會變的銅鼓幼兒大班活動設(shè)計

　　活動來源：

　　我園地處多民族集居地，有壯、瑤、水、毛南、仫佬等11個少數(shù)民族，民族風(fēng)情濃郁，其中瑤族的獨特支系——白褲瑤至今仍保持著較為原始的生活風(fēng)貌。為了讓孩子更直觀地了解少數(shù)民族人們的生活習(xí)性，增進(jìn)民族交流，促進(jìn)民族情感。為此開展了《會變的銅鼓》活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1．發(fā)展幼兒活動能力，提高跑、跳、平衡等能力。

　　2．探索銅鼓的各種玩法，享受發(fā)現(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)合作意識。

　　活動重點：

　　借助小銅鼓發(fā)展幼兒的基本活動能力。

　　活動難點：

　　探索銅鼓的各種玩法，并能在同伴面前大膽地介紹自己的玩法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．活動前組織幼兒及家長走進(jìn)瑤寨，了解白褲瑤人的生活。

　　2．幼兒與家長共同制作親子作品——小銅鼓若干。

　　3．選一段白褲瑤人敲打銅鼓的錄像視頻。

　　活動過程：

　　1． 以提問的方式讓幼兒回憶瑤家之行的趣事，引入新課。

　　教師：在這一次非常有意義的“瑤家之行”里，你看到了什么?

　　教師：白褲瑤人慶祝節(jié)日時最喜歡干什么?(打銅鼓)

　　2.教師播放白褲瑤人慶祝節(jié)日的錄像，讓幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒模仿打銅鼓的節(jié)奏和動作。

　　教師：錄像里白褲瑤人是怎么打銅鼓的?我們也來學(xué)學(xué)打銅鼓吧? (老師教幼兒打銅鼓)

　　3.幼兒自由玩自制小銅鼓，激發(fā)他們探索的興趣，努力發(fā)現(xiàn)不同的玩法。

　　教師：小朋友們都知道銅鼓是用來敲的，是白褲瑤人的一種樂器。這是我們自己制作的小銅鼓，它除了可以用來敲，還可以怎么玩?

　　4．教師發(fā)現(xiàn)幼兒新穎的玩法并及時給予肯定和推廣，鼓勵幼兒大膽向同伴介紹自己的玩法，分享發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　5．游戲《會變的銅鼓》。

　　銅鼓方向盤 教師：小朋友們，今天森林里的小動物們要開運動會，我們一起去看看吧!小銅鼓變變變，開著小車參加運動會。

　　幼兒及教師一起把銅鼓當(dāng)方向盤開起小汽車，來到了小河邊，糟糕，沒橋，怎么辦?

　　銅鼓橋 小銅鼓變變變(教師引導(dǎo)幼兒迅速把小銅鼓搭成小橋，帶領(lǐng)幼兒從橋上過)，運動會開始了。

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