IT人才的17個(gè)常見(jiàn)錯(cuò)誤

記得剛參加工作時(shí)(那是97年)，中國(guó)的IT剛剛興起，那時(shí)，作為一個(gè)IT人士是一件很光榮的事，而那時(shí)的我正在做電氣和電子相關(guān)的工作。99年第一次跳槽，進(jìn)入了IT行業(yè)做軟件開(kāi)發(fā)。至今，中國(guó)的IT已經(jīng)走過(guò)了十多年。但昔日的“光榮一員”卻成為了現(xiàn)在的“IT農(nóng)民工”，這究竟是怎么了?是中國(guó)的IT發(fā)展已經(jīng)很好了所造成的嗎?不是!在我看來(lái)中國(guó)的IT還比較的原始，還有很大的提升空間。我認(rèn)為造成這一切的都是我們自己，是人!是我們的意識(shí)和方法問(wèn)題。還記得剛從事軟件行業(yè)時(shí)，當(dāng)時(shí)有一句話很流行，這句話現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)還能聽(tīng)到，那就是：做IT是吃青春飯。說(shuō)實(shí)現(xiàn)在的，一直以來(lái)我對(duì)于這句話一點(diǎn)都不認(rèn)同，但最近慢慢的覺(jué)得有道理。這種意識(shí)的轉(zhuǎn)變不是因?yàn)樽约涸诼殬I(yè)生崖上出現(xiàn)了什么問(wèn)題，而是觀察身邊的人發(fā)現(xiàn)這句話還真有道理。由于不注意方法和不轉(zhuǎn)變意識(shí)，我們當(dāng)中的不少人過(guò)著“有工作沒(méi)有生活”的日子，被工作壓得失去了激情。接下來(lái)，讓我說(shuō)說(shuō)我能想到或是看到的一些問(wèn)題。

1)我們從學(xué)校畢業(yè)以后，覺(jué)得學(xué)習(xí)到此結(jié)束，應(yīng)當(dāng)是享受人生的時(shí)候了。其實(shí)，學(xué)習(xí)和享受生活是“正交”的，我們完全可以即學(xué)好又生活好。毫無(wú)疑問(wèn)我們是生活在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中的，那競(jìng)爭(zhēng)的依據(jù)是什么呢?就是我們的能力。大家參加工作后應(yīng)當(dāng)知道，我們學(xué)校所學(xué)的東西在現(xiàn)實(shí)工作中不足以成為我們的核心竟?fàn)幜�。要打造自己的核心竟�(fàn)幜Γ�必須學(xué)習(xí)，而且是在自己的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。當(dāng)然，工作也是一種學(xué)習(xí)方式，只是這種學(xué)習(xí)方式不容易創(chuàng)造很大的能力區(qū)分度。此外，學(xué)習(xí)是保持激情的有效方法。我工作近12年了，在軟件行業(yè)干了大約10年，但是至今我還保持著非常好的工作激情，這是我很多同事對(duì)于我的評(píng)價(jià)，這一點(diǎn)我想與我保持學(xué)習(xí)很是相關(guān)。學(xué)習(xí)是我從學(xué)校畢業(yè)開(kāi)始一直沒(méi)有放棄去做的事!學(xué)得多了，自然會(huì)想去改變些什么，進(jìn)而使得我們有激情。我在面試別人的時(shí)候，我一定會(huì)問(wèn)題的一個(gè)問(wèn)題是：你平時(shí)看書(shū)嗎?看些什么書(shū)?一個(gè)不看書(shū)的人，其能力不可能很高，看問(wèn)題的深度也不會(huì)深到哪兒去。通過(guò)看書(shū)，能讓我們更快的積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。有些彎路我們不是需要自己去走、有些錯(cuò)誤我們不是非得犯了才知道、有些好方法和想法也不是一定要我們自己去想，看書(shū)能讓我們站得更高、看得更遠(yuǎn)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)過(guò)了的東西應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)化為我們自己的東西(參見(jiàn)第14、15點(diǎn))。

