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趣談如何用5S管理你的生活
某些企業(yè)在推行5S過程中，只講解理論知識(shí)，常常會(huì)使員工感到厭煩，導(dǎo)致企業(yè)無法推行下去。那如果換一些推行方式會(huì)不會(huì)有所改善呢？小編帶來的趣談如何用5S管理你的生活。
隨著《來自星星的你》這部電視劇的熱播，都敏俊成為了無數(shù)少男少女的偶像，一時(shí)之間，教授形象迷倒眾生，成為上到老太太，下到小姑娘，中間包羅眾多明星的男神。
為什么都敏俊的形象這么吸引人？長得帥，有知識(shí)，有財(cái)富，與女主或虐或粉紅的故事催生的浪漫想象這些自我必說，但是我印象非常深刻的是都敏俊讓人嘆為觀止的良好生活習(xí)慣。
大家可能還記得有一幕講述都敏俊的個(gè)人生活習(xí)性，他拉開家里的冰箱，冰箱里非常整齊的排列著各種瓶瓶罐罐。高矮，大小，品類，有著近乎嚴(yán)苛的排列標(biāo)準(zhǔn)。再看他的家里，一塵不染，井井有條，立刻為他裹上一層圣潔遙不可及的光輝，塑造他理智，精明，調(diào)理，嚴(yán)苛，謹(jǐn)慎，整潔，注重品質(zhì)的形象。
好，現(xiàn)在咱們切入我們的話題，其實(shí)，這就是執(zhí)行了5S的結(jié)果。
那么對(duì)于我們個(gè)人來說，5S有什么應(yīng)用效果呢？我們的教育職業(yè)能力培訓(xùn)導(dǎo)師李玲老師來帶領(lǐng)大家趣味透視，5S在生活中的應(yīng)用，運(yùn)用5S，提升生活品質(zhì)，改變自己一塌糊涂的狀態(tài)，形成有序，品質(zhì)的生活，塑造自己良好的形象。
首先我們了解一下，什么是5S？
什么是5S？"5S"是整理(Seiri)、整頓(Seiton)、清掃(Seiso)、清潔(Seiketsu)和素養(yǎng)(Shitsuke)這5個(gè)詞的縮寫。起源于日本，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理，這是日本企業(yè)獨(dú)特的一種管理辦法。
1S-整理
定義：區(qū)分要與不要的東西，職場(chǎng)除了要用的東西以外，一切都不放置。一個(gè)概略的判定原則，是將未來30天內(nèi)，用不著的任何東西都可移出現(xiàn)場(chǎng)。
目的：將"空間"騰出來活用
2S-整頓
定義：要的東西依規(guī)定定位、定方法擺放整齊，明確數(shù)量，明確標(biāo)示，"三定"：定名、定量、定位
目的：不浪費(fèi)"時(shí)間"找東西
3S-清掃
定義：清除職場(chǎng)內(nèi)的臟污，并防止污染的發(fā)生
目的：消除"臟污"，保持職場(chǎng)干干凈凈、明明亮亮
4S-清潔
定義：將上面3S實(shí)施的做法制度化，規(guī)范化，維持其成果
目的：通過制度化來維持成果
5S-素養(yǎng)
定義：培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣，按規(guī)定行事，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣
目的：提升"人的品質(zhì)"，成為對(duì)任何工作都講究認(rèn)真的人。
5S在現(xiàn)在企業(yè)中應(yīng)用十分廣泛，企業(yè)執(zhí)行5S，幫助企業(yè)造就安全、舒適、明亮的工作環(huán)境，提升員工真、善、美的品質(zhì)，從而塑造企業(yè)良好的形象，實(shí)現(xiàn)共同的夢(mèng)想。
5S在生活中的應(yīng)用
5S拓展到生活當(dāng)中也是很實(shí)用的，舉個(gè)例子，我們學(xué)生的日常生活中，有一個(gè)場(chǎng)所和我們企業(yè)類似，我們的大多數(shù)時(shí)間在這里呆著，產(chǎn)出，休息，成長。這個(gè)地方就是我們的宿舍。為了讓大家在干凈整潔的宿舍里學(xué)習(xí)，休息。學(xué)校也經(jīng)常組織一些宿舍的評(píng)比。事實(shí)上，或多或少的，是對(duì)5S執(zhí)行效果的一個(gè)檢驗(yàn)。那我們就從宿舍出發(fā)來看看執(zhí)行5S和未執(zhí)行5S的區(qū)別吧。
