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關(guān)于科技的教育文化及社會生活
12．閱讀下列材料
材料一：3月20日，在瑞士沃德州從艾格爾到雷恩的火車上，記者碰見兩個女學(xué)生，一個來自廣東，一個來自重慶。她們在國內(nèi)讀完高中，到附近一所相當(dāng)于大專的美國學(xué)校讀書已經(jīng)3年，明年將要畢業(yè)。每年回兩次家，學(xué)費(fèi)加零用一年要花30多萬元，3年下來，兩人都花了100多萬元。問到留學(xué)的收獲，她們都很茫然。
材料二：來自上海的小萬今年24歲，他認(rèn)為自己出國一年，開闊了視野，增長了才干，這錢花得值。小萬畢業(yè)于上海外國語大學(xué)，現(xiàn)在瑞士格里昂學(xué)院就讀酒店管理。剛剛一年，已經(jīng)是學(xué)院一個餐廳的主管，吃住除外，學(xué)校每月給他開1300瑞郎，這是瑞士法定的最低工資。小萬說，不在乎錢，大老遠(yuǎn)來就是要學(xué)到東西�？纯磭鴥�(nèi)的五星級酒店，上層管理人員一般都是外國人，中國人大都是搞低層服務(wù)。為什么？我國在酒店管理方面落后。瑞士的酒店管理歷史悠久，馳名世界。格里昂學(xué)院是該領(lǐng)域著名的五所學(xué)院之一。他選擇這里，目的是把最先進(jìn)的東西學(xué)到手，然后回國。
材料三：從法蘭克福到北京，公務(wù)艙的價錢約為經(jīng)濟(jì)艙的兩倍，達(dá)8000多元人民幣。兩位中學(xué)生模樣的同學(xué)在靠窗的公務(wù)艙坐席上坐著，瞇著眼，聽著耳機(jī)。等他們醒來記者問：“兩位同學(xué)是回國吧？”“是，回去考托福�！蹦型瑢W(xué)回答。“這邊不是考雅思嗎？”“是，但雅思太難考了，回去考托福，明年去澳大利亞�！薄澳銈冊谀睦锪魧W(xué)？”“愛爾蘭，跟農(nóng)村一樣。”“在歐洲這一年花了多少錢？”“學(xué)費(fèi)17萬元人民幣，班里有來自孟加拉國的，巴西的，日本的，還有幾個荷蘭的，學(xué)幾天就走幾個，又來幾個，我算學(xué)得最長的了�！薄澳銈冊跉W洲一年，都有哪些收獲？”“英語口語有長進(jìn)，跑了11個國家，坐汽車，乘火車，花的錢也不多……”
閱讀材料，請問：
�、拍壳暗妄g學(xué)生出國留學(xué)在一些地方已經(jīng)成了一股風(fēng)氣，你認(rèn)為自費(fèi)出國留學(xué)花幾十萬值不值？低齡學(xué)生有無必要出國？如果是你，你會作出怎樣的選擇？
�、圃囍治鲞@種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因？
三、歷史探究
13. 總有一些兒童由于種種現(xiàn)實(shí)問題而輟學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？
14. 改革開放前，人們要得到一份工作只能等待國家分配，如果你現(xiàn)在要找一份工作，可以采用哪些方式？看看下面對你有什么啟示。
哈爾濱舉行的企業(yè)人才招聘會 某網(wǎng)站登載的招聘廣告
第六單元 科技、教育、文化、社會生活
一、選擇題
1—5：CDABD 6—10：CBCBD
二、材料解析
11.提示：可以從這些科學(xué)家的愛國主義情感等方面談感想。應(yīng)該學(xué)習(xí)的是這些科學(xué)家的熱愛祖國、為了祖國的富強(qiáng)甘愿拋棄個人的利益，等等（說明：答案不唯一，只要能從這些方面談感想即可）
12.提示：受教育既是我們的權(quán)利，也是我們的義務(wù)。同意后一種觀點(diǎn)。
三、歷史探究
13.一方面要加大執(zhí)法力度，堅(jiān)決處理那些侵犯兒童接受義務(wù)教育權(quán)利的人和事。另一方面要發(fā)動社會力量加大教育投入，大力興辦“希望工程”、“陽光工程”，切切實(shí)實(shí)地為貧困地區(qū)的孩子們改善辦學(xué)條件，讓他們真正享受到應(yīng)得的權(quán)利。
14. 提示：可以走進(jìn)人才市場進(jìn)行與用人單位雙向選擇、發(fā)求職信、在報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布求職信息、參加應(yīng)聘等等。
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