- 相關(guān)推薦
教師敬業(yè)精神的體現(xiàn)
教師的敬業(yè)精神是教師愛業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)的基本品質(zhì)。以下是小編整理的教師敬業(yè)精神的體現(xiàn)，希望對大家的有所幫助!
一、對教育工作的敬業(yè)
教育是個大工程，是面向整個社會的全方位的系統(tǒng)工程。教師的責任是培養(yǎng)理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、善于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實地的人。肩負這么重要的責任，要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，教師必須具有全面的良好的素質(zhì)，要心中有桿秤——努力認真工作，不怕苦不怕累。對教育工作的敬業(yè)是教師敬業(yè)精神的首要內(nèi)容。
二、對學生的敬業(yè)
面對素質(zhì)教育的要求，教師對學生關(guān)注的方向已不是停留在較為單一的學習態(tài)度、知識量掌握的深度方面。對于學生的學習個性的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力，鍛煉他們的動手動腦能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神，摒棄忽視個性學習強調(diào)集體模式的應試教育，建立重視學生個性發(fā)展，強調(diào)多層次、多角度、多目標培養(yǎng)學生的教學機制，成為教師對學生敬業(yè)內(nèi)容的新的探索方向和目標。
三、對知識的敬業(yè)
面對當今飛速發(fā)展的信息社會、知識經(jīng)濟時代，教師要注重對知識的更新、對知識的實踐運用能力。教師的繼續(xù)學習、更新知識和把握運用知識的能力是對敬業(yè)精神的一種延生和發(fā)展。教師在這一空間領(lǐng)域有了自己積極自由的探索，有了自己的知識積累，有了自己的教學研究，有了自己對知識運用能力的教學傳授方法，才可以比較快的適應素質(zhì)教育的要求，勝任自己的教學工作。
四、認真?zhèn)魇谥R
要教好功課，教師對每個教學環(huán)節(jié)都要精心設計，傾注大量的心血和精力。要給學生一杯水，教師自己要有一桶水，甚至更多，因為教學的高質(zhì)量是由教學過程的各個環(huán)節(jié)的高質(zhì)量組合而成，來不得絲毫的虛假和搪塞。教師面對的是活生生的人，教師工作認真負責的程度直接影響著教育教學的效果。正視了這一點，在實際工作中，珍視為人師表的這份榮耀，時時處處嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導的認可，無愧于“人類靈魂工程師”這一光榮稱號。
教師的敬業(yè)，是對教育發(fā)展和學生成長的強烈使命感和責任感，需要教師自覺的踐行。
敬業(yè)精神含義
敬業(yè)精神是人們基于對一件事情、一種職業(yè)的熱愛而產(chǎn)生的一種全身心投入的精神，是社會對人們工作態(tài)度的一種道德要求。它的核心是無私奉獻意識。低層次的即功利目的的敬業(yè)，由外在壓力產(chǎn)生;高層次的即發(fā)自內(nèi)心的敬業(yè)，把職業(yè)當作事業(yè)來對待。
敬業(yè)精神是一種基于熱愛基礎上的對工作對事業(yè)全身心忘我投入的精神境界，其本質(zhì)就是奉獻的精神。具體地說，敬業(yè)精神就是在職業(yè)活動領(lǐng)域，樹立主人翁責任感、事業(yè)心，追求崇高的職業(yè)理想;培養(yǎng)認真踏實、恪盡職守、精益求精的工作態(tài)度;力求干一行愛一行專一行，努力成為本行業(yè)的行家里手;擺脫單純追求個人和小集團利益的狹隘眼界，具有積極向上的勞動態(tài)度和艱苦奮斗精神;保持高昂的工作熱情和務實苦干精神，把對社會的奉獻和付出看作無上光榮;自覺抵制腐朽思想的侵蝕，以正確的人生觀和價值觀指導和調(diào)控職業(yè)行為。
【教師敬業(yè)精神的體現(xiàn)】相關(guān)文章：
教師人格魅力的體現(xiàn)07-11
女人的溫柔從哪里體現(xiàn)?07-12
體現(xiàn)漢字諧音的經(jīng)典對聯(lián)03-17
產(chǎn)品經(jīng)理的價值如何體現(xiàn)？07-12
面試如何體現(xiàn)溝通協(xié)調(diào)能力11-29
國外繪畫空間的體現(xiàn)方式論文07-04
公司的法人獨立性體現(xiàn)03-21
從面試中體現(xiàn)身價的方式案例07-04