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寫給教育局的感謝信范文（通用5篇）
隨著感恩教育不斷深化，在很多情況下我們需要用到感謝信，我們在寫感謝信的時候要注意態(tài)度要真摯。千萬不能認為感謝信隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的寫給教育局的感謝信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給教育局的感謝信 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！在您們的關(guān)心和幫助下，翁墩鄉(xiāng)鄭樓小學(xué)在這一學(xué)期發(fā)生了很大的變化，為此，我校借用這封信來表達我們最真誠地感謝。
以前圖書室里可供閱讀的書籍量少且多為陳舊、不完整的書，可如今我們多了許多有趣的、好看的、全新的書籍，圖書室漸漸成了我們的“第二課堂”。
還記得校門口那條泥濘的小路，每逢雨雪天氣，師生們都要小心翼翼的行走，以防跌倒、受傷。在您們的關(guān)心和努力下，一條平整、寬闊的水泥路展現(xiàn)在了我們眼前，是您們讓我們不再擔(dān)心和害怕雨雪天氣的到來。
“老師，我這里漏雨”，一個學(xué)生如是說。這樣的話在這學(xué)期已經(jīng)銷聲匿跡了，因為我們學(xué)校的每一間教室都換上了新瓦。雨天，教室外的雨仍在滴滴答答，教室里的.我們卻都能沉醉在生動的課堂里了。是您們讓我們的校舍有了新的變化，讓我們能夠安心的學(xué)習(xí)。
在學(xué)期將近結(jié)束的時候，我們又收到了金安區(qū)教育局對我校留守兒童的慰問。六年級的汪才琴同學(xué)代表全校的留守兒童接受了這份來自您們的關(guān)心和幫助，并致以深深地感謝。
xxx
20xx年x月x日
寫給教育局的感謝信 篇2
教育局領(lǐng)導(dǎo)、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
沐浴著全國教育工作會議精神的清風(fēng)，經(jīng)過我們的并肩攜手，共同努力，我們共同承擔(dān)的教育部、財政部“國培計劃”――湖北省農(nóng)村骨干教師頂崗臵換培訓(xùn)項目（2010）已經(jīng)成功啟動，順利實施。首先，我們對你們長期以來，始終如一地
對我校的發(fā)展給予莫大的關(guān)心和支持，對你們?yōu)槲倚！皣嘤媱潯表椖康捻樌麑嵤┙o予的幫助與做出的努力和巨大貢獻，對你們給我校頂崗實習(xí)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和工作上周到的安排和無微不至的關(guān)心，表示衷心的感謝，向為“國培計劃”項目做出辛勤勞動的各級領(lǐng)導(dǎo)和教師，并通過你們向仍堅持在頂崗實習(xí)崗位上的我校實習(xí)生表示誠摯的問候！
“國培計劃”自啟動以來，取得了顯著效果，受到各地教育部門和廣大教師的熱烈歡迎�！皣嘤媱潯钡膶嵤�，無論是對促進我國基礎(chǔ)教育改革、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量，提高農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)，促進農(nóng)村基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展，還是對推動高等師范院校面向基礎(chǔ)教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育，促進教師教育改革，加強高等師范院校和地方基礎(chǔ)教育的緊密合作，都具有十分重要的意義。
我校參與“國培計劃”，是我校履行辦好教師教育、全力為基礎(chǔ)教育服務(wù)職能這一歷史使命的必然要求，也是我校發(fā)揮教師教育優(yōu)勢，彰顯教師教育特色，服務(wù)基礎(chǔ)教育，力爭把學(xué)校建設(shè)成為教師教育特色鮮明的省屬一流師范大學(xué)的目標(biāo)使然。
我校十分重視這項工作，為了切實搞好“國培計劃”項目，學(xué)校做出了很大的努力。一方面，派出優(yōu)秀的學(xué)生到你們的學(xué)校頂崗實習(xí)，并對頂崗實習(xí)管理做出了周密的安排，確保各學(xué)校工作不受影響，讓培訓(xùn)教師學(xué)得安心；另一方面，學(xué)校還充分運用優(yōu)勢資源，為學(xué)員研修培訓(xùn)提供必需的教學(xué)場所，便利的生活設(shè)施，豐富的學(xué)習(xí)資源，精干的工作隊伍，以人為本，規(guī)范管理，完善
模式，溫情服務(wù)，確保本次培訓(xùn)取得實效。學(xué)校為參加研修學(xué)習(xí)的老師提供了足夠的伙食費和生活、學(xué)習(xí)用品，為他們進行了科學(xué)的課程設(shè)臵，也安排了豐富的課余文化生活；學(xué)員們在校學(xué)習(xí)勁頭十足，生活狀況良好，心情愉快，精神飽滿（一批學(xué)員用自己的文章對入校以來的所見所聞及所獲甚是贊賞）。我們的工作目標(biāo)是力求做到讓學(xué)員滿意，讓學(xué)員單位滿意，讓各級教育主管部門滿意，讓頂崗實習(xí)學(xué)生有收獲。目前培訓(xùn)和頂崗實習(xí)工作秩序穩(wěn)定，國培計劃項目總體運行良好。
