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證券投資學實驗總結

時間：2023-03-05 02:50:59 證券我要投稿

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證券投資學實驗總結范文

　　第一篇：證券投資學課程總結

　　從一個門外漢到對證券投資有一個全新的認識，這一個學期下來，我的收獲不止一點點。

證券投資學實驗總結范文

　　在學習證券投資學這門課之前，對股票投資的興趣早已有之。因為每個人都有一個“財富夢”，每個人都自信能有獨到眼光看穿股市，有一番作為�？v使“霧里看花，水中望月”，也不乏勇敢者前赴后繼。

　　當有關股票的消息總是出現(xiàn)在騰訊、新浪、搜狐等網頁的顯眼位置，當股票投資專家迅速走紅，當電視里股票分析的節(jié)目越來越多，當書店里股票投資書籍開始鋪天蓋地，你不得不感嘆，原來全民都在炒股，炒股已是一個大潮流。

　　股票，有人因之一夜暴富，有人因之傾家蕩產；有人因之成了精神病有人為之跳樓。股票，中國的股民為之神魂顛倒。股票到底奧妙何在？是怎樣一只無形的大手左右著無數(shù)股民的命運？股票并沒有直接生產出社會價值，它對社會到底有沒有益處和貢獻？社會經濟發(fā)展到底需不需要它？還有投資股票就是投機取巧嗎？通過學習，慢慢解開了這重重疑惑的一部分。

　　（一）正確的認識

　　一、什么是證券投資？

　　在學習這門課程之前對證券投資的概念很模糊，但之后在陳志武的《金融的邏輯》一書看到一些很合適的定義，結合自己的理解，我想證券投資可以說是一種跨時間跨空間的價值交換。比如投資股票，今天買下云南白藥的股票，就等于把今天的價值委托給了云南白藥（和市場），今后再得到回報。對于云南白藥來說，它先用上你投資的錢，今后再給你回報。這是跨時間的意義。但是這種跨時間的交換又跟未來事件連在一起（云南白藥的盈虧），這里的跨空間是指未來不同贏利或虧損狀態(tài)，未來不同的情況。

　　二、證券投資對社會到底有沒有貢獻？

　　以前總認為股票債券等等投資是類似賭博的行為，并不會產生什么效益，通過看一些書籍和網上相關知識了解到一個很重要的觀點，就是證券投資是社會經濟發(fā)展的必然產物，并且反過來推動了社會經濟的發(fā)展。在商品經濟社會中，投資是普遍存在的經濟現(xiàn)象。投資于證券的資金通過金融資產的發(fā)行轉移到實體部門，滿足實體部門對貨幣的資金的需要，而且促使社會資金流向經濟效益好的部門和企業(yè)，提高資金利用效率和社會生產力水平。

　　（二）親身實踐

　　對證券投資有了一個全新的正確的認識后，我開始與團隊一起參加實踐。具體就是在叩富網進行模擬炒股。雖說是模擬炒股，但我們興趣很足，認真對待，并且隨著股票的走勢漲跌而喜怒哀樂，股票牽動著我們每個人的心。因為之前對股票不怎么了解，也由于時間和精力的有限，在實踐中還只是淺嘗表面，收獲的知識和技能可能還是些很簡單的東西，但還都是我們曾經小小的努力獲得的，愿意與老師分享如下。

　　一、首先是對股票相關知識有了一些最基本的認識。最主要的是了解了一些圖形分析。

　　1，K線，結構分為實體、上影線和下影線組成。K線的應用有：分析實體的長短，分析上影和下影的長短，兩根、三根K線的相互關系，分析K線是否組成某一形態(tài)。

　　2. 反轉形態(tài)：有頭肩頂，復合頭肩頂和復合頭肩底，雙重頂和雙重底。

　　3. 了解短中長期移動平均線的分析，指數(shù)平滑異同移動平均線（MACD）的分析。

　　4. 大環(huán)境分析：

　　（ 1）利率

　　（2）稅收

　�。�3）匯率

　　（ 4）銀根松緊

　�。�5）經濟周期。

　　5. 小環(huán)境的分析：

　�。� 1）營業(yè)收入：一個具有發(fā)展?jié)摿Φ墓�，其營業(yè)收入必須有快速發(fā)展的`勢頭。

　　（2）盈利：有些公司做很多生意，就是不賺錢。公司經營的好壞主要以盈利作為衡量的標準，盈利增加，股價自然上漲。

　�。�3）固定資產：固定資產就是公司現(xiàn)有所有的“不動”的資產。

　�。�4）類似公司的情況：大家都生產類似產品，如電視機，其它公司的績效和這家公司比怎么樣？同類公司通常有類似的經濟周期，股價的波動也類似。

　�。� 5）品牌的價值，這可能對股價有深遠的影響。

　　二、然后是對炒股的一些技巧的了解。

　　因為我們主要是做的短期的股票操作，所以了解了一些短期操作技巧。.

