- 相關(guān)推薦
課文老師,您好的教學(xué)日記
教師節(jié)就要到了，我們四年級(jí)語文課本的第一篇課文就是獻(xiàn)給老師的詩《老師，您好！》。我是一名老師，我非常感謝教材的編者，體會(huì)到他們的良苦用心。
教師節(jié)前夕，聽著孩子們用稚嫩而又甜美的嗓音唱贊歌，這無論如何是會(huì)讓老師們陶醉的。
細(xì)細(xì)咀嚼這首詩，約莫能夠體會(huì)到作者對(duì)教師的欣賞和感謝之情。但沒有把握的是，我們即將面對(duì)的學(xué)生，也能領(lǐng)會(huì)其間的真情告白嗎？假如不能，而我又在那兒巧妙地引導(dǎo)他們對(duì)著我們唱贊歌，我會(huì)臉紅的。
這篇課文真的讓我們尷尬。但既然是教材，又不能不教，怎么辦？我的想法是這一篇課文，就放手讓學(xué)生自己去讀，讀準(zhǔn)，讀暢，學(xué)生之間相互檢查，不要背給老師聽，最多我和他們侃侃詩歌的一些特點(diǎn)，朗讀中的注意點(diǎn)什么的？
不愿讓孩子們把這首詩背給我聽，是怕學(xué)生對(duì)著我高聲朗誦教師的事業(yè)多么崇高教師的事業(yè)多么美好老師，您好時(shí)，渾身起雞皮疙瘩。
也許，什么時(shí)候當(dāng)孩子們不需要我們的逗引，出自內(nèi)心地說出，不要一首詩，不要完整的一篇文章，只要幾句話，哪怕是老師，你好這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字節(jié)，只要那是出自學(xué)生內(nèi)心的由衷之言，是學(xué)生和老師在心靈對(duì)話中的自然流露，我也會(huì)欣然接受，而且會(huì)涕流滿面。
更何況在教師節(jié)這個(gè)容易讓教師傷感的節(jié)日里，領(lǐng)著孩子唱老師，您好！。誰在慶祝教師節(jié)？如果是我們自己，那我們是不是像把自己手放在自己的胳肢窩里給自己撓癢逗笑�；缭S！假如是大人們給我們慶祝？哦！謝謝了，只要在這個(gè)心酸的節(jié)日前，將未兌現(xiàn)的三年的冷飲費(fèi)和一年的地方津貼恩賜給我們，我們就感激涕零了。我們并沒有奢望鮮花和蛋糕，我們的要求只有這么多，把該給我們的給我們吧！
孩子們，你們讀吧！但請(qǐng)你小聲一點(diǎn)，老師并沒有你想象的那么崇高而美好，老師也在為生活而卑微地乞討！
【課文老師,您好的教學(xué)日記】相關(guān)文章：
老師您好的教學(xué)實(shí)錄07-01
《老師您好》教學(xué)反思02-09
《老師您好》教學(xué)反思15篇02-09
《老師您好》教學(xué)反思(15篇)02-09
課文《將心比心》的教學(xué)日記07-05
《老師您好》教學(xué)反思匯編15篇02-09