1S-整理
執(zhí)行：區(qū)分要與不要的東西，將未來長期用不著的任何東西移出現(xiàn)場(chǎng)。該扔的東西扔了，該處理的東西處理了，一方面可以將不再要用的東西通過轉(zhuǎn)賣的方式獲得資金的回收。另一方面，將可以打包寄回去的東西寄回家，極大的節(jié)省宿舍的占用空間，使得整個(gè)宿舍看起來明亮，寬闊，在這樣的宿舍里，整個(gè)人都變得精神起來。
不執(zhí)行：東西雜亂堆放，什么都留著，宿舍本來空間就不大，東西一多甚至插不進(jìn)去腳，每天走個(gè)道都要墊著腳尖一頓跳，這躲閃一下，那躲閃一下，時(shí)不時(shí)不注意還磕磕碰碰一下，實(shí)在是憋屈的緊啊。
2S-整頓
執(zhí)行：所有的衣服，鞋子，書籍，日用品等依次按順序放好，并能夠按一定的規(guī)則排列好，比如冬天的衣服，鞋子和夏天的分開擺放。當(dāng)季的放在容易拿到的位置，總而言之，輕輕松松找到自己想要的東西。
不執(zhí)行：永遠(yuǎn)找不到自己想要的東西在哪里，亂七八糟的擺放，一方面在找東西的時(shí)候耗費(fèi)大量人力，另一方面不記得買過或者找不到導(dǎo)致重復(fù)購買，浪費(fèi)財(cái)力。其次，當(dāng)人看到非常亂的狀態(tài)，心情也是一樣的亂糟糟。
3S-清掃
執(zhí)行：執(zhí)行之后的宿舍，窗明幾凈，干干凈凈的宿舍不會(huì)滋生病菌和蟲鼠，心情也是各種敞亮啊。
不執(zhí)行：到處都是臟的，我經(jīng)�？吹接行┧奚岬南词峙_(tái)長滿了青苔也沒有人打掃和清理，東西堆在角落全是灰，拿出來揚(yáng)起的塵都糊眼睛，更不用提那些很久沒人用而長滿霉菌的飯盒了。在這樣的環(huán)境下生活，能開心嗎？衛(wèi)生不好的宿舍往往也是人與人相處，矛盾比較多的宿舍。
4S-清潔
執(zhí)行：清潔重在對(duì)之前結(jié)果的維持，保持宿舍的干凈、整潔，這個(gè)說起來容易，其實(shí)做起來也不容易，已經(jīng)要求大家要有意識(shí)的來維護(hù)了。這樣的宿舍一般會(huì)指定宿舍規(guī)范，規(guī)定多久打掃一次，規(guī)定大家不要亂扔亂放，規(guī)定大家剩飯剩菜及時(shí)倒掉，規(guī)定大家衣服鞋襪及時(shí)清洗等。這樣，每一天，宿舍都干干凈凈的，每一天，心情都很陽光燦爛。
不執(zhí)行：不執(zhí)行的后果是，有一天宿舍的人心血來潮把宿舍搞了一個(gè)大清掃，宿舍變得干凈了，大家滿意的看著自己的勞動(dòng)成果，可是，大家生活習(xí)慣沒變，又沒有制度的約束來保持，那么干凈整齊的狀態(tài)持續(xù)不了幾天，又會(huì)變得臟亂差，一旦一次干凈變臟亂差之后，大家就會(huì)想著反正最后也是一樣的結(jié)果，就再也提不起勁來做第二次大掃除。于是宿舍的狀態(tài)就持續(xù)惡化。
5S-素養(yǎng)
執(zhí)行：培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣，按規(guī)定行事，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，不僅僅是對(duì)于宿舍，對(duì)于整個(gè)"人"都是非常講究的，有講究的生活態(tài)度，講究的工作習(xí)慣，這樣整個(gè)人給人感覺非常的干凈、利落、有序，做什么事情都是有條理，一步步來的，這對(duì)我們的生活和工作都有很大的幫助。
不執(zhí)行：生活隨意，無序，給人的感覺是邋遢而糟糕的。這樣的人看起來好像生活的很輕松，因?yàn)闆]有規(guī)范，想怎么樣怎么樣，但是事實(shí)上，因?yàn)闊o序而浪費(fèi)的時(shí)間的精力以及給人形成的不可信的印象反而會(huì)讓生活過的很辛苦，并沒有多大的自主權(quán)。
