- 相關(guān)推薦
小班化課堂教學(xué)建議3則
1、 給學(xué)生科學(xué)的分組。小組合作學(xué)習(xí)是小班化課堂最主要的一種形式，學(xué)生的分組是否科學(xué)，直接影響到課堂教學(xué)任務(wù)的落實(shí)和教學(xué)的效益，教師應(yīng)事先對(duì)每一名學(xué)生做充分深入的了解，必要的時(shí)候還應(yīng)掌握學(xué)生的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)（親戚的情況、鄰居的情況、比較要好的伙伴等）
2、 講究合作。這不僅是學(xué)生和學(xué)生間的合作，其實(shí)教師之間的合作更重要，例如學(xué)生的分組是否科學(xué)合理，不能由班主任或哪個(gè)老師說了算，應(yīng)該顧及到對(duì)其他學(xué)科，應(yīng)和其他老師商量協(xié)調(diào)，尋求最優(yōu)化方案；課堂上一些指令的落實(shí)，學(xué)生的習(xí)慣要求，課堂評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等，教師間也應(yīng)互相通氣；
3、 建立“版塊教學(xué)”的模式。低年級(jí)以字詞教學(xué)為主，高年級(jí)以段、篇教學(xué)為主，學(xué)生的小組學(xué)習(xí)的模式，教師課堂教學(xué)的模式如何，應(yīng)該有個(gè)比較固定的模式，在這個(gè)模式上可以尋求一些變化，這樣有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)效益的提高。
【小班化課堂教學(xué)建議】相關(guān)文章：
小班化教學(xué)教師隨筆04-18
小班化教學(xué)工作總結(jié)05-21
課堂教學(xué)總結(jié)05-10
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)03-11
高效課堂教學(xué)反思07-03
《 白鵝 》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)07-04