科技說明文的答題技巧

　　科技說明文自身的特點(diǎn)是：從內(nèi)容的角度看，每篇文章都要向讀者提供新知識(shí)、新信息，它不講究含蓄，不講究情感，就是以知授人；從語(yǔ)言的角度看，它強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)的準(zhǔn)確性、分寸性，來不得半點(diǎn)模棱含糊。

　　中考對(duì)科技說明文考查的特點(diǎn)是：一般考查詞語(yǔ)和句子在文中的含義，信息的篩選和推斷，尤其是后一內(nèi)容。在中考科技說明文的應(yīng)試中，應(yīng)該特別注意以下兩個(gè)方面：

　　1、重視整體把握。一篇文章到手，不要急于做題，而應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地閱讀文章。由于科技說明文距離我們實(shí)際比較遠(yuǎn)，有時(shí)看一遍是看不懂的，要反復(fù)看。只有真正看懂了，真正把握了說明的內(nèi)容、觀點(diǎn)等，做起題目來才顯得居高臨下、游刃有余。

　　2、重視說明語(yǔ)言�？萍颊f明文十分講究語(yǔ)言的嚴(yán)密性，我們?cè)陂喿x中需要注意它的語(yǔ)言特點(diǎn)，尤其遇到“凡”“全”“可能”“或許”這樣的字詞，要特別當(dāng)心，這是我們做好判斷和推斷信息題的關(guān)鍵。

　　一、了解題型：

　　比如題目表述為“對(duì)文中劃線處理解準(zhǔn)確（不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是）”或“對(duì)……這句話理解正確（不正確）的一項(xiàng)是”，是指這些句子對(duì)于理解文章具有重要的作用�？疾榈闹攸c(diǎn)從內(nèi)容看是內(nèi)涵較為豐富的句子，從結(jié)構(gòu)看是結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，從作用看是提示中心或起過渡作用的中心句、首括句、總結(jié)句等。

　　二、明確考查的能力：

　　1、篩選并整合文中的信息能力。2、根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象的能力。

　　三、揣摩命題陷阱，做到知己知彼：

　　根據(jù)各年考試試題進(jìn)行分析，可以粗略歸結(jié)為十種陷阱：

　　1、偷梁換柱

　　也稱偷換概念，指在原文中甲結(jié)果在選項(xiàng)中變成了乙結(jié)果，導(dǎo)致表述不當(dāng)，它是就結(jié)果而言的。

　　2、張冠李戴

　　就是把原文中對(duì)象為A的概念說成是B，從而導(dǎo)致對(duì)象不當(dāng)。

　　3、以偏概全

　　是就概念數(shù)量而言的，命題人往往改變?cè)�文中�?shù)量表述的范圍，將部分改成全部、局部改成整體，以達(dá)到干擾考生的目的。

　　4、是非顛倒

　　就是選項(xiàng)中的內(nèi)容故意對(duì)原文的信息進(jìn)行反說，原文是肯定的，在選項(xiàng)中變成了否定；原文是否定的，在選項(xiàng)中反而變成了肯定。

　　5、強(qiáng)加因果

　　就是選項(xiàng)中把原文沒有因果關(guān)系的信息說成是有因果關(guān)系，導(dǎo)致邏輯不當(dāng)。

　　6、超前判斷

　　表現(xiàn)為兩種情況，一是弄錯(cuò)時(shí)態(tài)：如將“將來如此”說成了“已經(jīng)如此”，二是模糊現(xiàn)實(shí)，往往是在“必然如此”還是“可能如此”上做文章。

　　7、無中生有

　　是指選項(xiàng)所述的信息在原文中找不到依據(jù)，命題者純靠主觀臆斷來迷惑考生。  1

　　8、瞞天過海

　　是指命題人故意遺漏文中的重要信息，以瞞過考生的眼睛達(dá)到干擾的目的。

　　9、答非所問

　　指選項(xiàng)故意與所問的問題不一致，造成驢唇不對(duì)馬嘴，以干擾考生。

　　10、喧賓奪主

　　是指選項(xiàng)中所列的內(nèi)容在文中都能找到依據(jù)，但只有一個(gè)是闡釋概念的主要內(nèi)容，其他項(xiàng)雖不算錯(cuò)，但都是次要原因，這樣放在一起干擾考生，起到喧賓奪主的作用。

　　四、解題方法：1、樹立一種觀念�？萍颊f明文閱讀考查的是閱讀能力、邏輯思維能力，而不是要求全面、系統(tǒng)、透徹弄懂相關(guān)的科技知識(shí)。因此，在做試題時(shí)，必須排除與選文相關(guān)的舊有的科技知識(shí)的影響，完全靠選文提供的信息作出正確的判斷和選擇。

