探討健康服務業(yè)下醫(yī)學生的就業(yè)前景論文

　　摘要：

　　隨著國家教育制度的改革和醫(yī)學行業(yè)的熱門效應，每年都有大批的醫(yī)學專業(yè)招生，醫(yī)學生的就業(yè)問題也面臨著嚴峻的考驗。人們的生活水平不斷提高，且對健康服務的質量標準也在逐漸提高，當前健康服務業(yè)中的康復保健、醫(yī)療護理和健康養(yǎng)生等都是現代人們所需要的。且當前健康養(yǎng)生、護理保健的發(fā)展較為緩慢，很多科目都是表面化，沒有專業(yè)技術水平的支撐，不能滿足當前人們對健康服務的要求。

　　在當前健康服務業(yè)的發(fā)展局勢下，醫(yī)學生的就業(yè)問題備受社會各界的關注，而醫(yī)學畢業(yè)生的大幅度增加，加上醫(yī)學工作崗位的飽和，等給醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)增加了很大的壓力。畢業(yè)生的就業(yè)體制與市場機制已經發(fā)生了轉變，基于當前健康服務業(yè)的背景，就需要加強對醫(yī)學生就業(yè)理念的深化，提高醫(yī)學生專業(yè)技術水平的同時還要樹立為人民健康服務的理念，擴大健康服務的范圍，從保健用品、醫(yī)療器械、藥品、保健食品和相關的健身產品的等方面入手，擴大醫(yī)學生的就業(yè)面，讓掌握到健康服務水準的醫(yī)學生能夠有更廣闊的就業(yè)空間。

　　關鍵詞：醫(yī)學生就業(yè)；前景分析；健康服務業(yè)

　　隨著我國人口老齡化現象的加劇和人口素質的逐漸降低，必須要通過健康服務行業(yè)來提高人口的綜合素質，2015年國務院辦公廳發(fā)布了《中醫(yī)藥健康服務發(fā)展規(guī)劃（2015-2020年）》對健康服務行業(yè)的規(guī)范作了部署，并在會議中提出了關于健康服務行業(yè)未來的發(fā)展指示，重點在于鼓勵健康服務業(yè)行業(yè)以多種形式存在，且可以融入更多的境外資本與社會資本，并實現從醫(yī)療衛(wèi)生、健康養(yǎng)老、醫(yī)療保健、醫(yī)療護理、康復療養(yǎng)等多方面發(fā)展[1]，建立全民應用的健康網，打造具有專業(yè)技術團隊的健康服務人員，鼓勵社會資本的融入，建設健康服務業(yè)內的多元化從業(yè)人員，消除當前醫(yī)學生的就業(yè)壓力。

　　隨著教育制度的改革和各大醫(yī)學高校的擴招，醫(yī)學生的數量逐漸增加，而醫(yī)學工作崗位基本趨于飽和的狀態(tài)，醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)壓力和競爭力日趨增大，故在健康服務業(yè)背景下，如何提高醫(yī)學生的就業(yè)率是當前研究的重點。本文著重對醫(yī)學生在健康服務業(yè)背景下的就業(yè)問題進行分析并闡述了存在的主要問題，提出可靠性建議和策略以供參考。

　　一、當前醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)狀況。

　　1、就業(yè)密集期。

　　21世紀以來我國各大高校開始陸續(xù)擴招，高校招生的門檻逐步降低，導致高校的學生素質參差不齊。自2004年我國各大醫(yī)學院校也陸續(xù)開始擴招，并且擴招量在持續(xù)上升，并且以每年30%的增速上升[2]。

　　據相關資料顯示，2009年我國醫(yī)學畢業(yè)生數量超過120萬，就業(yè)形勢日益嚴峻，目前醫(yī)學畢業(yè)生仍在增加，而每年各大專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計中，醫(yī)學行業(yè)占倒數第二名[3]，給醫(yī)學畢業(yè)生增加了較大的畢業(yè)壓力和競爭力。

　　2、醫(yī)療崗位趨于飽和

　　由于招聘機制、團隊結構和區(qū)域分布等因素的影響，我國醫(yī)療機構的工作崗位基本趨于飽和，招聘人才目的是更好的提高質量，提高工作團隊的質量，通俗的說就是從人才里面選擇精英。用人單位在進行招聘時，提高了錄用的門檻，通常�？粕�和本科生的招聘量較少，

　　尤其是�？粕�，很多用人單位都傾向于碩士以上學歷，且具有工作經驗的人才，無疑給�？坪捅究频尼t(yī)學畢業(yè)生增加了較大的就壓壓力。我國健康服務業(yè)發(fā)展前景廣闊，人們對健康和養(yǎng)生問題等高度重視，但我國從事健康服務業(yè)也的工作人員較少，尤其是具有專業(yè)技術水平的健康服務業(yè)者較少，為醫(yī)學畢業(yè)生的融入創(chuàng)造了條件。

　　3、就業(yè)市場的變化。

　　隨著時代的進步和科技的發(fā)展，人們的生活水平和生活質量也大幅度提高，人們對健康服務的要求也愈來愈高，故新型的健康服務業(yè)也油然而生，且發(fā)展速度較快�，F代衛(wèi)生服務中不僅包括傳統(tǒng)的醫(yī)療、護理等項目，更多的融入了家庭護理、醫(yī)療保健、全科醫(yī)生和計劃生育等多種形式[4]，是對傳統(tǒng)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的創(chuàng)新和擴展。健康服務業(yè)的復雜是順應時代變化的，目的就是通過為人們的健康、生命、體育、康復等進行服務，擴展原有的醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，深入到醫(yī)療咨詢、醫(yī)療保險、藥品推銷、藥學服務、醫(yī)療器械等行業(yè)中[5]。就業(yè)市場和就業(yè)形勢的轉變，給醫(yī)學畢業(yè)生創(chuàng)造了較多的就業(yè)機會，醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)崗位也就相繼增多，有利于醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)。

