《送給老師的心靈雞湯》優(yōu)秀讀后感

　　《送給老師的心靈雞湯》是一本獻(xiàn)給老師的心靈之書(shū)，他用溫情、智慧和愛(ài)詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩(shī)篇禮贊教師工作的神圣，用一個(gè)個(gè)平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`，《送給老師的心靈雞湯》讀后感(二)。這些故事帶領(lǐng)我們從打開(kāi)心窗開(kāi)始，擺脫心理頑疾，學(xué)會(huì)、調(diào)節(jié)情緒，躲過(guò)人生暗渠，感悟愛(ài)與善良，懂得感恩寬容，理解選擇與放棄，直到尋覓到快樂(lè)和幸福。用心讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每天升起的太陽(yáng)都有新的意義，平凡的生活中充滿新奇和感動(dòng)。這本書(shū)給了我深深的震撼，也引發(fā)了我深深的思考，到底我們做教師的應(yīng)該怎樣愛(ài)學(xué)生呢?《心靈雞湯》告訴我：花的事業(yè)是珍貴的，應(yīng)該用關(guān)愛(ài)去點(diǎn)亮每一盞生命的小橘燈，冰心老人堅(jiān)信"有了愛(ài)就有了一切"

　　一是要用欣賞的目光去看待學(xué)生，讀后感《《送給老師的心靈雞湯》讀后感(二)》。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："贊揚(yáng)差生極其微小的進(jìn)步，比嘲笑其顯著的劣跡更文明"。要用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看他們的缺點(diǎn)。任何學(xué)生都是蘊(yùn)藏量豐富的礦藏，存在無(wú)窮的開(kāi)發(fā)潛力，如果教師用發(fā)展的眼光去審視學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上閃爍著很多優(yōu)點(diǎn)，多一點(diǎn)的鼓勵(lì)，多一點(diǎn)的賞識(shí)，多一點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使他們的潛能得到開(kāi)發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這股潛力迸發(fā)出來(lái)的力量，是巨大無(wú)比的，是超乎想象的。要在欣賞的目光中，讓學(xué)生添加自信。一個(gè)人只有得到信任，才能充分發(fā)揮潛在能量。《花兒與少年》，讓我明白了"每一朵花骨朵都是想要綻放的，每一個(gè)小學(xué)生都是有自尊心和榮譽(yù)感的。如果一個(gè)學(xué)生像不太完美的花骨朵，那么，給他一點(diǎn)兒表?yè)P(yáng)吧，對(duì)于他，那等于水分和陽(yáng)光呀！

　　二是要用寬容的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生。作為一名人民教師，應(yīng)當(dāng)懂得寬容，以寬廣的眼界對(duì)事，以寬闊的胸懷對(duì)人，每個(gè)學(xué)生都難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但必然后悔不迭，想得到別人的諒解和寬容。輕輕一拉，就能痛改前非，一味苛責(zé)，只會(huì)適得其反。在這方面，王雅媛的《我相信你第101次保證》給了我很深的感動(dòng)。文中的陳剛，正是享受了這份寬容賜予的溫情，才會(huì)改變自己，尋找到自己的人生坐標(biāo)。面對(duì)陳剛的第三次保證，老師是這樣回答的：別說(shuō)你保證三次，就是你保證100次后有100次反復(fù)，老師都會(huì)相信你的第101次保證，只要你是發(fā)自內(nèi)心的。我缺少的就是像王老師這樣的耐心。優(yōu)秀的教師都能以自己的方式走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，使自己成為學(xué)生心中可用心來(lái)交流的朋友，從而達(dá)到教育的目的。

　　三是要用教育的細(xì)節(jié)去體現(xiàn)大愛(ài)。在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的應(yīng)有尊重，根據(jù)他們的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)。一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，都會(huì)是一種教育方式.每個(gè)學(xué)生都有他們的特點(diǎn)，要通過(guò)每一個(gè)教育的細(xì)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，傾聽(tīng)他們的聲音，掌握他們的情緒發(fā)展，開(kāi)展人性化的教育，日積月累，潛移默化，必然能收到"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的良好效果。

　　列夫·托爾斯泰說(shuō)："如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師"。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，學(xué)生因?yàn)槟愕膼?ài)而進(jìn)步，會(huì)因?yàn)槟愕膼?ài)而成才。

【《送給老師的心靈雞湯》優(yōu)秀讀后感】相關(guān)文章：

《送給老師的心靈雞湯》讀后感02-03

送給老師的贈(zèng)言05-11

送給老師的句子12-30

送給老師的詩(shī)歌短的07-04

送給老師的詩(shī)歌小學(xué)07-04

送給老師的生日祝福05-17

送給老師的禮物作文02-08

送給老師的畢業(yè)感言02-15

心靈雞湯語(yǔ)錄（優(yōu)秀）07-05

心靈雞湯語(yǔ)錄(優(yōu)秀)07-05