恐龍世界教學(xué)實(shí)錄范本

　　本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域，同學(xué)們對(duì)提袋比較熟悉，它既方便我們購物，又展示了商品的品牌形象，好的提袋就是一件藝術(shù)品。本課要求學(xué)生知道設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，手提袋在生活中的應(yīng)用及功能；學(xué)會(huì)提袋的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作方法，并發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出造型新穎美觀的手提袋。

　　在教學(xué)時(shí)，我們首先欣賞課本22頁的這些提袋，分析提袋的外形、圖案和用途，互相交流自己喜歡的提袋設(shè)計(jì)。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們能了解提袋的功能，設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，美觀實(shí)用，詮釋品牌的理念，而且好的提袋就是一件藝術(shù)品。接下來欣賞一些設(shè)計(jì)巧妙美觀的提袋，一起研究提袋圖案及造型的設(shè)計(jì)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們先分析提袋裝飾圖案的色彩搭配、裝飾位置以及圖案的抽象與夸張。接下來分析不同的提手設(shè)計(jì)方法，有用繩帶來做提手的，有用刻挖的方法設(shè)計(jì)提手的，還有用粘貼的方法設(shè)計(jì)提手的。最后一起研究提袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖，通過觀察發(fā)現(xiàn)提袋四個(gè)側(cè)面和一個(gè)底面的大小位置的特點(diǎn)，并合作來畫梯形等不同造型提袋的展開圖紙。

　　在制作過程中，有的同學(xué)是用舊提袋改裝或裱糊來重新設(shè)計(jì)的，問題不大，重點(diǎn)在裝飾圖案的設(shè)計(jì)。有的用包裝紙或掛歷紙先畫展開平面圖，再粘貼起來，最后裝飾。這樣來設(shè)計(jì)提袋的同學(xué)，問題錯(cuò)誤花樣百出。他們只是在模仿，沒有創(chuàng)新；畫的展開圖對(duì)著的兩個(gè)側(cè)面寬度不一樣；長(zhǎng)方形的面畫歪了，不標(biāo)準(zhǔn)了；底面畫的太窄了，粘貼時(shí)封不起底來；要不然就是畫好圖粘不起來，不知道誰和誰貼一塊；有的干脆不做五個(gè)面的，兩個(gè)面粘起來，愁得我頭都大了。也有的同學(xué)很靈巧，立體空間感強(qiáng)，專門幫同學(xué)畫展開平面圖紙，畫的又快又準(zhǔn)確；剩下的粘貼、裝飾讓其他人來做。有的學(xué)生直接用包裝紙來制作的提袋非常美觀實(shí)用。

　　每個(gè)孩子的動(dòng)手能力和空間感都不一樣，有的孩子可能需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成，對(duì)于這些孩子，給他們充分的時(shí)間，他們就會(huì)在不斷的錯(cuò)誤與探索中學(xué)會(huì)并掌握的。

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