高一政治期末考試題分析推薦

　　一、本套試卷的命題原則

　　1.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新課改理念

　　本套試卷嚴(yán)格按照《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合教材進(jìn)行命題的，注意把馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征相統(tǒng)一，堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、研究探討，體現(xiàn)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材下的新理念。

　　2.聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和時(shí)事政治

　　從學(xué)生所了解的社會(huì)生活實(shí)際和思想行為實(shí)際出發(fā)，采用生動(dòng)活潑的命題形式進(jìn)行命題，如選擇題第1、2、4、5、6、7、8、13題，就是從學(xué)生的生活實(shí)際設(shè)計(jì)試題的，學(xué)生面對試題有一種親切感，主觀題第26、28題，也是學(xué)生在實(shí)際生活中親身感受的話題，讓學(xué)生有話可說，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)有所用。第3、9、15、17、27、29題是當(dāng)年的時(shí)事題，使學(xué)生有親近感，同時(shí)也達(dá)到時(shí)事教育的目的。

　　3.圖文并茂，生動(dòng)活潑

　　選擇題第5、20題和非選擇題第28題是圖片和漫畫題，這樣的命題方式一改過去通篇文字題的做法，整套試卷形式比較活潑，耳目一新，與新教材的呈現(xiàn)形式有相近之處，學(xué)生樂于接受。

　　4.注意知識覆蓋面

　　整套試卷考慮到知識的覆蓋面，每一單元的題量相當(dāng)，既有客觀性試題，也有主觀性試題，這樣的命題方式從一定意義上避免學(xué)生猜題押寶現(xiàn)象的發(fā)生，促使學(xué)生全面掌握書本知識，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　5.體現(xiàn)探究性，注重能力的培養(yǎng)

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)要求要倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式，這套試卷在命題內(nèi)容和形式上注意體現(xiàn)探究討論，尤其是主觀性試題比較明顯，第26、27、28、29題，讓學(xué)生在探究回答的過程中，有了比較大的發(fā)揮空間，比較突出地注意了對學(xué)生的能力培養(yǎng)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。

　　6.體現(xiàn)思想教育性，充分發(fā)揮政治課的主渠道作用

　　根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，該試卷在命題過程中注意對學(xué)生的思想教育，如選擇題第4、7、17、19題，非選擇題第26、28、29題，完成了對學(xué)生學(xué)業(yè)檢測任務(wù)的同時(shí)，也達(dá)到對其進(jìn)行思想教育的目的，一定意義上體現(xiàn)了思想政治課的主渠道作用。

　　二、對學(xué)生答題情況分析

　　通過對全市高一年級政治試卷的認(rèn)真審閱，分析試題、對照參考答案，找出學(xué)生答題中的差距，以下便是分題對其進(jìn)行評析，針對學(xué)生的答題情況找出其原因以及探討如何解決問題的辦法。

　　第一大題為單項(xiàng)選擇題，共25小題，50分。該大題以時(shí)事政治作為背景材料的有7小題，這樣的命題趨向基本符合中學(xué)政治學(xué)科的特點(diǎn)，符合理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，這就要求學(xué)生平時(shí)要關(guān)心時(shí)事政治，能夠運(yùn)用所學(xué)的書本理論知識靈活解決現(xiàn)實(shí)生活中的具體問題。選擇題的總體難度較適中，但由于本屆高一學(xué)生在初中階段，政治學(xué)科實(shí)行開卷考試，學(xué)生對書本中的基本概念、基本原理缺乏必要的記憶和理解，造成學(xué)生的錯(cuò)誤集中在第3、8、10、12、15、18、20、22、23、25小題上，另外，對書本知識的理解不透也是出現(xiàn)錯(cuò)誤的重要原因。本大題抽樣平均得分33.97分，難度系數(shù)0.68左右。

