創(chuàng)新科技發(fā)展習題教案

　　一、教學內容：創(chuàng)新與科技發(fā)展

　　二、教師講述：

　　在創(chuàng)新的道路上，只有那些把好奇心轉化為興趣，進而發(fā)展為志趣，多加觀察、大膽設想、鍥而不舍的人，才能從好奇的現(xiàn)象中探幽尋勝，才能最終有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，從而打開成功的大門。

　　同學們，為了成才、成功，讓我們揚起創(chuàng)新的風帆，搭起創(chuàng)新的橋梁，勇敢地去探索未知世界的奧秘吧！

　　三、我的收獲

　　通過本課的學習，我都掌握了哪些知識？

　　四、我的能力測試

　　請你選擇：

　　1、興起于20世紀40 -50年代的第三次科技革命的主要標志是（ C ）

　　A、電的發(fā)明和電力的廣泛應用；

　　B、生物技術、納米技術、信息技術；

　　C、電子計算機、原子能和空間科學技術的發(fā)明和應用；

　　D、蒸汽機的發(fā)明和應用。

　　2、好奇之心人皆有之，有人認為“有了好奇心就一定能成功”。對此，你的理解是（ B ）

　　A、是正確的，因為好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點；

　　B、是錯誤的，因為只有把好奇轉化為興趣，進而發(fā)展為志趣，鍥而不舍，才有可能打開成功的大門；

　　C、是正確的，因為好奇是創(chuàng)新的使者，好奇是創(chuàng)新的最初動力；

　　D、是錯誤的，因為好奇心容易使人產生盲目從眾心理。

　　3、對創(chuàng)新的含義，你的認識是（ A ）

　�、賱�(chuàng)新是一種勇于拋棄舊思想、舊事物，創(chuàng)造新思想、新事物的精神；

　�、谑侵竸�(chuàng)造任何一種新的事物； ③指科學技術領域中的發(fā)明創(chuàng)新；

　�、苤笇⑸�產要素的新組合引進生產體系；

　�、葜釜毩⑺伎肌⒋竽戀|疑、人云亦云、墨守成規(guī).

　　A、①②③④ B、②③ C、①②③④⑤⑥ D、①④⑤

　　4、許振超，山東青島港工人。他三十年如一日，立足本職，與時俱進，勇于創(chuàng)新，帶領團隊兩次創(chuàng)造了集裝箱裝卸世界紀錄，使“振超效率”揚名國際航運界。在新形勢下提倡“與時俱進，勇于創(chuàng)新”的精神，是因為（ C ）

　　①科技進步和創(chuàng)新是增強綜合國力的決定因素；②創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力；

　�、蹌�(chuàng)新是我們當前一切工作的中心；④社會發(fā)展史首先是生產發(fā)展的歷史.

　　A、②③④ B、①③④ C、①② D、①②③