開花、浪花、竹子

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒完整地邊念古詩(shī)邊做動(dòng)作

　�。�3）鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出與別人不一樣的動(dòng)作

　　4、出去找風(fēng)

　　“風(fēng)吹落了樹葉，吹開的花，卷起了浪花，吹到了竹林里，你們猜，風(fēng)現(xiàn)在又吹到哪里呢？”

　�。ú莸厣希�森林里，幼兒里，公園里……）

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