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只有一個地球練習(xí)題課堂實(shí)錄案例
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一、讀拼音，寫詞語。
áo yóu guǒ zhe miǎo xiǎo ēn cì
( ) ( ) ( ) ( )
gòng xiàn làn yòng wēi xié mù dǔ
( ) ( ) ( ) ( )
kū jié hui huai kāng kǎi hé ǎi
( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞，比比誰的本領(lǐng)高。
biǎn( ) gōng( )
扁 供
piān( ) gòng( )
chóng( ) xiāng ( )
重 相
zhòng( ) xiàng ( )
三、積累詞語
晶瑩（ ） （ ）壯觀 和藹（ ）
�。� ）平衡 （ ）枯竭 （ ）毀壞
趣味課堂
四、想一想，填上合適的詞語，相信你能行！
�。� ）的球體 （ ）的宇宙 （ ）的威脅
�。� ）的事情 （ ）的地球 （ ）的范圍
二、找一找說一說
這是一篇說明性質(zhì)的文章，請你在文中找一找，作者運(yùn)用了哪些說明方法，各找一個例子，抄寫下來，并說說這樣寫的好處吧！
拓展訓(xùn)練
思維碰碰車
六、為下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
1、地球所擁有的礦產(chǎn)資源（ ）上帝的恩賜，（ ）經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
2、人們（ ）不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源（ ）會越來越少。
3、人們?yōu)E用化學(xué)品，（ ）使自然資源不能再生，（ ）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。
4、在火星或月球上建造移民基地的設(shè)想（ ）實(shí)現(xiàn)了，（ ）是很遙遠(yuǎn)的事情。
七、判斷下面各句的修辭方法。
1、地球，這位人類的母親，這個生命的`搖籃，是那樣的美麗壯觀、和藹可親。（ ）
2、地球在群星璀粲的宇宙中，就像一葉扁舟。（ ）
3、人類又有多少人能夠去火星或者月球上居住呢？（ ）
八、讀短文，回答問題。
一次升旗講話
老師們、同學(xué)們、大家好！
今天講的題目是：《保護(hù)地球》。這次講話，目的是讓同學(xué)們了解人類所面臨的環(huán)境問題，讓同學(xué)們懂得善待自然，珍惜地球資源，保護(hù)生態(tài)平衡。
沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴(yán)重，污水四溢，空氣污染，濫砍亂伐，這一項(xiàng)項(xiàng)事實(shí)都在提醒人類，我們對地球的肆意破壞和蹂躪。地球雖然永遠(yuǎn)無言，但是因?yàn)榈厍颦h(huán)境惡化而帶給人類的災(zāi)禍卻是地球給人類的報復(fù)與懲罰。當(dāng)沙塵暴以人類力量完全無法抵擋的狂暴席卷而過的時候，當(dāng)禽流感囂張地奪去人們性命的時候，我們不得不承認(rèn)，在大自然面前，人類何其渺小，而當(dāng)我們追蹤大自然給我們帶來災(zāi)難的同時，往往疏忽了這正是人類破壞環(huán)境所造成的惡果。
所以這一切都在向人類發(fā)出警示：人類在破壞地球環(huán)境的同時，也在毀滅自己。人類只有一個地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球，就是拯救未來。因此，善待自然，珍惜自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。
要保護(hù)地球，就得從我做起，從身邊的小事做起。同學(xué)們，我們能做到不亂扔紙屑，不亂涂亂劃，不破壞周圍的環(huán)境嗎？行動起來吧！保護(hù)地球，人人有責(zé)！謝謝大家！
1、講話中給你印象最深刻的是哪些語句？把它們抄寫下來。并說一說你為什么喜歡這些語句？
2、請你結(jié)合文中提到的內(nèi)容和你所了解的相關(guān)知識，為保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境編寫幾句廣告或者標(biāo)語吧！
自由空間
九、小小宣傳員
同學(xué)們，你還知道關(guān)于地球和人類危害地球等方面的信息資料嗎？請你把搜集的資料整理一下，抄寫在下面，和大家交流一下，并出一期以保護(hù)地球---我們自己的母親為主題的宣傳版報。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于13只有一個地球練習(xí)題,只有一個地球，希望對你有幫助！
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