我們也從多方面了解到，你們也十分重視這次國培計劃，為此也做出了巨大的努力，克服了很多困難，尤其是為我校下去頂崗實習(xí)的學(xué)生的.學(xué)習(xí)、工作、生活做了周到細致的安排，對他們各方面給予了悉心的照顧和關(guān)心，為他們提供良好的住宿條件和伙食補助，安排指導(dǎo)教師對他們的工作進行幫扶帶，引他們上路，甚至還為他們的周末和工作之余的休息作了悉心的照顧，學(xué)生紛紛向我們傳達了他們的高興和喜悅之情，也希望通過我們表達對你們的感激之情。在此，我們再次向你們表示最衷心的感謝！
“國培計劃”是落實全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要啟動的第一個教育發(fā)展重大項目，是進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的一項重大舉措，是加強師范院校與基礎(chǔ)教育聯(lián)系的橋梁和紐帶，為我們的合作搭建了一個絕好的平臺。希望我們借助這個平臺，一如既往，進一步加強聯(lián)系和合作，共同為教師教育和基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展做出我們各自的貢獻，也祝愿我們的合作取得豐碩成果，祝愿國培計劃取得圓滿成功！
最后，衷心地希望你們對我們的工作提出寶貴的意見和建議，以便我們不斷改進和提高我校的教師教育工作，促進我省教師教育事業(yè)的發(fā)展，為我省基礎(chǔ)教育事業(yè)和教師教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出更大的貢獻，為把我校建設(shè)成教師教育特色鮮明的省屬一流師范大學(xué)而努力！
xxx
20xx年x月x日
寫給教育局的感謝信 篇3
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我叫萬平才，男，生于1954年2月7日，系天門市多祥鎮(zhèn)仙北社區(qū)五組居民，小教大專文化程度，被辭退前，在多祥鎮(zhèn)仙北小學(xué)工作，任副校長，小學(xué)高級教師。
本人1971年2月參加教育工作。四十多年來，本人忠誠黨的教育事業(yè)，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，不分彼此地愛護全體學(xué)生，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志；遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。幾十年如一日，從不遲到，從不早退，從不曠課。因而，無論是在教育戰(zhàn)線，還是在社會上，都有極好的口碑。
1982年，由于各級領(lǐng)導(dǎo)和教師們的信任，加上自己工作十分努力而且出色，我開始擔(dān)任仙北小學(xué)的'教導(dǎo)主任。從此，我更加嚴格要求自己，積極投身教改。工作上，以身作則、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、任勞任怨，顧大體、識大局。曾多次被評為優(yōu)秀教師，所帶的學(xué)科在統(tǒng)考或調(diào)考中亦多次獲獎。
正當(dāng)我滿腔熱情，在教育教學(xué)領(lǐng)地縱橫馳騁的時候，上級主管部門為了教育的均衡發(fā)展，整合教育資源，相機兼并了部分學(xué)校，并且按照所謂的“規(guī)定”，辭退了五十五歲以上的代課教師，我也身在其中。
如今，又開學(xué)了�？粗粋�個身背書包，蹦蹦跳跳的孩子，我的心里像刀割一樣地難受。
四十多年了！尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，你們高高在上，能體會到
這四十多年，我們這些人是怎樣一步步走過來的嗎？當(dāng)初，你們需要我們，便廉價地招我們上崗，廉價地使用我們四十多年，讓我們飽嘗了教育戰(zhàn)線上的酸甜苦辣。而當(dāng)我們在這塊圣潔的土地上青春燃燒殆盡的時候，你們便將我們無情地一腳踹開。你們可曾想過，耗盡了心血的我們，拿什么去面對社會，拿什么去面對妻兒，拿什么去養(yǎng)家活口呢？
你們說辭退就辭退，這與卸磨殺驢又有什么兩樣呢？
而我，在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了一輩子，而且由于工作太投入，積勞成疾。如今，我年事已高，體弱多病，又身患心肌梗塞，不能從事體力勞動，加上每月還需幾百元的藥費，發(fā)妻又早年病逝，又有孩子在大學(xué)里需要完成學(xué)業(yè)的高額學(xué)雜費。我們以后的活路又指望誰呢？
懇請教育局領(lǐng)導(dǎo)考慮：能否安排我繼續(xù)從教；或在經(jīng)濟上給予我一定的撫慰。本人將不勝感激！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
寫給教育局的感謝信 篇4
資中縣教育局：
