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課堂教學(xué)音樂(lè)論文
一、流行音樂(lè)的內(nèi)涵
但是，總體來(lái)說(shuō)，因?yàn)榱餍幸魳?lè)的本質(zhì)是商業(yè)化運(yùn)作，而且其內(nèi)容既有精華，又有糟粕，所以在將其引入音樂(lè)課堂教學(xué)時(shí)要有選擇性，要以正確的方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生接受流行音樂(lè)的影響。
二、流行音樂(lè)進(jìn)入課堂教學(xué)的作用
1.善用流行音樂(lè)的“人氣”
流行音樂(lè)具有巨大的藝術(shù)魅力，我們要善于在優(yōu)美的流行音樂(lè)中發(fā)現(xiàn)其寶貴的財(cái)富，比如某位歌星的歌曲中運(yùn)用了傳統(tǒng)的樂(lè)器，老師在課堂教學(xué)中就可以運(yùn)用這一類流行音樂(lè)，這樣做的好處是既可以讓學(xué)生認(rèn)可中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)，進(jìn)一步宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，又可以為音樂(lè)教學(xué)注入活力，提高學(xué)生的積極性，進(jìn)而提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力，這些都可以促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.強(qiáng)化學(xué)生對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)
提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力并不是所有的流行音樂(lè)都能進(jìn)入課堂教學(xué)，有的流行音樂(lè)存在不健康的信息，會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，所以，音樂(lè)老師在選擇流行音樂(lè)時(shí)必須要慎重，選擇積極、健康、向上的流行音樂(lè)，比如說(shuō)張杰的《高飛》，給人一種積極向上的力量，能夠?qū)^斗的力量傳遞給學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著良好的影響。老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)流行音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)以及技能，能夠提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力。
三、讓流行音樂(lè)更好地進(jìn)入課堂教學(xué)的措施
流行音樂(lè)的特點(diǎn)是通俗簡(jiǎn)單、很容易掌握、音域比較窄，它具有鮮明的時(shí)代性，受到廣大學(xué)生的喜愛。如果將具有青春、自信等元素的流行音樂(lè)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，那么學(xué)生無(wú)疑會(huì)從中受到良好的影響，這樣的流行音樂(lè)可以激發(fā)學(xué)生的斗志，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，也可以提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力。老師要在辨別良莠的情況下選擇適合學(xué)生的流行音樂(lè)，讓流行音樂(lè)發(fā)揮它應(yīng)有的作用�？傮w來(lái)講，積極向上、健康信息的流行音樂(lè)都可以應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。
作者：聶秋 單位：貴州省桐梓縣第四中學(xué)
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