老師的座右銘

　　一、愛崗敬業(yè)

　　1、胸懷大境界，立足小課堂。

　　2、課比天大。

　　3、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　4、心有多熱，事業(yè)有多火。

　　5、好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學(xué)。

　　6、心似白云常自在，意如流水任東西。

　　7、英語教師的四熱愛：英語，教學(xué)，學(xué)生，說話。

　　8、我們的任務(wù)不僅僅是教英語，主要是通過教英語來教學(xué)生如何做人的。

　　二、課堂教學(xué)

　　9、現(xiàn)代教育理念與實驗高中優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合。

　　10、上好每一節(jié)課，教會每一個學(xué)生。

　　11、為用而學(xué)，在用中學(xué)。

　　12、英語課應(yīng)該采用體育課的模式。

　　13、英語課上應(yīng)做到三個為主，即英語為主，學(xué)生為主，活動為主。

　　14、教學(xué)有法，教無定法。教學(xué)是最富有創(chuàng)造性的工作。

　　15、評價方式導(dǎo)致教學(xué)方式。

　　16、多半少半，一半一半，少半多半。

　　17、任務(wù)型教學(xué)方式就是：用英語做事，在做事中學(xué)習(xí)英語。

　　18、教學(xué)難度不等于教學(xué)效果。

　　19、強調(diào)三基：基本知識，基本技能，基本方法。

　　20、堅持四認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)。

　　21、在課堂上你要是為難學(xué)生，學(xué)生就會為難你。

　　22、編教材的人是創(chuàng)造者，使用教材的人也是創(chuàng)造者。

　　23、把生課備成熟課，把熟課當(dāng)成生課來對待。

　　24、背誦量與英語水平的高低成正比。

　　25、一張嘴，一枝粉筆，一本書。

　　26、條條大路通羅馬，哪本教材都頂用。

　　27、使不愛思考的人愛思考，使愛思考的人更深入地思考。

　　三、學(xué)法指導(dǎo)

　　28、English is best learnt when used in meaningful communication。

　　29、We are learning English， we are not learning about English。

　　30、語言學(xué)是模糊學(xué)。模仿為主，理解為輔。

　　31、包辦代替是能力發(fā)展的絆腳石，是好心辦壞事。勤快媽懶孩子。

　　32、英語是練會的，不是老師給講會的。

　　33、教他三年，管用三十年。

　　34、關(guān)于方法的知識是最重要的知識。

　　35、讓學(xué)生愛學(xué)會學(xué)是我們的主要任務(wù)。

　　36、自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高境界。

　　37、自主學(xué)習(xí)的六要素：自己有愿望，設(shè)定目標(biāo)，安排活動，解決問題，控制自己，向別人學(xué)習(xí)。

　　38、親其師，信其道。

　　39、好動是孩子們的天性，游戲是孩子們的生命。

　　40、如果一個人的勞動成果得到了別人的承認(rèn)，他的積極性就會更加高漲。

　　41、沒有表揚，就沒有英語課。

　　42、一句話暖人心。

　　43、教學(xué)中最可怕最兇惡的敵人莫過于學(xué)生對你的課不感興趣了。

　　44、良好的師生關(guān)系蘊藏著巨大的教育潛力。

　　45、教師是鮮活的教科書。

　　46、差生補課要三補，補干勁，補方法，補知識。

　　47、尖子生要給政策，讓能飛的學(xué)生飛起來。

　　48、高考成功的關(guān)鍵是提高中低檔題的成功率。

　　49、學(xué)生學(xué)習(xí)的五個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)，上課，復(fù)習(xí)，作業(yè)，自我補充。

　　四、教師的發(fā)展

　　50、不唯書，不唯上，只唯實。

　　51、作學(xué)習(xí)型，發(fā)展型的教師。

　　52、把每一件簡單的事辦好，就是不簡單。

　　53、把簡單的招式練到極致，就是絕招。

　　54、人怕活，活怕干。

　　55、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。

　　56、每日讀書至少十五分鐘

　　57、中學(xué)教科研主要是行動研究。研究成果的標(biāo)準(zhǔn)：好懂，好用，有新意。

　　58、一個人展示的機會越多，他的能力的提高就越快。

　　59、幸福的英語教師：衣食無憂，享受工作，有張有弛，思想解放。

　　60、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是實驗高中教師的胸懷。

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