2008年5月12日14時28分，汶川縣發(fā)生8.0級地震，震撼中華。數(shù)萬生命在瞬間流逝，百萬計群眾無家可歸。許多父母失去了孩子，許多孩子失去父母。孩子們失去了美麗的校園，失去了溫馨的家園，失去了往日的歡笑。我縣教育也遭受毀滅性打擊，16000多名學(xué)生無法回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)，校舍及教育設(shè)備設(shè)施損失8億多元。
災(zāi)害無情，人間有愛；一方有難，八方支援。汶川大地震牽動著中國人民乃至全世界人們的心。災(zāi)難發(fā)生后，無數(shù)充滿愛心的人們用各種方式關(guān)心著我們，幫助著我們共渡難關(guān)。無數(shù)的情激勵著我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，無數(shù)的`愛點燃我們繼續(xù)前行的希望。
貴局在我們最需要幫助的時候，想我們所想，急我們所急，不僅及時幫助我們解決了雁門小學(xué)全體師生的過渡復(fù)課安置問題，還給我們捐贈了充滿濃濃情意和關(guān)切、鼓勵、支持的援助金。你們的大愛善舉，你們用實實在在的行動，履行四川民族教育發(fā)展十年行動計劃對口支援汶川的所作所為，我們必將心懷感恩，增添無限戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，堅定地向前邁進。同時我們也鄭重承諾，一定把這筆資金公開、合理、全部用于受災(zāi)學(xué)校最需之處。
關(guān)愛是真誠的，幫助是無價的。為此，汶川縣教育局及全體受災(zāi)師生向你們表示衷心的感謝！正是你們的無私付出、真誠奉獻，讓我們感受到了珍貴而崇高的友誼和愛心。我們必將承關(guān)懷而奮起，化幫扶為力量。在各級政府的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，我們一定會克服重重困難，重建美好家園，用雙腳踏出坦途，用雙手繪建明天，用汗水升華果實，把我們汶川的教育提高到新的臺階。
最后，祝貴局各位領(lǐng)導(dǎo)及全體員工身體健康，家庭幸福！
納接納努！（吉祥如意）
xxx
20xx年x月x日
寫給教育局的感謝信 篇5
尊敬的虹口區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我是在虹口區(qū)就讀的一個特殊孩子家長，今天我懷著無比感恩的心情寫下我對特教指導(dǎo)中心全體老師的感激。10月25日，我第一次參加特教中心組織的立體式繪本閱讀和沙龍活動，至今雖然只有短短一月，卻帶給我太多別樣的心境，讓我忍不住將一切與更多的人分享。
感觸。我的孩子有自閉癥傾向，他多動、社交障礙，不會用討喜的方法與他人相處。之前，我們也參加過一些關(guān)愛特殊人群的公益活動，但是敏感如我，卻總是能透過一些人看似熱情的笑臉背后看到他厭棄的眼神。但是，這次活動，從頭至尾我感受到的都是善意的笑容純凈的目光，繪本閱讀時志愿者和老師們發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛和包容孩子，家長沙龍時培訓(xùn)老師耐心講解繪本帶讀技巧，老師循循善誘，家長們?nèi)玢宕猴L(fēng)。組織者心思細膩，特意將活動分成兩個獨立環(huán)節(jié)，就是想為這些平日為孩子們費心勞力的家長們提供這個喘息的機會。
感動。因為我孩子的特殊性，所以每每帶孩子外出總是小心翼翼，尤其是他與別的正常孩子相處的時候，我更是分秒不離地看緊孩子，生怕他一不小心就會闖禍。這次活動，特教中心的好幾個熱心老師帶了自己的孩子過來當(dāng)小志愿者，當(dāng)她們看到我顧慮的眼神時，安慰我放寬心，其實這對他們孩子來說也是個難得的學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)包容特殊、善待弱者。我不是個多愁善感的人，但老師這番親切的話語卻擊中了我內(nèi)心最柔軟的部分，我被深深感動了。我的還子有病。我的孩子特殊，但是這并不是他的錯，我們其實不需要同情和憐憫，只需要更多的人可以理解我們接納我們。
感恩。第一次繪本閱讀，猜猜你有多愛我，愛這個字眼在普通人眼中再平常不過，可在這些特殊孩子們眼中，或許還不如牛奶蛋撻來的親切。所以孩子在繪本帶讀的過程中，出現(xiàn)了很多問題，活動過半后就明顯表現(xiàn)出不耐煩、不配合。后面我試探地問中心的老師，如果孩子表現(xiàn)實在太差，我們就退出吧，不好意思讓老師們太過操心。老師樸實的'話語再一次讓我差點熱淚盈眶，她說，有問題就發(fā)現(xiàn)問題解決問題，我們這個活動就是面向特殊孩子的，除非孩子家長自己放棄，否則，我們絕不會勸退一個孩子！她的話擲地有聲，我除了感恩，一遍一遍感恩。真的無言以對。
我是不幸的，因為我有如此特殊的孩子。但我又是幸運的，因為我們的孩子有幸在虹口讀書。聽特教中心的丁老師介紹，虹口教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視特殊教育，開展醫(yī)教結(jié)合服務(wù)與研究，為了每一個特殊孩子的健康成長，教育局出政策投經(jīng)費大力支持，我們這些原本不幸的家長能有幸享受到這么好的教育服務(wù)。最后，衷心感謝虹口區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出如此技能卓越、大愛無疆的一批特教工作者，他們放棄雙休日，為學(xué)生和家長開展服務(wù)，給予我們智力與情感支持，虹口教育堪稱是以人為本的教育典范！
此致
敬禮
xxx
20xx年x月x日