　　二、健康服務業(yè)背景下對醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)影響。

　　健康服務業(yè)主要包括醫(yī)療護理、康復保健、健身養(yǎng)生等領域，跟醫(yī)療服務有著很大的區(qū)別。醫(yī)療服務的前提是患者生病后到醫(yī)院或者社區(qū)門診進行治療，研究的對象是生病的個體。而健康服務是面向全體受眾，且服務特殊性強，可以針對全體的消費者，服務過程中以醫(yī)療服務為中心和基礎，開展后延或者前移部分，讓受眾生小病、少生病甚至不生病的目的，為消費者增加更大的福利。

　　國務院在關于健康服務業(yè)指導意見中對產業(yè)范圍進行了界定，其中主要涉及到醫(yī)療服務、健康保險、健康管理、藥品經營、健身產品、保健用品、保健食品與醫(yī)療器械等類別。西方國家對健康服務行業(yè)尤為重視，美國每年對健康服務行業(yè)的投入占生產總值的17%[6]，且其他發(fā)達國家對健康服務也非常重視，投入比例在10%左右，而我國受國情的影響，健康服務行業(yè)崛起較晚，但發(fā)展速度較快，國務院和社會各界對健康服務的重視程度較高，未來我國的健康服務體系會逐步完善，開放程度也會大大提高，監(jiān)管機制會陸續(xù)健全，資源投入加大，健康服務業(yè)會更好的發(fā)展。由于健康服務業(yè)發(fā)展范圍較大，故醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)形勢也會受影響，在一定程度上擴大了畢業(yè)生的就業(yè)范圍，提供了更多的就業(yè)機會。

　　三、健康服務背景下醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)前景。

　　（1）當前人們對保健和養(yǎng)生的問題高度重視，但是缺少專業(yè)的養(yǎng)生和保健指導師，鼓勵醫(yī)學生從事保健盒養(yǎng)生行業(yè)，加強對專業(yè)知識的學習，從根本上提升自身的素質和水平。養(yǎng)生行業(yè)具有較大的發(fā)展前景，故在就業(yè)時也可以涉入養(yǎng)生保健行業(yè)，為自己就業(yè)創(chuàng)造更多機會。

　�。�2）健康服務業(yè)的崛起，使得小兒推拿師、康復醫(yī)療師和護士等需求量逐步增加，且各崗位上都缺少具有專業(yè)技術水平和綜合素質較高的小兒推拿師和康復醫(yī)療師等從業(yè)人員，故醫(yī)學畢業(yè)生可以從該方向入手，提高自身的專業(yè)知識水平，并可以學習一些關于康復醫(yī)療、推拿等方面的知識，為后期應聘做準備。

　　（3）當前健康服務背景下，社會資本的大力投入，康復療養(yǎng)和老年護理崗位逐漸增加，且農村健康養(yǎng)老也在逐步發(fā)展，社區(qū)養(yǎng)老形勢已經形成，但缺少具有專業(yè)知識的從業(yè)人員，服務質量較差，群眾對服務質量的評價較低，這就為醫(yī)學畢業(yè)生創(chuàng)造了機會。健康服務的目的不是等患病以后進行治療，而是通過對健康的服務指導，提高養(yǎng)生的質量，并從康復和療養(yǎng)等方向入手，消除患者患病的幾率，提高其生活質量。這就需要從業(yè)人員具有專業(yè)的醫(yī)學知識[7]，對健康服務有一個正確的認識，并結合自己的工作經驗和專業(yè)知識來為受眾提供一個更好的健康服務。醫(yī)學生在學習期間要提升自己的專業(yè)水平和綜合素質，為畢業(yè)后就業(yè)創(chuàng)造更多的機會。

　　（4）健康服務業(yè)的發(fā)展醫(yī)療器械、中醫(yī)藥、藥品和醫(yī)療等重點產業(yè)迅速崛起，尤其是中醫(yī)藥和醫(yī)療器械的使用量較大，很多人對醫(yī)療器械，尤其是保健器械和中醫(yī)養(yǎng)生的問題高度重視。故醫(yī)學生對保健器械的應用，使用原理等需要掌握，對中醫(yī)養(yǎng)生的知識要掌握，畢業(yè)之后可以向醫(yī)療器械使用、保健使用指導、器械銷售經營、藥品銷售、養(yǎng)生顧問等方向發(fā)展，從而擴大了醫(yī)學畢業(yè)生畢業(yè)之后僅向醫(yī)院或者社區(qū)門診就業(yè)的局勢，提高了就業(yè)率，緩解了醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)壓力。

　　四、討論與建議。

　　當前醫(yī)學生的就業(yè)形勢較為嚴峻，且隨著醫(yī)學高校的擴招，就業(yè)壓力和競爭力日益增大，在當前就業(yè)壓力日益增加的背景下選擇合適的就業(yè)崗位是每個醫(yī)學畢業(yè)生的夢想。而當前健康服務業(yè)的發(fā)展和進步，為醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)造了較多的機會，醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)范圍也在擴展，消除醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)壓力是當前研究的重點，提高醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)率，需高度重視。

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