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小學(xué)書法課堂實錄
通過書法的活動，教室提高了學(xué)生書寫水平，又增強了對漢字的親近感。下面是小編為大家整理的小學(xué)書法課堂實錄，希望能夠幫助到你們。
【設(shè)計意圖】
小學(xué)三年級起，學(xué)生開始學(xué)習(xí)用鋼筆書寫。從硬筆的角度來看，鋼筆與鉛筆并沒有本質(zhì)的不同，只是在運筆時對筆尖的控制難度更大一些，需要教師在執(zhí)筆姿勢和書寫姿勢方面得到規(guī)范。這樣，既便于進一步提高學(xué)生書寫水平，又在一程度上提高學(xué)生保護視力的意識和方法。
由于目前電視、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機游戲等現(xiàn)代娛樂方式原因，加上小孩子在幼兒園及小學(xué)低段許多沒有經(jīng)過規(guī)范的硬筆執(zhí)筆、書寫姿勢的訓(xùn)練，近視眼現(xiàn)象越趨嚴重，教給學(xué)生《小學(xué)生硬筆書寫執(zhí)筆口訣》《小學(xué)生硬筆書寫運筆操》有趣有益。
小學(xué)生練習(xí)剛練習(xí)用鋼筆書寫，在正確的運筆方法指導(dǎo)下，把基本筆畫寫正確、規(guī)范非常重要，尤其是個別難度較大的筆畫，通過情趣盎然地聯(lián)系學(xué)生生活實際和漢字的字理特點進行教學(xué)，化難為易，形象生動，學(xué)生接受起來快而準確，提高了學(xué)生書寫水平，又增強了對漢字的親近感。
【教學(xué)目標】
1．學(xué)生喜歡運筆操，初步掌握運筆操的使用方法。
2．掌握書寫“中宮”的基本要求，使學(xué)生能留意安排字的大小和位置。
3．突出八種基本筆畫中難度較大筆畫，提高學(xué)生書寫基本筆畫的準確性。
4．感受漢字的字形美、內(nèi)涵美，增強對祖國語言文字的感情。
【教學(xué)重點】
引導(dǎo)學(xué)生把八種基本筆畫寫得規(guī)范、秀美。
【教學(xué)難點】
基本筆畫中難度較大筆畫讓學(xué)生以喜聞樂見的形式掌握書寫方法。
【教學(xué)過程】
一．學(xué)習(xí)運用執(zhí)筆口訣和運筆操。
師：同學(xué)們好。知道今天我們準備上什么課嗎？
生：書法課。
師：今天，我們書法課的課題是“的字真漂亮”。（板書：的字真漂亮）寫字要一筆一畫交待清楚，有輕有重，筆畫有細有粗。讀來聽聽，是不是有些別扭呢？
生：對。
師：是有些別扭。因為我也不知道是誰的字真漂亮。同學(xué)們想把字寫漂亮嗎？那先得讓筆和手交朋友。同學(xué)們，筆和手是這樣交朋友嗎？（師作筆桿朝外，筆尖朝胸的姿勢）
生：（笑）不是。
師：當然不是。這是手和筆兩個勾結(jié)起來謀殺我呀！那是這樣嗎？（師作筆桿朝右的姿勢）。
生：也不是。
師：對了，這不是寫字，這是給別人指路呢。大爺，您得往那邊走。
生：（笑）。
師：那是這樣吧？（師作右手手指緊緊抓住笑尖，頭向左歪，身體左傾，幾乎趴在桌上寫字的姿勢。）
生：（大笑）
師：對，更不是，這是要讓我成盲人呀！同學(xué)們，要想寫好字，就得先學(xué)會正確的執(zhí)筆姿勢。今天，我們一起來學(xué)習(xí)一套口訣和運筆操，讓同學(xué)們寫好字，保護視力。好嗎？
生：好。
師：我們來練練。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)生掌握執(zhí)筆口訣和運筆操。
師：同學(xué)們請取出你的鋼筆，跟著我念，注意觀察老師的示范。“筆桿斜斜虎口靠”知道虎口在哪里吧？對，在拇指和食指交叉的地方。它就像老虎張大的血盆大口。
生在老師指導(dǎo)下練習(xí)執(zhí)筆口訣和運筆操。
二．認識中宮。
師：我們要寫字了，一個田字格還好說，寫在橫中線和豎中線交叉的地方就好，可一個方格，該寫在哪里呢？這像一座皇宮，先分成豎三格，再分成橫三格，現(xiàn)在有幾格啦？
生：九格。
師：是。所以，這也叫九宮格，那皇帝住哪里呢？這里可是皇宮。中宮。同學(xué)們要注意，如果一個方格，請你把它當成九宮格來寫，找到中宮的位置。而且，寫好之后，要特別注意，不論它的筆畫是多還是少，它離格子的四條邊框還有一段距離。就像我們穿衣服，穿得太緊、太松都不舒服。
�。ㄈ╈柟贪朔N基本筆畫的寫法。
師：同學(xué)們，現(xiàn)在我就按中宮的方法把我們常用的八種基本筆畫放進這八個方格里。請大家手上執(zhí)筆書空。
師書寫八種基本筆畫，學(xué)生書空。
師：漂亮不？好，你們試試，把這八種基本筆畫寫在本子上。
學(xué)生書寫基本筆畫，教師提醒執(zhí)筆姿勢和坐姿。
