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語文考試詞語類題型答題技巧分析
語文考試詞語類題型答題技巧分析
詞語是語言的建筑材料。正確地理解和運用詞語，是我們閱讀和寫作的基礎(chǔ)。
一、我們要正確地認讀和書寫學過的詞語，懂得意思，注意積累詞語并能在口頭和書面表達中正確運用。作為五年級的學生，尤其要在理解詞語的意思上多下功夫，要能理解每個詞語的意思及同一詞語的不同含義，才能準確地使用詞語，也才能加深對文章的理解。理解詞語不能靠死記硬背，要弄懂它的意思，除了、詞典得到確切的解釋外，還可以采用下面的一些方法：
1．把詞語中每個字的意思先弄清楚，再聯(lián)系整個詞語的意思來理解。如一絲不茍。茍就是馬虎，一絲不茍就是一點也不馬虎。
2．運用近義詞或反義詞來解釋。如富裕就是富足。還有的詞可以用簡潔的語言作解釋。如慷慨就是情緒激昂的樣子。
3．聯(lián)系上下文來理解詞義。
4．注意詞的褒貶義。要結(jié)合具體的語言環(huán)境分析、判斷詞的感情色彩。如，果斷和武斷的感情色彩截然不同；驕傲則在不同的句子中可能有不同的感情色彩。
常見題型：
�、沤o帶點字寫出（或選擇）正確的解釋。
⑵一詞多義。
�、锹�(lián)系上下文解釋詞語的意思（或是同一個詞語的不同意思）
⑷判斷詞語的感情色彩。（或按詞語的感情色彩分類。）
二、我們要能辨析近義詞和反義詞。漢語詞匯豐富多彩，它的特點之一就是近、反義詞很多。近義詞中，意義完全相同的叫等義詞。辨析近義詞，要注意：
1．分辨意義上的細微差別。有的是詞義范圍大小不同，如戰(zhàn)斗和戰(zhàn)爭；有的是詞義輕重不同，如優(yōu)秀和卓越。
2．分辨色彩上的細微差別。有褒貶之分；書面語和口語之分。
3．分辨用法上的細微差別。有些通常固定地和某些詞語搭配，如簡單和簡樸，簡樸可以和作風搭配成作風簡樸，而不大和簡單搭配成作風簡單；有些在適用的對象上有上、下之分，如愛護則多是上對下，關(guān)愛則都可以用。辨析反義詞時要注意：詞義是同一范圍、詞性要相同、有的反義詞有一個，有的反義詞不只一個。
常見題型：
�、艑懗鼋x詞（或反義詞）。
�、普页鼍渥又械慕戳x詞。
⑶選詞填空。
三、要會正確地搭配詞語，給詞語歸類。詞語搭配的基本要求是準確。在搭配時，除了要注意詞語的搭配是否符合習慣，還要注意近義詞意思上的細微差別。做詞語歸類時關(guān)鍵要讀讀這些詞語，想想這些詞所表示的事物可以分為哪幾類，再按照一定的類別一個個地寫。
常見題型：
⑴在括號里填上恰當?shù)脑~語。
⑵將前后搭配得當?shù)脑~語用線連起來。
⑶選擇正確的詞語。
�、葘⑾铝性~語分類。
�、砂匆髮懺~語。
�、十嫵霾皇峭活惖脑~語。
�、税错樞蚺帕性~語。
四、要能正確使用成語。成語是我們五年級同學要掌握的一個重要內(nèi)容，我們要認真掌握課文中的一些成語，還要注意課后的積累，做到不僅會寫成語，不寫錯別字；知道成語的來源（古代神話寓言、歷史故事、古代詩文、人民群眾的口語）、意思，尤其是其中一些關(guān)鍵字的意思；還能舉一反三，靈活運用。
常見題型：
�、虐严铝谐烧Z補充完整。
�、聘鶕�(jù)意思寫成語。
�、墙忉尦烧Z中加點字的意思。
�、扰袛喑烧Z是否正確，并改正。
�、蓞^(qū)分成語的感情色彩。
�、蕦懡x、反義成語。
�、藢⒊烧Z按要求歸類。
�、贪匆髮懗烧Z（如按來源寫，按季節(jié)寫，按數(shù)字寫等）
�、蛯懗龀烧Z中的故事、主人翁等。
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