高職思想政治課堂中思想法制教育的滲透論文

　　在高職院校中開展思想政治教育，目的是為了幫助學(xué)生樹立正確的道德觀、人生觀、價值觀與世界觀。但是根據(jù)高職學(xué)生的一些特性，高職在思想政治課堂的教學(xué)中，還應(yīng)該滲透思想法制的教育。因為高職學(xué)生不像普通的高等教育生源一樣單一，高職學(xué)生的生源除了有普通的高中畢業(yè)生以外，還會包含中專畢業(yè)生、技校畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生大專以上畢業(yè)的第二學(xué)歷生等。高職學(xué)生的生源復(fù)雜的特性，就導(dǎo)致了在同一年級甚至是同一班級中的學(xué)生，都會有個體差異較大的學(xué)習(xí)特點，學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)會有不同，自然自己對學(xué)習(xí)結(jié)果的期望值也會有較大偏差，各自文化基礎(chǔ)與專業(yè)素質(zhì)也會有明顯的區(qū)別。因此，高職院校在思想政治課堂中加強思想法制教育是非常迫切的。

　　一、培養(yǎng)法律意識，強調(diào)法制的重要性

　　高職的學(xué)生的心理與生理發(fā)育正處在關(guān)鍵的階段，還未形成一個穩(wěn)定的人格與觀念，缺少辨別是非的能力，會容易受外界的影響，甚至?xí)�因為社會上的一些不良影響誤入歧途。高職思政教師在對學(xué)生進行思想政治課堂的授課時，必須將思想法制教育滲透進教學(xué)當(dāng)中，向?qū)W生強調(diào)法制的重要性，培養(yǎng)他們正確的法律意識。教師在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀與道德觀的時候，可以將我國的法律制度如何來的向?qū)W生科普，并且要強調(diào)法制社會對調(diào)節(jié)整個國家秩序起著非常重要的作用，讓學(xué)生充分了解法律的制定對穩(wěn)定社會治安與人權(quán)保障方面是個強大依靠。教師還可以通過舉一些反面例子，給學(xué)生看一些關(guān)于高職學(xué)生不重視法律法規(guī)而犯下不可挽回的罪行，最后的下場只能是失去自由，一輩子都在悔恨中度過的視頻，加深學(xué)生對犯罪行為的后果的認(rèn)識，從而分清楚什么行為是違反法律的，提高自身的法律意識，為今后避免犯罪做好基礎(chǔ)。

　　二、加強道德教育，增強學(xué)生的自律性

　　之前說了高職學(xué)生的性格與人格的發(fā)育還未成熟，而且由于成長與學(xué)習(xí)經(jīng)歷的差異，會導(dǎo)致學(xué)生心態(tài)失衡，自制力較差，心理承受能力也較差，就會容易發(fā)生思想上的偏差，容易對一件事失去理性思考，即使知道做了某些事就是觸犯了法律底線，但還是會容易情緒失控從而釀成悲劇。針對這樣的問題，高職思政教師首先要做的就是根據(jù)高職學(xué)生不同的心理特點，加強學(xué)生的道德教育方面的教育，以便更好地糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，另一方面還要注意定期對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，這就需要思政教師與學(xué)生形成一個良好的師生關(guān)系，在課堂做引導(dǎo)學(xué)生形成正確價值觀的良師，走下課堂，教師要能與學(xué)生打成一片，與學(xué)生做朋友，多傾聽學(xué)生心里的想法，了解學(xué)生的性格，便于引導(dǎo)不同的學(xué)生的良好性格的形成，幫助學(xué)生增強自身的自律性。只有走近學(xué)生，才能更好地幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念，對他們的自律性的增強也有著一定的幫助。

　　三、兼顧德與法，發(fā)展德育與法育

　　高職的思想政治課是德育教學(xué)，但是光培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)是不夠的，還需要將法制教育與道德教育相結(jié)合。因為學(xué)生只有道德修養(yǎng)不懂法律常識，就會容易觸犯法律規(guī)則；而只顧法律條令不懂道德人情，也會形成人情冷漠狠心的人格，這些都不利于學(xué)生未來的成長。如何才能將法律與道德結(jié)合到思政課堂中呢？這就需要高職的思政教師首先要意識到教學(xué)只是法制教育與道德教育的一種途徑方式，所以在開展思政教育的時候，教師應(yīng)該采取多元化的教學(xué)方式來將思想法制教育滲透進課堂中，在以學(xué)科教學(xué)為原則的前提下，適度將法制教學(xué)與道德教學(xué)相結(jié)合，教育學(xué)生以德為立人的基礎(chǔ)，還要懂得法律知識，將法律作為自己的一個保護傘，只有自己遵守法律法規(guī)制度，才能保證自己的成長能夠順利，遵守法律條例，對完善自己的獨立人格也有著非常重要的作用。

　　中國的社會正在處于轉(zhuǎn)型階段，教育與思想都在不斷隨著時代的進步變化而變化，我國在高職教育的教學(xué)上，提出了對思想道德教育的新挑戰(zhàn)。高職學(xué)生也屬于社會主義事業(yè)未來的建設(shè)者，這個階段的學(xué)生的觀念意識都有著非常大的可塑性，思想法制教育滲透進高職思想政治課堂中對塑造他們完整的人格意識與培養(yǎng)優(yōu)秀的品行非常重要。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]方放.高職院校法制教育融入思想政治教育的有效途徑研究[J].民營科技，2017（2）：235.

　　[2]杜鵑.高職生思想政治教育與法制教育相結(jié)合的有效途徑[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2015（10）：39-40.

　　[3]林雅琴.試論在高職學(xué)生的思想品德課中滲透法制教育的必要性[J].才智，2013（23）：26-27.

【高職思想政治課堂中思想法制教育的滲透論文】相關(guān)文章：

數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法的滲透的路徑論文07-04

教學(xué)管理中德育思想滲透論文07-03

淺談微課在高職院�！稊�(shù)字電子技術(shù)》課堂中的論文07-03

數(shù)學(xué)教學(xué)中怎么滲透思想和方法07-04

怎么從英語課堂中滲透德育04-18

淺論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法的滲透07-04

高職教學(xué)中舞蹈教學(xué)論文07-04

對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的思考07-04

積極心理學(xué)與思想政治教育論文07-04

傳統(tǒng)文化思想政治教育論文07-04