　　1. 短線要抓領頭羊。領頭羊往西跑你不要往東，領頭羊上山，你不要跳崖，逮二頭養(yǎng)也不錯。地產領頭羊萬科漲停了，買進綠景地產收益可能也不菲

　　2. 大幅下跌的股票都可搶反彈。這好像我們坐過山車，從山頂落到山谷，由于慣性都要上沖一段距離。遭遇重大利空被腰斬的股票，不管基本面多差，都會有20%的反彈。鐵律是：不能熱戀，反彈到阻力平臺或填補了一兩個跳空缺口后要果斷下車。

　　3. 牛市中不要小視冷門股。這就像體育競技中的足球賽，強隊不一定能勝弱隊，冷時常發(fā)生。牛市中的大黑馬哪一只不是從冷門股跑出來的？鐵律是不要相中紅牌冷門股，這樣有可能被罰下場。

　　4. 高位三連陰時賣出，低位紅三兵時買進。這如同每天必看的天氣預報，陰線烏云彌漫，暴雨將至，陽線三洋開泰艷陽高照。鐵律是莊家將用此騙技洗盤，應結合個股基本情況甄別。

　　5. 快進快出。這有點像我們用微波爐熱菜，放進去加熱后要快點端出，如果時間長了，不僅要熱糊菜，弄不好還要燒壞盛菜的器皿。原本快進短抄結果長期被套是敗招，因此，即使被套也要遵循鐵律而快出。

　　三、最后是對投資炒股的一些心得感受。

　　1. 要把握大勢。國家政策分析，行業(yè)發(fā)展分析，新科技的關注，這些宏觀的東西要心中有底。比如農業(yè)的發(fā)展，某些高科技的發(fā)展就很值得關注。

　　2. 不能光看圖。以我自己的經驗，如果只用看走勢圖來炒股，不知公司到底是干什么的和干得怎么樣，心里虛的很。

　　3. 不能盲目跟風。要冷靜分析，有時候要堅定相信自己。

　　4. 專注某幾支股票。雖說雞蛋不能放在一個籃子里，但到處放也不好，勢必會分散精力而無暇顧及所有。踏踏實實專注幾支股票，操作也不要太頻繁。

　　5. 跟著高手走。跟著高手走一般是不會錯的。

　　6. 心理素質要好。漲了不要太高興，跌了也別太沮喪，有時靜觀其變才是最好的對策，著急是沒有用的。

　　（三）結語

　　因為這學期課程比較多，學習任務較為繁重，所以時間和精力的有限，對股票投資的了解還不是非常專業(yè)很深入，以上也是整理的一些零散的所學知識和心得感受，可能有很多不盡人意之處。但我們曾經認真學習過，并且收獲了很多快樂。這種教學方式提高了我們的主動性和積極性，使我們快樂地學習主動地學習。我們以后會繼續(xù)學習證券投資這門學問，有機會也會去實戰(zhàn)。還有最重要的是我們體會到了團隊合作的樂趣和力量�！八^師傅領進門，修行靠個人”，最后感謝老師的教導和和關愛。我們會繼續(xù)努力研究學習加實踐，以不負老師的期望。我想這不是結束，這是深入學習的另一個開始！共同加油！

　　第二篇：證券投資學課程總結

　　《證券投資基礎與實訓》課程教學總結 20xx年x月至6月，本人承擔蚌埠經濟技術職業(yè)學院財經系10級金融證券班的《證券投資基礎與實訓》課程的教學工作，經過一個學期的教與學，對《證券投資基礎與實訓》課程教學進行了自查自評，現(xiàn)將結果報告如下：

　　一、課程簡介

　　教學組織形式：理論與實踐教學相結合。

　　學時：課程總學時共72學時；其中理論教學48學時，上機實訓24學時。

　　教學方法：課堂面授教學和上機模擬實訓交易教學相結合。本課程的教學嚴格按照新世紀高職高專人才培養(yǎng)方案及學校教學大綱進行。

　　（一）課程的性質和目的

　　該課程是金融類專業(yè)的一門核心專業(yè)課。本課程首先介紹了證券投資的理論知識，主要研究對象是證券市場、證券投資工具、證券投資分析理論及證券市場監(jiān)管及證券實盤操作等內容；其次聯(lián)系所學知識，介紹了如何通過上機模擬買賣證券來了解證券投資的基本情況，了解證券買賣的具體內容和形式，并初步訓練學生自己的證券交易理念和證券買賣技巧。為本專業(yè)學生以后股票投資、基金等理論和實務而提供理論基礎。學習本課程也可以使學生畢業(yè)后從事證券公司、投資咨詢公司、基金公司、投資公司的分析師等工作，對于熟悉證券業(yè)的基本情況具有很大的現(xiàn)實意義。

