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電腦會(huì)影響孩子的心理健康
當(dāng)今時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,電腦作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工具幾乎家家都有。不過(guò)最近芬蘭的一位心理學(xué)家指出:正處于青春發(fā)育期前的兒童如果長(zhǎng)時(shí)間與電腦相處的話,那么就會(huì)對(duì)孩子的思維和他們的感情生活將會(huì)產(chǎn)生一些不良的心理影響。
這位心理學(xué)家認(rèn)為:其實(shí)人的正常心理狀況就是在環(huán)境與人的相互影響中而形成的,由于人的大腦細(xì)胞的一些適應(yīng)能力特別強(qiáng),因此人對(duì)自己所在的一些環(huán)境也就會(huì)很快的形成一種心理狀態(tài)。一些心理學(xué)家從這一個(gè)原理出發(fā)進(jìn)行研究,期中電腦對(duì)一些兒童的心理健康影響, 主要表現(xiàn)在以下的這幾個(gè)方面:
一、一個(gè)人的思維通常是一種內(nèi)在的交談,還有人的經(jīng)驗(yàn)以及大量的詞匯、語(yǔ)言等,這樣才共同形成了一個(gè)人的邏輯思維方式。如果正處于青春發(fā)育前的孩子們長(zhǎng)時(shí)間地與電腦打交道,那么他們所形成的一些最基本的思維將會(huì)與電腦的符號(hào)式思維有所相同,這也就說(shuō)零碎的符號(hào)式機(jī)械的思維同時(shí)也就代替了人的正常的邏輯思維能力。
二、要知道電腦同時(shí)也正在成為人的一個(gè)記憶的替代物,如果青少年兒童一味地使用電腦來(lái)替代他們的頭腦的記憶,那么,將會(huì)養(yǎng)成一個(gè)不愿意使用自己的大腦的習(xí)慣,無(wú)論什么事情都不愛動(dòng)腦,這樣就會(huì)導(dǎo)致兒童的智力降為智能機(jī)器。
三、如果青春期的兒童若是過(guò)早長(zhǎng)時(shí)間與電腦相處,那么會(huì)在情感上也就會(huì)對(duì)電腦的信息世界而產(chǎn)生一種眷戀和過(guò)分的依賴之情,這樣就會(huì)使他們不了解依賴電腦與他們過(guò)分依賴父母一樣,這樣就會(huì)不利于青少年兒童的獨(dú)立生活能力的形成。
四、 一個(gè)人的正確的道德觀念和他們的處事準(zhǔn)則其實(shí)都是通過(guò)了人與人的相處和交流而形成的,不過(guò)電腦世不能夠告訴你的孩子什么可以做而什么不可以做的。對(duì)于一些不善于與人交流長(zhǎng)時(shí)間的與電腦相處的孩子,這不僅在以后的人際關(guān)系上有缺陷,同時(shí)也不利于良好的道德觀念的形成。除此之外一些國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)的色情內(nèi)容這對(duì)兒童的毒害是相當(dāng)嚴(yán)重的,因此一定要引起高度重視。
專家提醒家長(zhǎng)們:千萬(wàn)不要認(rèn)為你的孩子長(zhǎng)時(shí)間的釬自遨游電腦就是有益無(wú)害,要想確定孩子是在查找資料的話,那么家長(zhǎng)就應(yīng)該和你的孩子一起使用電腦,這樣可以給予一定的指導(dǎo)而且還能與孩子交流。
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