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儀表的教學(xué)內(nèi)容
儀表是指人的外觀、外貌在交際中的重要性。一起來看看儀表的教學(xué)內(nèi)容，僅供大家參考！謝謝！
儀表的教學(xué)1
教學(xué)目標(biāo)：
�。薄⒆寣W(xué)生知道什么是儀表？什么是風(fēng)度？
�。�、培養(yǎng)學(xué)生的儀表美意識。
�。�、培養(yǎng)學(xué)生良好的言談舉止習(xí)慣。。
教學(xué)難點(diǎn);
儀表美是自然美、修飾美、和心靈美三者的和諧統(tǒng)一。
第一課時：
教學(xué)目標(biāo)：
�。薄⒆寣W(xué)生知道什么是儀表。
２、培養(yǎng)學(xué)生儀表美。
教學(xué)過程：
一、同學(xué)們，今天我想和大家談?wù)勱P(guān)于儀表的問題。什么是儀表？
儀表就是人的外表，包括容貌、儀態(tài)、服飾、表情、談吐等方面的禮儀規(guī)范。它是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和精神面貌的外在表現(xiàn)。儀表美既是一個人自尊自信的表現(xiàn)，同時在一定程度上也體現(xiàn)出對他人、對社會的尊重，反映出良好的精神狀態(tài)和文明程度。
愛美之心，人皆有之。愛美是人的天性，是人正常人格、健全人格的重要組成部分。因此，我們不能忽視“美”，更不要回避“美”，而是要積極地去發(fā)現(xiàn)，努力去創(chuàng)造，讓我們的生活無處不充滿美感，無處不充滿快樂。但什么是儀表美？怎樣的.美才是我們小學(xué)生應(yīng)該追求的“美”？
二、儀表美主要表現(xiàn)在哪里？
1、學(xué)生交流討論。
2、學(xué)生代表發(fā)言。
3、師總結(jié)。
儀表美主要表現(xiàn)在舉止文明、禮貌大方、整潔健美、態(tài)度和藹、熱情、精神煥發(fā)等方面。保持儀表美應(yīng)做到：①保持個人衛(wèi)生。②服裝整潔、美觀大方。③坐、立、走的姿勢要端正。④講究語言美。⑤注意行為舉止。
英國著名作家約翰生說過：美德是智力最高的證明。莎士比亞也說過：造物主給你美貌，也給你美好的德行；沒德性的美貌，是轉(zhuǎn)瞬即逝的。我們中心小學(xué)是一所培養(yǎng)創(chuàng)新人才的學(xué)校，你們應(yīng)該用當(dāng)代小學(xué)生最高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做最優(yōu)秀的小學(xué)生，塑造當(dāng)代小學(xué)生的最美形象。
三、小學(xué)生應(yīng)該怎樣去做？
1、學(xué)生分組討論。
2、小組代表發(fā)言。
3、師總結(jié)。
首先注意自己外表美：小學(xué)生的外表美，不在于是否穿名牌、穿得花枝招展，而在于干凈、整潔，講衛(wèi)生。。
其次注意你的語言美：不說臟話，不說地方話。堅持說普通話，那是我們的國語，世界最動人的語言；要講文明、懂禮貌，見人要主動打招呼。
第三注意你的行為美：為人要謙讓，不爭強(qiáng)好勝；遵守紀(jì)律，講究公共秩序，不插隊、不沖跑。對人熱情，見人有困難，主動幫助。
第四追求藝術(shù)美：我們不應(yīng)該把追求美投向物質(zhì)生活，但應(yīng)該把“藝術(shù)美”作為我們的奮斗目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)特長，積極參加體育鍛煉，塑造最美的舞臺形象，做舞臺上的美神。
如果你們做到這點(diǎn)，那么，就可以自豪地向世人宣布：你就是一個懂得審美的人，不僅有美的儀容，更有美的品德。你也一定是最聰明、最可愛的人。你的父母，你的老師，你的朋友都將為你驕傲。
四、作業(yè)
生活中尋找儀表美的典范，注意自己的言談舉止。
儀表的教學(xué)2
活動設(shè)計背景
現(xiàn)在大部分孩子在家里都是獨(dú)生子女，所以每個孩子在家庭里都是‘小皇帝’‘小公主’，每個孩子的動手能力都不是很強(qiáng)，小班的孩子尤其如此。所以本節(jié)課通過教授幼兒疊被子，讓幼兒知道自己的事情自己做的重要性，做一個熱愛勞動人見人愛的好寶寶！
活動目標(biāo)
1、 訓(xùn)練幼兒自己動手能力和記憶模仿能力。
2、 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成生活自理的好習(xí)慣。
3、 使幼兒明白“自己的事情自己做”的道理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子生活自理的好習(xí)慣。
活動難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會疊被子的方法，并運(yùn)用到實際生活當(dāng)中。
活動準(zhǔn)備
整潔的被子
活動過程
一、開始部分：
提問：每天起床后小朋友們疊被子嗎？
那每天都是誰在疊被子呢？
二、基本部分：
�。ㄒ唬┏鍪菊n前準(zhǔn)備好的被子
今天小朋友自己也來動手學(xué)習(xí)一下怎么疊被子好嗎？
鼓勵會疊被子的小朋友到講臺上示范，并表揚(yáng)小朋友的勇敢和能干。
�。ǘ┙處熓痉动B被子，并講解注意事項。
1、先把被子放平鋪在床上，讓被子的里面朝上。
2、將被子的一頭向中間折疊，注意不要重疊。
3、再將被子的.另一頭向中間折。
4、將被子的兩邊向中間均勻?qū)φ邸?/p>
5、最后將被子的拉平，被子就疊好了。
�。ㄈ┙處煼磸�(fù)示范，引導(dǎo)孩子記住疊被子的步驟。
鼓勵學(xué)會的小朋友到講臺前示范疊被子，展示自己的學(xué)習(xí)成果。
�。� 四）講小朋友們帶到寢室，找到自己的床。
1、觀察已經(jīng)疊好的被子。
2、所有小朋友將被子平鋪放在床上，跟著老師的示范動作嘗試疊被子。
3、教師示范過程中，重點(diǎn)講解疊被子的注意事項，小朋友們跟著老師一起折。
4、教師巡視幼兒疊被子的過程，指導(dǎo)的過程中，糾正錯誤。
5、引導(dǎo)幼兒互相幫助，教會動手能力差的小朋友，學(xué)會互相合作。
三、結(jié)束部分：
總結(jié)孩子的學(xué)習(xí)情況，并對幼兒予以表揚(yáng)和獎勵。
四、延伸部分：
引導(dǎo)幼兒記住疊被子的步驟，并在第二天早上起床的時候幫助父母疊被子，學(xué)會‘自己的事情自己做’，養(yǎng)成‘生活自理的好習(xí)慣’。
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