　　（二）課程的教學目標

　　通過本課程的學習，使學生熟悉證券發(fā)行市場、證券流通市場；股票、債券、基金及金融衍生品等金融工具；證券投資基本分析、技術分析；證券投資策略與技巧、盤面操作技巧；證券市場監(jiān)管等內容，使學生對證券行業(yè)有個比較全面的認識。

　　通過本課程的學習，使學生系統(tǒng)掌握證券投資學的基本理論和基本知識，初步掌握證券投資的基本原理，學會運用證券投資的分析方法與技巧等的相關知識分析股票、基金、債券及金融衍生工具的價格走勢及未來方向等。

　　（三）先修課程與后續(xù)課程

　　先修課程：西方經濟學、貨幣銀行學、風險管理學。

　　后續(xù)課程：《證券投資基金》、《投資銀行學》等。

　　二、教學手段和方法

　　本課程的教學以理論講授與實踐上機模擬實訓相結合的方式進行，其中理論講授48學時，實踐上機模擬實訓24學時。理論講授采用板書與多媒體教學相結合來進行，實踐上機模擬實訓采用教師指導與學生自我評判相結合來進行。在講授課程本身的理論知識的同時，利用多媒體教室上網，通過具體的操作，為學生展示各種證券投資工具、基本面分析的信息來源、技術分析的方法與注意事項等，通過活生生的實際例子，讓學生對所學知識有更進一步的認識和理解；與此同時，在課堂上多于學生互動溝通，及時解決學生在課堂學習過程中所產生的疑問，為他們及時解惑，并要求他們主動提出疑問；在講授知識本身的基礎上，加強了通過引導學生思考，使所學內容能夠真正成為學生自己的思考的武器。引導思考、活學活用、不斷培養(yǎng)和鍛煉學生的思維能力及解決問題的能力是我教學的最大特點。

　　其一，根據(jù)《證券投資基礎與實訓》的特點和金融學教育的目標制定教學提綱，建構教學內容，豐富教學知識，確定教學方法。教學不拘一格，實事求是，根據(jù)教學內容和學生狀況靈活運用各種教學方法，追求最佳的教學效果。

　　其二，更新教學理念，拓寬教學模式，充分發(fā)揮教師講課的藝術。教學是師生互動的過程，教師作為傳道、授業(yè)、解惑的人，在教學過程中始終處于主導的地位。教學質量的好壞，往往取決于教師教學水平的高低，取決于教師講課的藝術。因此，我經常研究啟發(fā)式教學模式、模擬式教學、案例式教學、討論式教學等各種現(xiàn)代教學模式，不斷進行教學方法的優(yōu)化與創(chuàng)新，努力提高自己的教學藝術。

　　其三，樹立以學生為本的`觀念，調動學生學習的主動性和積極性。教學活動的最終目標是要落實在學生身上。故學生在教學過程中也處于很重要的地位。如果忽視了這種情況，讓學生總是處于被動的地位，對教學實際上是很不利的�；谶@種認識，我對《證券投資基礎與實訓》的教學堅持啟發(fā)式與討論式教學相結合的原則，主要講解各部分

　　內容和理論的研究思路和運行機制等，提倡自主學習與合作學習的理念，在證券分析課上從來不設立唯一的答案，鼓勵學生自由討論，獨立思考，自主學習。

　　其四，把傳授知識和傳授方法結合起來，提高學生的創(chuàng)新意識�！蹲C券投資基礎與實訓》的內容豐富，要使學生在短暫的課堂里有較多的收獲，教師不僅要向他們傳授知識，還要向他們傳授學習和研究證券投資學的方法。我在教學中一開始就向學生介紹學習《證券投資基礎與實訓》的方法，鼓勵學生在課下收集證券投資的相關資料，鼓勵學生積極參與證券投資模擬操作，鼓勵學生按照自己設立的投資理念和投資方法進行模擬投資實踐。在教學過程中不斷啟發(fā)學生思維，鼓勵學生參與證券投資買賣技巧的研究，提高他們分析問題和解決問題的能力。

　　三、教學條件

　　硬件條件：多媒體教室，金融證券模擬交易實驗室等。

　　軟件條件：相應的教學教輔和訓練教材，相應的金融證券模擬軟件等。

　　促進學生自主學習的擴充性條件：圖書館證券投資與風險管理等的相關藏書，證券投資領域的各種學術和實踐類的期刊，網絡上證券投資的相關學習信息，校內關于證券投資方面的技能大賽等。

　　總之，《證券投資基礎與實訓》是一門理論與實踐并重的金融證券類核心課程，在以后的教學中，我會繼續(xù)加強實踐教學，更新證券投資學的知識和內容，增加最新的教學案例，嘗試使用新的教學方式，鼓勵學生自主學習，鼓勵學生自由討論，努力把教學工作做好。

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