課文北京教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、談話導(dǎo)入

　　1．課件出示：中國(guó)地圖。2．師：同學(xué)們，你們看，還記得這是什么？是啊，咱們的中國(guó)就像一只大公雞挺立在世界的東方。你再仔細(xì)瞧瞧，這標(biāo)著五角星的地方是哪里呢？3．師：是的，今天老師就要帶同學(xué)們到北京去旅游一番。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)

　　1．初讀課文，讀通讀懂。

　�。�、課件出示生字，指名認(rèn)讀并組詞。

　　2．讀詞語(yǔ)：個(gè)別讀--小老師帶讀三、再讀課文，理解新知

　　1．再讀課文（1）師：同學(xué)們，你們的詞語(yǔ)讀得可真不錯(cuò)，你們能把課文也讀好嗎？（2）師：課文一共有幾個(gè)自然段？好，請(qǐng)５位同學(xué)來試讀課文，其他同學(xué)請(qǐng)思考：作者寫了北京的哪些景物？（課件出示）

　　（3）根據(jù)學(xué)生的回答板書（略）

　�。�4）再請(qǐng)５名同學(xué)讀課文，其他的同學(xué)一邊仔細(xì)聽一邊認(rèn)真想，你對(duì)北京總的印象是什么？（５）出示文章1自然段。個(gè)別讀-齊讀，理解“首都”一詞的意思。2．理解課文、指導(dǎo)朗讀。師：北京的確是一座美麗的城市，這里曾經(jīng)有我們的老祖先周口店猿人；有數(shù)百年來的帝王將相；有世世代代勞動(dòng)人民的偉大創(chuàng)造。在北京我們可以看到紅墻、黃瓦，京劇、茶館，還可以看到老北京的胡同和四合院落。徐老師先帶你們到北京的中心――世界聞名的天安門廣場(chǎng)去看一看。

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　（1）學(xué)習(xí)第二自然段�？纯幢本┑闹行�

　　①師：看著課文的第一幅插圖，說說你看到了什么？

　�、趲煟鹤屛覀兛纯凑n文中是怎么介紹的。指名讀第2自然段。

　�、壅f說你讀懂了什么？（出示圖片和第二自然段每句話文字，深入理解課文。）

　　朗讀：個(gè)別讀--老師和小朋友都很喜歡北京的天安門，我們一起來讀一讀這一段好嗎？（2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)第三自然段。

　�。�2）欣賞天安門視頻看看北京的馬路＊師：剛才是老師帶領(lǐng)大家去參觀天安門和天安門廣場(chǎng)的，這一次，老師讓大家自己去看看北京的馬路。請(qǐng)先自己讀課文第三自然段再和同桌討論討論。

　�。ǔ鍪镜谌�自然段文字。）＊學(xué)生匯報(bào)（重點(diǎn)理解詞語(yǔ)：柏油馬路、綠樹成陰、立交橋、川流不息）

　　＊朗讀：個(gè)別讀-男生讀-齊讀

　�。�觀看立交橋的視頻

　　（3）教學(xué)第四自然段，拓展知識(shí)。＊師：北京還有很多美麗的地方呢。聽我來讀一讀第4段。同學(xué)們邊聽邊找出這個(gè)自然段中，北京還有哪很美呢？＊分句讀：個(gè)別讀--齊讀＊用“有......還有......”“到處......到處......”說話。

　　四、總結(jié)升華

　　北京是一幅多彩的油畫，畫里盛開著鮮花，飄動(dòng)著車流和人流，散發(fā)濃郁的現(xiàn)代氣息。從這幅畫上，我們能讀到高聳的大廈，閃爍的霓虹燈，彩虹似的立交橋和許許多多的建設(shè)成就。我們的首都太美了，它值得我們每個(gè)中國(guó)人驕傲！讓我?guī)е鴮?duì)祖國(guó)首都的熱愛齊讀課文的最后一段。

　　五、（機(jī)動(dòng)：回顧全文，播放課文視頻）