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中學(xué)德育處工作的總結(jié)
本學(xué)期德育處以全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)落實(shí)“德育興校”，突出“德育為首,以人為本”的指導(dǎo)思想，努力開創(chuàng)全員育人，學(xué)校的德育工作以“安全、和諧”為目標(biāo)，以思想引領(lǐng)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)為方針。以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以“感恩教育、安全法制教育、心理健康教育”三大主題活動為抓手，不斷強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育注重德育常規(guī)和細(xì)節(jié)的落實(shí)工作，力求把每項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做到位，不斷改進(jìn)工作方法和手段，促進(jìn)學(xué)校德育工作上新臺階。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高德育整體素質(zhì)。
(1)班主任隊(duì)伍建設(shè)
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任例會制度，定期向班主任推薦一些先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教育文章，以及班主任工作的經(jīng)驗(yàn)體會，目的是在增強(qiáng)班主任的責(zé)任感的同時，引導(dǎo)班主任改變教育觀念，探索新時期班主任工作的方法，提高管理水平。在班級的日常管理工作中，德育處注意抓住典型事例及時對班主任進(jìn)行思想教育和工作方法的指導(dǎo)。例如，有個別班主任因不注意工作方法，在與家長的溝通方面遇到比較大的問題，造成教師和家長的關(guān)系非常緊張;有些老師采取簡單粗暴的方法對待學(xué)生，引起學(xué)生的不滿。德育處及時地通過個別談心、班主任例會等渠道對班主任老師進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地開展工作。為提高班主任的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期組織全體班主任到椒江實(shí)驗(yàn)二中聆聽我國教育教學(xué)專家的班級管理報告。通過多種形式的活動有力地推動了學(xué)校德育工作的開展，增強(qiáng)了工作能力，提高了學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
(2)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部是學(xué)生集體的核心，他們是學(xué)生中最積極、最活躍的，也是最關(guān)心集體建設(shè)，最具有主動精神的,學(xué)校組織各項(xiàng)文體活動時，放手讓他們?nèi)プ�，充分發(fā)揮他們的作用，培養(yǎng)他們的管理能力，在學(xué)期末將對品學(xué)兼優(yōu)、工作成績突出的優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行表彰。本學(xué)年我校初中部：初三(2)黃旭被評為臺州市優(yōu)秀學(xué)生干部，初三(1)泮奔洲和初二(1)蔣樂萍被評為臺州市三好學(xué)生，劉妙慧、金春、何露依被評為黃巖區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部，黃金濤、鄭佳媚、涂航被評為黃巖區(qū)三好學(xué)生;高中部的：09數(shù)控(2)蔡妙妙被評為市優(yōu)秀畢業(yè)生，09汽修(1)鮑立慧被評為臺州市優(yōu)秀學(xué)生干部，09汽修(2)將帥和09數(shù)控(1)王艷被評為臺州市三好學(xué)生;09營銷孔曉妮被評為區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)生，10數(shù)控(3)李智敏評為黃巖區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部，10營銷潘奚佳和10數(shù)控(2)何 飛被評為黃巖區(qū)三好學(xué)生
(3)班集體建設(shè)
班級是學(xué)校多姿多彩的生活園地，是學(xué)生全面成長的陣地和初步社會化的搖籃。為創(chuàng)建健康向上的班集體，德育處采用在評比文明班級的基礎(chǔ)上，進(jìn)行星級班級的爭創(chuàng)及“上月標(biāo)兵”的展示，通過多項(xiàng)評比激發(fā)班級向上的源動力。
二、繼續(xù)深化德育管理，重視德育管理的針對性和實(shí)效性
1、推行“特色班級”評比活動。為突顯個性化、特色化管理，發(fā)揮班級學(xué)生的不同個性，學(xué)期初提出特色班級的創(chuàng)建，初一、初二年級和高中的部分班級積極參與期中，開學(xué)初各班申報特色班級的名稱、計(jì)劃，期末總結(jié)本學(xué)期的創(chuàng)建活動過程等進(jìn)行評比。
2、注重德育的針對性和實(shí)效性。a、積極相應(yīng)上級部門提出的“安全低碳出行牽手活動”，開展系列的教育活動。在此活動的啟動儀式上，學(xué)生會主席向全校發(fā)出倡議，何校長進(jìn)行動員講話，然后進(jìn)行全校的簽名儀式拉開了此活動的帷幕。在后來進(jìn)行了為期兩個月的活動有：a、“安全低碳出行牽手活動”主題班會評比(初二(2)班獲得一等獎，并把此主題班會方案、光盤上送區(qū)教育局參評。初一(6)班和09數(shù)控2 班獲二等獎，10數(shù)控2班、10數(shù)控3 班獲三等獎。)b、進(jìn)行“安全低碳出行牽手活動”主題攝影和繪畫比賽，選出優(yōu)秀作品到區(qū)教育局進(jìn)行評比。c、進(jìn)行“安全低碳出行牽手活動”征文比賽
