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九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試選擇題
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)()
A.模.樣(mú)脂.肪(zhī)自詡.(xǔ)言簡(jiǎn)意賅.(ɡāi)
B.字帖.(tiè)機(jī)械.(xiè)庇.護(hù)(bì)杞.人憂天(jǐ)
C.腦髓.(suǐ)傾.斜(qīnɡ)提.防(dī)功虧一簣.(kuì)
D.翹.首(qiáo)巢穴.(xué)貯.藏(zhù)追本溯.源(sù)
2.對(duì)下列各組詞語(yǔ)中兩個(gè)加點(diǎn)字的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是()
A.怠慢.——緩慢.
解說(shuō):兩個(gè)“慢”字意思相同,都是“行動(dòng)遲緩”的意思。
B.觀.光——奇觀.
解說(shuō):兩個(gè)“觀”字意思不同,“觀光”的“觀”是“看”的意思;“奇觀”的“觀”是“看到的景象”的意思。
C.厚此薄.彼——妄自菲薄.
解說(shuō):兩個(gè)“薄”字意思相同,都是“輕視”的意思。
D.氣沖.霄漢——首當(dāng)其沖.
解說(shuō):兩個(gè)“沖”字意思不同,“氣沖霄漢”的“沖”是“向上鉆”的意思;“首當(dāng)其沖”的“沖”是“通行的大道”的意思。
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()
A.這兩首詞雖然出自不同作者的手筆,但表達(dá)的意境大有異曲同工....之妙。
B.兩位同窗摯友一別數(shù)十載,今日卻在他鄉(xiāng)不期而遇....,一時(shí)感慨萬(wàn)千,老淚縱橫。
C.面對(duì)利益誘惑,有些人往往聽(tīng)不進(jìn)別人的勸告,以致上當(dāng)受騙,正所謂“當(dāng)局者迷....,旁觀..者清..”。
D.小紅在班會(huì)上表示,雖然她的成績(jī)只達(dá)到班級(jí)平均水平,但她一定刻苦努力,爭(zhēng)取“百尺..竿頭..,更進(jìn)一步....”。
4.結(jié)合語(yǔ)境,將下列句子填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
瞿塘峽、巫峽、西陵峽總稱三峽。①:長(zhǎng)江之中險(xiǎn)灘暗礁,急湍奔流;江水兩岸峰奇巒秀,色彩斑斕,素有“四百里畫廊”之譽(yù)。②:神農(nóng)在此嘗過(guò)百草,大禹在此劈山治水;這里是巴楚文化的發(fā)源地,也是著名的三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)。它是人與自然相互交流融合塑造的世界奇觀,也是華夏不同文化相互交流融合塑造的世界奇觀。
A.①它是神奇的自然畫卷和文化藝術(shù)走廊②它是華夏民族智慧凝成的藝術(shù)宮殿
B.①它是華夏民族智慧凝成的藝術(shù)宮殿②它是大自然鬼斧神工造就的山水畫
C.①它是大自然鬼斧神工造就的山水畫卷②它是華夏民族智慧凝成的藝術(shù)宮殿
D.①它是華夏民族智慧凝成的藝術(shù)宮殿②它是神奇的自然畫卷和文化藝術(shù)走廊
5.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()
A.有些家長(zhǎng)只知道給孩子錢,卻不知道怎樣教孩子合理地花錢。
B.學(xué)校就像一個(gè)溫馨的家,讓我們感到安全、親切、溫暖、快樂(lè)。
C.“為什么這兒有一棵樹呢?”一個(gè)孩子喊道!岸沂沁@么老這么大的樹!
D.不是每道江流都能入海,不流動(dòng)便成了死湖;不是每粒種子都能成樹,不生長(zhǎng)便成了空殼!
6.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法及作用理解正確的一項(xiàng)是()
A.有責(zé)任感的“80后”現(xiàn)在何嘗少呢?當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),他們挺身而出,勇于奉獻(xiàn)。
理解:這句話運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭方法,自問(wèn)自答,強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)在有很多有責(zé)任感的、勇于奉獻(xiàn)的“80后”。
B.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了,好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。
理解:這兩句話運(yùn)用比喻的修辭方法,描寫出了地面的“街燈”與天上的“明星”交相輝映的美麗夜景。
C.一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽(yáng)光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。
理解:這句話運(yùn)用擬人的修辭方法,體現(xiàn)了老城舒適溫暖的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了春天的老城帶給人們的內(nèi)心感受。
D.柳枝染上了嫩綠,在春風(fēng)里盡情飄擺,舒展著自己的腰身。迎春花舉起盡歡的小喇叭,向著春天吹奏著生命之歌。
理解:這句話運(yùn)用排比的修辭方法,形象生動(dòng)地寫出了春天萬(wàn)物欣然、充滿生命力的美好景象。