師：（小結(jié)后）那些筆畫最難寫？好，我們今天就一起來啃這塊硬骨頭。其實，同學(xué)們不要怕，為什么它最難寫，因為它最美。
你看，我們國家第一長河——長江在南方，第二長河——黃河在北方。有誰知道黃河為什么叫黃河嗎？
生：因為它的河水是黃的。
師：對。本來是一路青山綠水，可是在經(jīng)過黃土高原就變成了光禿禿的山，渾濁的水了，真是讓人痛心�。÷犝f，在黃河下游山東境內(nèi)，要是你用碗舀一碗黃河水，過一會兒，沙子慢慢地沉下去，就成為一半是水，一半是沙。這么多的沙子就這么推著，緩緩地大海滑去（板書演示捺的寫法）。終于到大海啦，緩緩下滑，滑，滑到底了，怎么辦呢？對，不能再往下滑了，后邊的泥沙又源源不斷地跟著來了，只有往前滑。
同學(xué)們，一條捺其實就是黃河泥沙入海圖。用筆是落筆輕而快，慢慢加重，然后向右下方行筆，捺筆由細到粗，再由粗到細，過渡自然，一氣呵成�？偟内厔菔窍蛳禄罡呤锹涔P處，中間不能有駝背，收筆不能有翹尾。
來，我們書空一遍。輕—重—輕，細—粗—細，1—2—3，有提按，有輕重，有粗細，有節(jié)奏。來寫一寫。
學(xué)生寫捺。
師：大自然中有許多圖形，你說，最喜歡什么圖形？
生：
師：喜歡正方形（長方形、三角形、菱形、六邊形、圓形的）請舉手的。真是英雄所見。（板書畫一個大圓）這個圓里可藏住秘密。如果有外力來，它不是像其它圖形一樣力量直接傳下來，而是向四面八方分散了，所以它能承受很重的壓力。想想看，火車、汽車、電瓶車、自行車的輪子是什么形狀？太陽、月亮、地球，這些星球是什么形狀？你的腦袋是什么形狀？對都是為了保護自己盡量不受傷害。
這還不是圓的最大秘密。它的秘密是——
�。◣熢诖髨A弧上用其它顏色劃出一個斜鉤來）發(fā)現(xiàn)什么沒有？
生：是一條斜鉤。
師：對。所以，它從一開始就是彎的，但是又彎得很小心，很有力量，觸底了，微微頓筆，穩(wěn)穩(wěn)地向左上方鉤出。試試。
學(xué)生練習(xí)寫。
師：有些同學(xué)寫得不對（演示學(xué)生不正確的寫法）。怎么能寫這樣的筆畫呢？在很久很久以前，大概是三四千年了前吧，“我”帶領(lǐng)全家人來到一片土地肥沃、水草豐美的地方，決定在這里生活，建立我們的家園。我想告訴別人，這地方我占領(lǐng)了，你們到別處去吧。于是，我插上一面旗幟。沒想到，就是有人瞧上了我的這地方了，就要來搶。我怎么辦呢？哭嗎？不行。鬧嗎？不行。上吊給他看嗎？他巴不得呢！這樣不行，那樣也不行，我就取出我的武器戈來，緊緊地抓住，大喝一聲：“這是我的�。ò鍟杭坠俏� ）想來搶，我就跟你拼命！”是這個“我”，還是這個“我”（板書楷書：我）？
生：第二個。
師：為什么呢？
生自由答。
師：對。這個“我”是求求你放過我吧，想要就拿去吧。這個“我”是——
三、生自由想象，師點評。
師：同學(xué)們，漢字是方塊字，有精神，字形美。所以，從古到今，就有“字如其人”的說法，看一個人寫字就可以推測出這個人的性格、興趣等信息。端端正正寫字，堂堂正正做人。漢字的書寫居然成為一種藝術(shù)：書法。我們同學(xué)中有沒有練書法的？（學(xué)生自由回應(yīng)）祝賀你們，希望你們堅持練習(xí)，成為書法家。雖然沒有練毛筆字，但是（鉛筆）鋼筆字寫得漂亮的請舉手。好的，你們堅持寫好字，也能成為書法家——硬筆書法家。哪就從寫好“我”字開始吧。只有這樣，才能說是“我的字真漂亮”（板書：我的）
圓的秘密還沒完呢�？纯矗◣熢诖髨A弧上勾畫出橫鉤、彎鉤、臥鉤）
橫鉤就像小鳥在陽光明媚的時候，停在樹枝上，歡快地梳理自己的羽毛。怎么梳呢？彎著脖子，小心翼翼地梳理。真美，你們也來梳理一下。
學(xué)生寫橫鉤。
師：下面是臥鉤。落筆和收筆幾乎在一條線上，就像躺下吊床上，真舒服，寫一寫吧。
學(xué)生寫臥鉤。
師：在所有筆畫中，我最喜歡就是彎鉤。為什么呢？因為它像個真正的男子漢。大家看。在田字格里，它從左上格落筆、經(jīng)過右上格，下滑到右下格，最后從左下格勾出。一個筆畫卻占領(lǐng)了所有四是格子，不是它霸道，而是它責任重大，就像你家老爸，是家里的頂梁柱，要保護自己的妻子，還要呵護自己的孩子。干最累的活，吃最多的肉，力氣大著呢！
看，頭上頂著個大包裹，沒事；身上再綁三把長槍，沒事兒；左手抱起小寶寶，沒事兒；右手再攬起愛人，沒事兒，大踏步地向前走。你們說它是不是男子漢？盡管是彎的，卻彎而不倒。請?zhí)貏e留意，你的媽媽要緊緊地貼在爸爸身上，千萬別掉下來了。（師在旁邊寫一個左右下垂的“承”字）。
生寫“承”字。老師相機指導(dǎo)、鼓勵。
四．小結(jié)。
師：同學(xué)們，喜歡寫字嗎？我相信大家睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)漢字的秘密、生活中的秘密，一定會寫出一個又一個漂亮的字來。我相信你們，你相信自己嗎？好的，為自己鼓鼓勁兒。加油，我的字真漂亮！