《挑山工》教材理解

時(shí)間：2022-07-01 15:21:10 教材我要投稿

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《挑山工》教材理解

　　《挑山工》的結(jié)尾是這樣兩句話：“從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因?yàn)槲倚枰��！?/p>

　　“我需要它”，也就是我需要這幅自己畫的畫。這是為什么呢？要弄懂這個(gè)問題，必須理解課文內(nèi)容和它包含著的哲理。

　　課文的第一段是講挑山工登山與游人不一樣，走的路程比游人多一倍，但卻走在游人的前面。第二段是講作者遇到一個(gè)挑山工的具體事例，證實(shí)挑山工的速度果然不比游人慢。第三段就是結(jié)尾。作者為什么要寫這篇文章呢？就是要通過挑山工的形象，讓我們懂得這樣的道理：我們干任何事情，只要一心向著目標(biāo)，步步踩實(shí)，一個(gè)勁兒往前走，就一定能達(dá)到目的。

　　由此可見，作者所以從泰山回來就畫這幅畫，并且一直掛在書桌前，多年來不曾換掉，就要記住這個(gè)道理，照著去做，去登攀高峰。

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