2)認(rèn)為自己的能力與工作的年份是成正比的一條直線。在有些行業(yè)可能是，但在IT行業(yè)，這種想法是不對(duì)的。如果你了解三極管，我想我們的能力與工作年份的關(guān)系更像是一條伏安特性曲線。在開(kāi)始的一段時(shí)間是線性的(因?yàn)槲覀儎偖厴I(yè)什么都不會(huì))，但之后從某一點(diǎn)開(kāi)始永遠(yuǎn)是一個(gè)飽和區(qū)，到了飽和區(qū)后，能力的變化就非常的小了。這里要指出來(lái)的是，這條曲線的出現(xiàn)是因?yàn)槲覀儚膮⒓庸ぷ饕詠?lái)，都是采用同一種原始的方法去對(duì)待我們的工作的。如果我們善于改變自己的工作和學(xué)習(xí)方法，那么就不會(huì)得到一條伏安特性曲線，而有可能是一條接近直線的線。一個(gè)工作了七、八年左右的人，如果沒(méi)有形成自己的一些思想(比如，設(shè)計(jì)思想)，那么我認(rèn)為很是有問(wèn)題，自己得多去想想為什么。我們真正學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間就是前面的七、八年左右。

3)不明白練“內(nèi)功”的重要性。這里的內(nèi)功是指系統(tǒng)性的分析和看待問(wèn)題，或是其它的一些能力(比如軟件設(shè)計(jì)的能力)。有些人今天學(xué)這個(gè)、明天學(xué)那個(gè)，總喜歡學(xué)“新”技術(shù)，但忘記了將所學(xué)的東西串起來(lái)從而系統(tǒng)性的去掌握這些技術(shù)背后的東西。其實(shí)，一旦學(xué)精了一樣，很多東西是相通的，如此一來(lái)，我們很容易快速的去掌握新的東西。再說(shuō)說(shuō)軟件開(kāi)發(fā)，其實(shí)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言是簡(jiǎn)單的，是基本功而且不是軟件開(kāi)發(fā)的全部，軟件開(kāi)發(fā)要學(xué)習(xí)的是如何設(shè)計(jì)好一個(gè)軟件，這一點(diǎn)要掌握一定原則和方法，比如我在《一個(gè)好的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)具備哪些要素》中提到到的“四性”就可以作為我們?cè)O(shè)計(jì)時(shí)的一些原則。軟件設(shè)計(jì)能力是本質(zhì)，而編語(yǔ)言只是一種表達(dá)設(shè)計(jì)的工具。當(dāng)我們“內(nèi)功”好了以后，學(xué)什么都快、做得也好、看得也深，這與練功夫是一樣的道理。

4)害怕變化。擁抱變化往往能帶給我們提高的機(jī)會(huì)。我們都有自己的舒適圈，我們害怕變化打破我們的舒適圈，但舒適圈的打破不是使得我們沒(méi)有了舒適圈，相反意味著我們的舒適圈越來(lái)越大。我敢說(shuō)，現(xiàn)在還有人在用Visual C++ 6.0做開(kāi)發(fā)，而現(xiàn)在最新的是Visual Studio 2008(2010馬上也要上市了)，這不是因?yàn)閂isual C++ 6.0比Visual Studio 2008好用，而是我們不想改變，還找個(gè)借口說(shuō)“Visual C++太經(jīng)典了”。而事實(shí)是，Visual Studio 2008能幫助我們更快的找出問(wèn)題，不信試試看!我認(rèn)為，一個(gè)勇于擁抱變化的人，他(她)的能力往往更容易提高。

