每個(gè)孩子都有她的閃光點(diǎn)，我們要積極挖掘

我主要是從事幼兒，小學(xué)教育，因?yàn)閷?duì)這方面很感興趣，也想做一個(gè)認(rèn)真，稱職的老師，所以做家教的機(jī)會(huì)鍛煉了我，也給我很多的時(shí)間能夠和孩子一起學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在每家都只有一個(gè)孩子，所以孩子在家里的關(guān)注會(huì)比學(xué)校受到的多，那么孩子為什么在學(xué)校和家里的表現(xiàn)會(huì)有這么大差異呢? 我總結(jié)了一些： (1) 家里：開心，能夠受到家人的關(guān)注和贊賞; 學(xué)校：痛苦，老師不喜歡，不贊賞，自己學(xué)習(xí)成績(jī)一般; (2) 家里：自由，想干什么，吃什么，玩什么基本都能滿足; 學(xué)校：受拘束，需要得到批準(zhǔn)，否則老師就會(huì)批評(píng)學(xué)生; (3) 家里：學(xué)習(xí)成績(jī)，情況，家長(zhǎng)都比較關(guān)注; 學(xué)校：老師會(huì)比較側(cè)重關(guān)心“成績(jī)優(yōu)異”，“成績(jī)特差”兩端的學(xué)生，中間層次關(guān)注不夠; 在我做家教的過程中，經(jīng)常偷偷的觀察我的學(xué)生和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的言語，尤其是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促，經(jīng)常讓孩子很厭煩。所以，建議家長(zhǎng)不要反復(fù)說，而是需要通過多種方式，讓孩子感受到你在關(guān)注他。 孩子的好奇心很強(qiáng)，我一般都會(huì)努力的通過多種方式和孩子溝通，我們會(huì)聊天，教學(xué)，寫小紙條，互相分享小秘密，和孩子建立良好的信任，和他們一起學(xué)習(xí)，當(dāng)他們遇到問題，卡著過不去的時(shí)候，啟發(fā)，詳細(xì)講解，練習(xí)，對(duì)于他們才是很大的收獲。只有當(dāng)他們自己的求知欲很強(qiáng)的時(shí)候，才是吸收更多的時(shí)候。所以，家教要做得就是調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，比如引入話題，引入實(shí)際生活的例子，他們會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)很有用。 以上，只是我的一點(diǎn)小小觀點(diǎn)，歡迎大家一起共同探討。

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