b、針對學(xué)生浪費(fèi)糧食嚴(yán)重的現(xiàn)象，學(xué)校提出節(jié)約糧食的口號，首先在國旗下講話發(fā)出倡議，通過主題班會等形式展開，通過一段時間的整治取得預(yù)期的目標(biāo)，然后學(xué)校再次提出“不浪費(fèi)一粒糧食”的口號，通過全體師生共同努力取得很好的成績。
3、創(chuàng)建“免檢班級”為突破口。以全員德育管理工作為基礎(chǔ)，通過“三項(xiàng)競賽”的評比→文明班級爭創(chuàng)→“星級” 班級的爭創(chuàng)→“免檢”的爭創(chuàng)為主線，展開各項(xiàng)工作。本學(xué)期全校36個行政班，其中有 個班級得過文明班級， 個班級獲得星級班級： 個班級[一()、一()、三()、三()三().09營銷。09汽修2.10數(shù)控1、10數(shù)控3]獲三星級班級;3個班獲[二()、二()、三()]四星級班級; 個班[三()、三()、10營銷]獲五星級班級; 個班級[二()、二()]獲免檢班級。
3、緊抓德育常規(guī)工作
a、 加強(qiáng)“儀表日”檢查力度。每月第二周的周二定期的對全校同學(xué)進(jìn)行頭發(fā)、指甲、首飾、等儀表檢查，對于不符合規(guī)范的及時通報批評并扣德育分。
b、 以“安全、文明、整潔”為宗旨，對住宿生實(shí)行封閉式管理。在每周二早晨進(jìn)行全校住宿生集會，由生活指導(dǎo)主持布置、總結(jié)住宿生有關(guān)事宜。在住宿生管理上實(shí)行“住宿區(qū)自管干部”值夜制，協(xié)助值夜領(lǐng)導(dǎo)和生活指導(dǎo)處理一些偶發(fā)事件。
c、 結(jié)合主題月的活動安排，每月進(jìn)行校園文化長廊、班級板報的刊出評比。
三、著力加強(qiáng)安全教育，積極推進(jìn)法制教育。
學(xué)校安全重于泰山，校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)， 事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)期來，我校以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。
通過廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識。 學(xué)校利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅、講座等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，發(fā)動各班級廣泛開展班團(tuán)活動、知識講座、知識競賽等活動。從而進(jìn)行宣講安全知識、普及安全常識。并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。深入開展安全教育活動。為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全觀念，提高安全意識，學(xué)校邀請區(qū)城郊中隊(duì)的老同志來校給學(xué)生作《交通安全》的報告，并對學(xué)生騎帶動力的車輛進(jìn)行整頓，不給予金校門。在此基礎(chǔ)上各班召開班會，學(xué)校的�？鍒�、櫥窗配合進(jìn)行宣傳教育，各項(xiàng)活動緊湊，教育內(nèi)容生動，在學(xué)生中引起強(qiáng)烈反響。在清明節(jié)前發(fā)放“森林防火吿家長書” ，在五月分天氣暴熱的情況下發(fā)放防溺水、防詐騙、防安全的告家長書及暑假期間安全事項(xiàng)告家長書。
四、有效的進(jìn)行“問題學(xué)生”教育。
1、進(jìn)行“問題學(xué)生”的追蹤教育。特別針對受處分同學(xué)的教育，要求做到：a、每周填寫課堂表現(xiàn)反饋表(各課任教師簽署意見)，于每周一中午前上交德育處b、每兩周進(jìn)行一次集體教育(德育處老師組織)c、每月進(jìn)行一次集體做好事(德育處老師組織)d、對已撤消處分的同學(xué)定時進(jìn)行的思想教育。
2、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的大德育格局。為促進(jìn)家校聯(lián)合，共同探討、共同教育孩子，學(xué)校召開家長會，并在不定時的進(jìn)行集中家訪和個別家訪以便及時關(guān)注孩子的動向，有針對性的進(jìn)行教育。
五、以各種活動促進(jìn)校園文化的提升
1、為紀(jì)念建黨90周年，在五月份進(jìn)行全校紅歌大合唱、在高中年級進(jìn)行紅歌十佳歌手比賽，并組織學(xué)生參與黃巖區(qū)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動，所參與的節(jié)目《紅是紅，綠是綠》獲區(qū)二等獎。一百多人參與的師生同臺大合唱獲三等獎。
2、活動育人作為德育工作的重要內(nèi)容，繼續(xù)受到重視，德育處和學(xué)校團(tuán)委、體育組協(xié)同，認(rèn)真組織和開展了形式多樣的社會實(shí)踐和主題團(tuán)活動，如初中的乒乓球比賽、初二籃球賽、高中的跳棋、跳長繩、初一的防風(fēng)箏、初二的跳長繩等活動，既增長了知識，開拓了學(xué)生的視野，又增進(jìn)了友誼和團(tuán)結(jié)，促進(jìn)了校園文化的發(fā)展。
六、今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育育人氛圍。
總之，本學(xué)期工作雖龐雜，但能做到主線清晰，重點(diǎn)突出，措施亦得力，且收到較好的效果，但仍有許多問題有待于進(jìn)一步探索與實(shí)踐，這也將成為今后努力之方向，但我們有信心通過努力使我校德育工作不斷邁上新臺階。
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