幼兒人際交往活動設(shè)計的潤物無聲

　　一、教學(xué)名稱

　　《我們都是好朋友》

　　二、教學(xué)目的

　　1、使幼兒懂得故事的名稱,初步掌握故事內(nèi)容,能結(jié)合故事內(nèi)容 做簡單表演。

　　2、教育幼兒要有禮貌,能跟同伴友好相處。

　　3、學(xué)習(xí)新詞:碰、撞、踩。 短句：對不起,沒關(guān)系。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備動物卡四張、樹一棵、草地背景等,兔`、貓、丹狗、雞頭飾 各 一個,動物指偶每人一個,ＰＰＴ課件。

　　四、教學(xué)過程1、組織教學(xué):

　�。�1）、幼兒念兒歌輕輕走進(jìn)教室后 ,做些簡單動作(轉(zhuǎn)手 、拍 肩、拍腿安定幼兒情緒)。

　�。�2）、介紹故事角色：請四位幼兒出來分別戴上小白兔、小花貓、 小黃狗 、小公雞的頭飾,背對幼兒站立。

　�。�3）、教師 : 這幾位是請來的“小客人”你們知道他們是誰嗎? 我們用歌聲來問一間吧!幼兒唱《小客人,你的名字叫什么》,歌聲一停,“小客人”轉(zhuǎn)身來一一作回答。

　�。�4）、教師問 :今天老師一共請來了幾位“小客人”’小朋友一起來數(shù)一數(shù)第一位是誰? (小白兔〉第二位是誰? （小花貓)第三位是誰? (小黃狗〉第四位是誰? (小公雞)

　�。�5）、教師講故事的名字叫《我們都是好朋友》。 (幼兒集體踉著念兩遍)他們是怎樣成為好朋友的呢? 你們聽了故事就知道了。 (扮“小客人"的幼兒回到座位上)教師講故事一遍。

　　2、播放ＰＰＴ再講故事一遍,最后提問:

　�。�1）、故事叫什么名字? 故事里面有誰?

　�。�2）、小白兔不小心碰了小花貓一下,小白兔是怎樣說的?小花貓又是怎樣說的? 小花貓去撿皮球的時候,撞了小黃狗,小花貓怎樣說? 小黃狗又是怎樣說? 小黃狗跑著追皮球,不小心踩了小公雞的腳，小黃狗怎么說? 小公雞呢? (這三次對話,分別請幼兒示范做碰、撞踩的動作)

　　（3）、為什么這四個小動物能成為好朋友?(因?yàn)樗鼈兌加卸Y貌〉 , 那小朋友要不要學(xué)習(xí)它們呀?對了 ,做個有禮貌的好孩子才能和別人成為好朋友。

　　3、觀看PPT故事表演:

　　教師先套上指偶讓幼兒觀賞。請小朋友看老師手指上套的是什么? 這叫指偶,你們想不想也套上一個?現(xiàn)在老師請第一組的小朋友扮小白兔,第二組的小朋友扮小花貓,第三組的小朋友扮小黃狗,笫四組的小朋友扮小公雞。 等一會看PPT,小朋友要輪到哪一種動物講話,扮這種動物的小朋友就要跟著說,懂嗎? 請幼兒從椅子底下拿出小指偶套在右手指上,和教師一起表演講故事。

　　4、活動延伸：

　　幼兒交往更多的好朋友并結(jié)伴自由玩耍。

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