特崗考試公共基礎(chǔ)知識考點

　　特崗考試公共基礎(chǔ)知識這一科目需要大家掌握更多考點，下面小編為大家搜索整理了特崗考試公共基礎(chǔ)知識考點，歡迎閱讀。

　　1、制度化教育階段開始于：近代。

　　2、各國的學(xué)校教育系統(tǒng)基本形成于：19世紀末。

　　3、現(xiàn)在世界上大多數(shù)國家的義務(wù)教育年限在：9年或9年以上。

　　4、“不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)教學(xué)法的最早倡導(dǎo)者是：孔子。

　　5、“建國君民，教學(xué)為先”提示了教育的重要性和教育與政治的關(guān)系。

　　6、建國初期，對我國教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是：凱洛夫。

　　7、狹義的教育主要是指：學(xué)校教育。產(chǎn)生于奴隸社會初期。

　　8、古代中國學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括：禮、樂、射、御、書、數(shù)。

　　9、在古代印度，能夠享受最好教育的是當時的最高種姓——婆羅門。

　　10、制度化教育或正規(guī)教育形成的主要標志是形成近代的：學(xué)校教育系統(tǒng)。

　　11、中國的科舉制度開始于：隋唐時期。

　　12、戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻——《學(xué)記》。

　　13、在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家——蘇格拉底。

　　14、古希臘著名思想家柏拉圖的教育代表作：《理想國》。

　　15、在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”學(xué)說的教育思想家是古希臘——亞里士多德。

　　16、教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科萌芽于：資本主義社會初期夸美紐斯的《大教育學(xué)論》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)

　　17、強調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ)，奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家：赫爾巴特。

　　18、資產(chǎn)階級傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物：赫爾巴特。

　　19、20世紀初實用主義教育學(xué)的代表人物和作品：杜威《民本主義與教育》。

　　20、主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的，以兒童中心主義著稱的美國教育家：杜威。實用主義

　　21、制度化的教育是指具有：層次結(jié)構(gòu)和年齡分級的教育制度。

　　22、普通教育主要是指以升學(xué)為目標，以(基礎(chǔ)科學(xué)知識)為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。

　　23、職業(yè)教育是以生產(chǎn)勞動知識和技能為主要教學(xué)內(nèi)容，以(就業(yè))為主要目標的學(xué)校教育。

　　24、英國教育家 洛克 將那種既有貴族氣派，又有資產(chǎn)階級創(chuàng)業(yè)精神和才干，還有強健的體魄的人稱之為(紳士)。

　　25、教育區(qū)別于其他事物和現(xiàn)象的根本特征，教育的質(zhì)的規(guī)定性是指教育是一種(培養(yǎng)人)的社會活動。

　　26、規(guī)定著一個國家各級各類學(xué)校教育的系統(tǒng)，包括各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、企業(yè)年限以及它們之間關(guān)系的制度——(學(xué)校教育制度)。

　　27、西歐中世紀早期的教會學(xué)校主要學(xué)習(xí)神學(xué)和七藝，七藝包括(修詞、音樂、算術(shù)、幾何、文法、天文、辨證法)

　　28、中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的(“廢科舉，興學(xué)校”)。

　　29、中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的“壬寅學(xué)制”以及1903年的(“癸卯學(xué)制”)。

　　30、宋代以后，作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是(四書五經(jīng))。四書指的是《論語》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》;而五經(jīng)指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》，簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”。

　　31、歐洲中世紀用于對普通貧民子弟傳授宗教及讀寫知識的教會學(xué)�！�—(教區(qū)學(xué)校)。

　　32、中國古代最偉大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行記載《論語》中。

　　33、教育學(xué)是一門以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，探索(教育規(guī)律)的科學(xué)。

　　34、文藝復(fù)興時期人文主義教育思想家有意大利(維多里諾)、法國的蒙田和(拉伯雷)等。

　　35、主張讓兒童順其自然，甚至擺脫社會影響而發(fā)展的教育家是法國啟蒙思想家(盧梭)。

　　36、蘇格拉底的問答法分為三步，第一步稱為蘇格拉底諷刺，第二步叫定義，第三步是助產(chǎn)術(shù)。

　　37、古代埃及教育的一大特征是“以僧為師”，“以吏為師”。

　　38、瑞士教育家裴斯泰洛齊的教育代表作是《林哈德和葛篤德》。

　　39、法國啟蒙思想家盧梭的教育思想集中體現(xiàn)在《愛彌兒》一書中。

　　40、德國教育家赫爾巴特的教育代表作《普通教育學(xué)》標志著教育學(xué)成為一門規(guī)范的學(xué)科。