不同課堂的味道

　　不知你們是否認(rèn)同，我一直認(rèn)為，不同的老師上課會有不同的“味道”。今天，是我來到前中的第一天，就讓我來說說我品嘗到了我們班幾位老師不同的課堂“味道”。

　　語文周老師：甜甜果汁味

　　第一節(jié)是語文課，周老師溫和的說：“同學(xué)們，一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有‘碩士’、‘博士’或者更高的學(xué)位，他也只能是一個(gè)‘高智商的野蠻人’。大家知道我為什么要這么說嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，都搖了搖頭。老師笑了笑說：“我給大家講個(gè)真人真事，幾年前，清華大學(xué)學(xué)生劉海洋，為了研究黑熊在受了驚嚇時(shí)有什么反映，來完成他的論文，他就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，用濃硫酸潑到黑熊的身上，他這個(gè)舉動(dòng)說明了什么呢？”有個(gè)同學(xué)馬上舉手說：“說明他雖然有高智商，但是他是個(gè)野蠻人。”還有一個(gè)同學(xué)說：“老師，常常閱讀文學(xué)作品，我們的心才會變得更加柔軟�！敝芾蠋熡眠@些引人入勝的小故事教育我們，讓我們更加深刻的理解閱讀對于我們的重要性。老師的微笑和循循善誘的教學(xué)方法，是不是像果汁一樣甜美呀！

　　數(shù)學(xué)孟老師：香濃咖啡味

　　第二節(jié)，是數(shù)學(xué)課，孟老師給我們講《生活中的立體圖形》這一課，她左手拿著一個(gè)長方體的盒子，右手又拿了一個(gè)六棱柱。孟老師用銀鈴一般的聲音對我們說：“這是長方體，又叫四棱柱……�！币贿呎f以邊指著它的每一條棱、頂點(diǎn)和面給我們講解。她的腰向前彎著，脖子伸的長長的，幾乎都快要聞到了我們的呼吸，生怕后面的同學(xué)聽不見，一遍又一遍的重復(fù)著，連窗外的小鳥都仿佛被她吸引了，目不轉(zhuǎn)睛的瞅著她。作文突然她發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽，她輕輕地走到這位同學(xué)身邊，和藹的問：“你聽懂了嗎？”那個(gè)同學(xué)猛然抬起頭，小臉漲的通紅，羞愧的搖了搖頭。孟老師便不厭其煩的又細(xì)細(xì)重復(fù)了一遍。最后大家都異口同聲的說聽懂了。從此以后，那個(gè)被老師叫起來的同學(xué)上課再也沒有思想跑毛了。孟老師的批評既苦又甜，讓同學(xué)們從幽默的話語中認(rèn)識到錯(cuò)誤，就像苦后帶甜的咖啡一樣。

　　英語張老師：勁爆汽水味

　　第三節(jié)，是英語課。老師讓我們玩了一個(gè)游戲——開火車。要求我們從第一個(gè)同學(xué)開始，用英語說自己的名字，后面的同學(xué)先說自己的名字，再按順序從前到后說前面同學(xué)的名字�？茨囊唤M同學(xué)能一直說而不出錯(cuò)，就是火車開的最長。剛開始，同學(xué)們都很膽怯，放不開。到了萬正陽那一排，萬正陽吧衣服往身上一披，兩腿分開，瞪大眼睛，大聲喊到：“Mynameis萬正陽。”跟山大王一樣。這夸張的聲音和搞笑的動(dòng)作一下子點(diǎn)燃了全班同學(xué)的熱情。在他的影響下，之后的同學(xué)一組比一組活躍，在張老師的引導(dǎo)下，整節(jié)課我們都是激情澎湃，她的味道像充滿勁爆的汽水味。

　　政治王老師，淡淡青茶味

　　第四節(jié)，是政治課。王老師就給我們留下了深刻的印象——一位嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑的中年教師。課堂上，他先讓我們齊聲通讀了一遍課文，又選了幾個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)我們讀，講解完后，又讓我們把課文重點(diǎn)勾出來。張老師的課堂看似平淡，實(shí)則有條不紊。這種感覺就像淡淡的青茶。

　　同學(xué)們，我們的老師很有特點(diǎn)吧！第一天，我就深深喜歡上了我的班集體，更喜歡我的老師們。

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