　　第二大題為非選擇題，共4題，以下就每小題的答題情況作具體分析：

　　第26題為基礎(chǔ)題，絕大部分學(xué)生回答尚可，說明了學(xué)生對教材這部分內(nèi)容記憶較為清晰。答題形式較為合理，絕大部分同學(xué)能做到回答有針對性，層次較為清楚，條理較為清晰，能按要點(diǎn)答題，且有適當(dāng)?shù)恼归_。該題總分12分，學(xué)生試卷得分在10至11分范圍內(nèi)，得分率較高，但有一部分學(xué)生在回答本題時(shí)存在錯(cuò)別字現(xiàn)象比較嚴(yán)重，較為突出的是攀比的攀字。

　　第27題為材料分析題，主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。本題總分14分，在答卷情況看，回答該問題時(shí)大多政治生能夠較好地回答第一要點(diǎn)，對于第二要點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際加以回答的往往不夠理想，本題的平均得分在9至10分左右，得分相對較高。

　　第28題滿分12分，這是一道以圖作為材料的試題，具有一定的難度，從答卷情況來看，不少學(xué)生不能從圖中找到有效的信息來作答試題，由此造成了一部分學(xué)生在回答問題時(shí)不能明確表述，出現(xiàn)條理不清晰，邏輯性不強(qiáng)，語言表達(dá)隨意性較大，不能很好地運(yùn)用政治學(xué)科的一些專業(yè)術(shù)語回答問題等現(xiàn)象，只有20%以下的學(xué)生思維嚴(yán)密，語言表述準(zhǔn)確，思路很清晰。尤其是不少學(xué)生不能對兩幅圖聯(lián)系起來回答，而是顧此失彼，因此，這里可以看出，對于學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)尤為必要，從得分情況看，該題大多政治生得分在5-6分左右，高分、低分各占20%左右。

　　第29題從閱卷情況看，總體上區(qū)分度較好，高分者寥寥無幾，大多數(shù)在7至8分左右，分析、表達(dá)能力不強(qiáng)的學(xué)生得分在5分左右，大多政治生能夠回歸教材回答問題，條理比較清晰，本題滿分12分，學(xué)生只要能夠較好地掌握書本基礎(chǔ)知識，就能較好地回答問題，由此可見，打好基礎(chǔ)尤為必要。

　　三、在今后教學(xué)過程中針對學(xué)生存在的問題應(yīng)從以下幾方面值得注意

　　1.學(xué)生對有關(guān)知識的是什么、為什么、怎么樣這三個(gè)問題的具體內(nèi)容、要求與層次掌握較差，這是今后高中教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是平時(shí)基本功訓(xùn)練中側(cè)重解決的問題。

　　2.學(xué)生不能正確運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識的有關(guān)術(shù)語答題，出現(xiàn)了較多不當(dāng)?shù)谋硎�。對此，在今后的教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識和基本原理，對必要的基礎(chǔ)知識記憶是應(yīng)當(dāng)具備的，尤其要提醒學(xué)生注意，初中階段與高中階段的政治課要求不一樣，高中階段要求在識記的基礎(chǔ)上，注重于增強(qiáng)分析理解應(yīng)用能力。

　　3.學(xué)生的抽象思維能力達(dá)不到此次考試的要求，不能從已給的材料中抽象出有關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理;學(xué)生從個(gè)別到一般的歸納能力以及從此個(gè)別到彼個(gè)別的遷移能力較差。這些也警示我們在今后的教學(xué)中要注意對學(xué)生這方面能力的培養(yǎng)。

　　4.部分學(xué)生答題中出現(xiàn)較多的錯(cuò)別字、不當(dāng)表述和不當(dāng)提法。這些都啟示我們：在今后的教學(xué)中，要注意加強(qiáng)對學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng)，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，并能就有關(guān)問題進(jìn)行研究探討，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力、處理信息的能力、知識運(yùn)用能力，也啟示我們在命題中，既不回避現(xiàn)實(shí)問題，又要注意正面引導(dǎo)，從而體現(xiàn)政治學(xué)科的自身特點(diǎn)。

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