　　2、具備兩種心理狀態(tài)。一是專注。做題時(shí)精神要高度專注，聚精會(huì)神地進(jìn)入閱讀狀態(tài)和解題狀態(tài)。二是仔細(xì)。考試題目往往在極細(xì)微處設(shè)置選項(xiàng)，有的選項(xiàng)看似與原文不符，其實(shí)是正確的；而有的選項(xiàng)看似與原文語(yǔ)句相符，卻因在極細(xì)微處做了改動(dòng)，反而是錯(cuò)誤的。

　　3、明確三個(gè)步驟。第一步，通讀全文。第二步，針對(duì)試題，到原文中找相關(guān)語(yǔ)句。第三步，把選項(xiàng)和在原文中找到的相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行比較，作出準(zhǔn)確的判斷和選擇。

　　三、應(yīng)答技巧：

　　1．審視標(biāo)題，從中提取說明對(duì)象。

　　2．整體閱讀全文步驟：

　�、龠呴喿x，邊預(yù)測(cè)下文。

　�、谔釤捜�文結(jié)構(gòu)：一般是先引出說明對(duì)象，后從不同角度（構(gòu)造、原理、發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)狀、評(píng)價(jià)等）具體介紹。

　　③用好圈點(diǎn)法：對(duì)文中的副詞（表程度、范圍、時(shí)間）和關(guān)聯(lián)詞（條件和因果）句畫出來。一般從段首或末去找。

　　④用好批注法：把每一段要點(diǎn)詞批注在文旁。

　　3．解題步驟：

　　審題—→找信息區(qū)—→篩選、比較、排除

　　科技說明文閱讀指導(dǎo)及答題技巧

　　做題前做到“兩通讀” 即：先以快速瀏覽的方式通讀全文。在初次閱讀中弄清楚文章所寫的基本內(nèi)容和基本思路。一般要弄清如下問題：文章中涉及的發(fā)現(xiàn)（或發(fā)明）是什么，如何發(fā)現(xiàn)的，什么原理，什么功用，有何意義，開發(fā)現(xiàn)狀如何，涉及哪些基本概念等等。接著再通讀一下三道題的題干，看一看都涉及到文中哪些內(nèi)容的考查，設(shè)問的角度是什么等等，以便在閱讀和分析中能迅速找到相應(yīng)位置并多加注意，重點(diǎn)研究。

　　做題時(shí)做到“六辨清”

　　一要辨清題干設(shè)問角度及各選項(xiàng)陳述的角度。常常有學(xué)生因?yàn)閷忣}不細(xì)、不準(zhǔn)，在沒有讀懂問題的情況下草草答題，結(jié)果丟了很多冤枉分。科技文的選項(xiàng)設(shè)置常常有答非所問的情況，因此一定要弄清楚選項(xiàng)與題干角度是否一致。問原因或根本原因。問現(xiàn)象答其他等

　　二要辨清范圍和程度�？萍嘉牡倪x項(xiàng)常常在對(duì)概念或原理的陳述中，于不經(jīng)意中偷換一些表示范圍或程度的概念來迷惑考生，因此要注意在范圍與程度上跟原文對(duì)照。

　　三要辨清說明對(duì)象�？萍嘉牡倪x項(xiàng)常常在對(duì)原理或現(xiàn)象的陳述中，于不經(jīng)意中用某一相近似的對(duì)象偷換原來的說明對(duì)象，以達(dá)到迷惑考生的目的，要注意在表述對(duì)象上跟原文對(duì)照。

　　四要辨清內(nèi)容有無。科技文在設(shè)置選項(xiàng)時(shí)，常常用看似與本文內(nèi)容相關(guān)，實(shí)際卻并非本文所寫內(nèi)容的選項(xiàng)來迷惑考生。因此要辨清內(nèi)容的有無。

　　五要辨清邏輯推理。科技文在設(shè)置選項(xiàng)時(shí)還常常故意顛倒因果或毫無根據(jù)地構(gòu)建推理，因此要注意看其與原文邏輯是否一致，原文是否存在這樣的邏輯關(guān)系等等。

　　六要辨清整體與局部的關(guān)系�？萍嘉闹羞�有一種情況就是：四個(gè)選項(xiàng)都正確，但其中只有一個(gè)最恰當(dāng)，最全面，其它三個(gè)都只是回答了問題的一部分。這種情況就要注意避免以偏概全的情況。

　　總之,科技文的閱讀要做到“定位答題”，對(duì)選項(xiàng)要“細(xì)細(xì)推敲，反復(fù)辨別”。

　　在集中訓(xùn)練中最好能在原文中明確標(biāo)出各選項(xiàng)在原文中出現(xiàn)的位置，標(biāo)出錯(cuò)誤的類別，這樣更有利于避免思維偏差、思維混亂，從而增強(qiáng)辨別、分析能力。