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《七顆鉆石》課堂實(shí)錄
《七顆鉆石》是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的一篇童話。下面，小編為大家分享《七顆鉆石》課堂實(shí)錄，希望對(duì)大家有所幫助!
導(dǎo)入新課：(投影顯示星空的畫面)一看到這幅畫面，同學(xué)們肯定會(huì)有很多的遐想，你能告訴大家你想到了什么嗎?
生甲答：我想到了牛郎織女的故事。
生乙答：我想到的是巴金寫的《繁星》一課，他在文中還提到了巨人座。
生丙答：我想到了天上最亮的星——北極星。
生丁答：由剛才這位同學(xué)說的北極星，我想到了勺星。(眾生笑)
師：勺星是我們本地的稱法，實(shí)際上它就是——
生齊答：北斗星。
師：關(guān)于北斗星，還有一個(gè)美麗的故事，這就是俄國(guó)大文學(xué)家列夫托爾斯泰的童話《七顆鉆石》。(顯示板書課題)
師：下面同學(xué)們看看有關(guān)作者的知識(shí)，畫下來，并記住它。
(學(xué)生自讀，并動(dòng)手)
師：童話最大的特點(diǎn)就是運(yùn)用豐富的聯(lián)想和想像。因此，我們這一節(jié)課，希望同學(xué)們能夠積極思考，大膽想象。大家說能不能做到?
生齊答：能!
師：下面我找位同學(xué)有感情地朗讀課文，其他同學(xué)考慮：文中寫到一個(gè)神奇的罐子，它的神奇表現(xiàn)在哪里?
(讀完)
師：這位同學(xué)讀得很流暢，(同學(xué)們已急于舉手表達(dá)自己的看法)
師：不要急于舉手，下面，前后桌討論討論，相互交流一下自己的觀點(diǎn)，并想想通過這罐子的神奇表現(xiàn)，體現(xiàn)了文中人物怎樣的品質(zhì)?
(探討交流：前后桌四人一組自由探討。)
(同學(xué)們自主回答)
生甲：小姑娘夜里為她媽媽找不到水，累倒在地上，醒來時(shí)卻見罐子里裝滿了水。這表現(xiàn)了罐子的神奇。
師：在哪一段落?在回答問題時(shí)應(yīng)該說清楚。
生甲：在第二段。
師：對(duì)嗎?
部分生：對(duì)。
師：在這部分有句話“當(dāng)她醒來的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水�！边@一句該讀出怎樣的語(yǔ)氣?
生甲：應(yīng)該是高興吧?
生乙：該是欣喜……
(部分學(xué)生笑、點(diǎn)頭)
師：都一樣。
師(對(duì)生甲)：那你能讀一下嗎?
(學(xué)生試讀，不太成功。)
生乙;老師，我讀。
師：好你試試。
(生乙讀，讀得很好)
師：不錯(cuò)。
師：那么，同學(xué)們考慮一下，是什么原因，使得罐子裝滿了水呢?
(學(xué)生自由發(fā)揮)
生甲：我覺得是有個(gè)神仙給她的。
生乙：我認(rèn)為是過路人給她的。
師：為什么?
生乙繼續(xù)答：后來小姑娘把水不是也給過路人了嘛，可見這的人都很善良。
師：你的回答很有道理。
生丙：我猜想可能是小姑娘感動(dòng)了上帝。
師：這種猜想也不錯(cuò)。
……
師：可見，歸結(jié)到一個(gè)字，那就是“愛”，是小姑娘對(duì)母親的愛。就這樣，她把一顆愛心投到了罐子里。
(投影：把一顆愛心投入罐中)
師：神奇之二呢?
生甲：小姑娘由于急匆匆地向家趕，罐子倒在地上，本來得灑得滿地都是，可她的水罐還是滿的。
師：這又是什么原因呢?
生甲;因?yàn)樗贝业赝嘏苁亲约翰簧岬煤�，想給母親送回去。
師：噢，是這樣，那她口渴嗎?你想像一下，小姑娘口渴時(shí)的情景。
生乙：渴。
師：你能想像她口渴時(shí)的樣子?