通過宿舍的例子，李老師給大家貼近生活的講解了5S，一方面幫助大家認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)企業(yè)常用的管理工具，另一方面，希望大家能學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)會(huì)將工具進(jìn)行更好的應(yīng)用，相信這樣，可以讓我們同學(xué)養(yǎng)成有序，品質(zhì)的狀態(tài)，迎接美好的人生。
李老師還說，其實(shí)不僅僅是5S，其他的工具也好，其他的企業(yè)管理理念也好，都是共通的，如何應(yīng)對(duì)工作，可以認(rèn)為就是如何應(yīng)對(duì)生活，應(yīng)對(duì)人生的。我們要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，學(xué)會(huì)將這些工具和理念運(yùn)用起來，駕馭這些工具，這才是真正的學(xué)習(xí)。
趣談如何用5S管理你的生活
一、講堂教學(xué)加現(xiàn)場(chǎng)解說
通常情況下，在解說5S管理根底的常識(shí)點(diǎn)的時(shí)分，咱們能夠在訓(xùn)練室進(jìn)行，可是要注意的是，你的PPT不要文字一大堆，必定要多用圖像，用一些公司實(shí)踐事例的圖像來進(jìn)行解說會(huì)有很直觀的感受。在進(jìn)行根底的常識(shí)訓(xùn)練后，能夠跟參訓(xùn)人員去出產(chǎn)車間進(jìn)行實(shí)地解說，將車間5S管理做的好的當(dāng)?shù)亟庹f給咱們聽，給咱們看，將5S管理做的欠好的當(dāng)?shù)噩F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行解說，并提出改善定見。經(jīng)過講堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)解說相結(jié)合的方法，能夠?qū)W(xué)員學(xué)到的根底常識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐情況結(jié)合起來，起到較好的作用。
二、5S管理常識(shí)比賽
常識(shí)比賽咱們大概都是知道的，在進(jìn)行5S管理時(shí)，咱們換個(gè)思想方法，進(jìn)行一次5S管理比賽，讓部分組隊(duì)代表部分參與，采納淘汰賽的方法，設(shè)置相應(yīng)的獎(jiǎng)品跟獎(jiǎng)狀。咱們必須在常識(shí)比賽前發(fā)足夠的材料給各參與部分，讓他們自行溫習(xí)。采納這種方法不光有利于加強(qiáng)人員的盲目學(xué)習(xí)性，營建一個(gè)極好的5S管理空氣，也能夠加強(qiáng)本部分人員的向心力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。
三、5S管理辯論賽
用辯論賽的方法來進(jìn)行5S管理也是一個(gè)極好的方法，出一個(gè)關(guān)于5S管理方面的出題，讓各部分以部分為單位組隊(duì)參與，提前發(fā)材料給各部分溫習(xí)等，也有利于5S管理空氣的培育與部分團(tuán)隊(duì)精神地培育。
四、5S管理拍攝、寫作大賽
這一種方法，只需你有手機(jī)、相機(jī)等都能夠進(jìn)行，在平常的作業(yè)中將關(guān)于5S管理的情形拍下來或?qū)懴聛�，在�?jīng)過評(píng)價(jià)后將獲得相應(yīng)的禮物，并在宣揚(yáng)欄上、季刊上大力宣揚(yáng)，也不失為一種好的方法。
在這里需求闡明的是公司的5S管理不是進(jìn)行幾回訓(xùn)練就能夠做好的，必定要有一個(gè)完善的安排去推進(jìn)，比方建立5S管理推廣委員會(huì)，并且必需要獲得高層的注重，在這里就不再多說了。
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