5)過(guò)于埋頭苦干。有的人一接到任務(wù)那可就埋頭苦干起來(lái)了，有時(shí)應(yīng)當(dāng)停下來(lái)想一想：我這樣做的方法是不是很有效率?能不能通過(guò)學(xué)一點(diǎn)別的工具或是方法來(lái)使我的工作更高效?我能從中學(xué)到新的東西呢?還是只是一種重復(fù)性的體力勞動(dòng)?還存在一種人，這種人的確很能干，因此領(lǐng)導(dǎo)什么事都讓他(她)出馬，這樣一來(lái)再苦再累都扛下來(lái)。這個(gè)人，從上司的角度來(lái)看，很好，但從個(gè)人的發(fā)展來(lái)看不一定是一件好事。你想，這個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有你就不行了?我想可能性很小。那如果是這樣為什么什么事都要你干呢?有的工作其實(shí)干過(guò)了一遍就沒(méi)有什么可學(xué)的，只是上司因?yàn)榉判哪悴艑⑹虑榻唤o你，在這種情況下，花再多的時(shí)間去干對(duì)于自己來(lái)講可能是在浪費(fèi)時(shí)間。如果不干，省出來(lái)的時(shí)間我們可以去學(xué)其它的東西�？赡苡腥藭�(huì)想，我如果不答應(yīng)上司(參見(jiàn)第12點(diǎn))，那會(huì)不會(huì)對(duì)我的績(jī)效不大好呢?其實(shí)，這種想法大可不必了，加上有時(shí)績(jī)效并不是真正的公平(其實(shí)世上不存在完全的公平)。今年績(jī)效好是一個(gè)短期利益，如果多學(xué)一點(diǎn)提高自己則是一種長(zhǎng)期的利益。再說(shuō)，我們不干的話還可以給別人創(chuàng)造一些鍛煉的機(jī)會(huì)。真的是雙贏!

6)不善于思考。對(duì)于工作有時(shí)就是一個(gè)應(yīng)聲蟲(chóng)，別人怎么說(shuō)，我們就怎么做。有時(shí)更為可怕的是：為什么那么做?合不合理?這種做法與我想到的做法有什么不同?這些問(wèn)題全都不去想。一個(gè)沒(méi)有自己思想的人，不可能在工作中比別人出色，能力自然也不會(huì)太高。

7)不明白高效的完成工作對(duì)于我們自己意味著什么。高效意味著我們可以花節(jié)約下來(lái)的時(shí)間去學(xué)習(xí)、生活，畢竟工作不是我們?nèi)松�的全部。我們時(shí)刻應(yīng)當(dāng)警覺(jué)自己是不是在做無(wú)效率的工作，如果是，想盡辦法找出自己無(wú)效率的原因并改善它。有時(shí)我們會(huì)找借口，說(shuō)現(xiàn)在太忙了，沒(méi)有時(shí)間去改善，但真相不是這樣的。我們完全可以通過(guò)一段時(shí)間的努力找到一種好的解決方法，將自己解放出來(lái)。的確，在忙的時(shí)候，如果為了解決無(wú)效率問(wèn)題而花時(shí)間去學(xué)習(xí)其它的東西，那會(huì)讓我們更加的忙。但這種更加的忙(短期的)是有回報(bào)的，而且往往回報(bào)很不錯(cuò)(長(zhǎng)期的)，不要總是想“等我有時(shí)間時(shí)再來(lái)改善”，“亂中求冶”永遠(yuǎn)是王道!

【IT人才的17個(gè)常見(jiàn)錯(cuò)誤】相關(guān)文章：

哄寶寶睡覺(jué)有哪些常見(jiàn)錯(cuò)誤做法02-17

面試時(shí)最糟糕且最常見(jiàn)的50個(gè)錯(cuò)誤03-14

人才調(diào)研報(bào)告03-28

錯(cuò)誤的作文02-19

職業(yè)人才的類型06-02

農(nóng)業(yè)人才調(diào)研報(bào)告11-06

it人才求職信12-28

考試發(fā)掘人才的口號(hào)10-29

人才培養(yǎng)總結(jié)04-26

人才工作總結(jié)05-13