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《花瓣飄香》課堂教學(xué)實(shí)錄

時(shí)間:2022-07-04 04:11:54 語(yǔ)文 我要投稿
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《花瓣飄香》課堂教學(xué)實(shí)錄

  教學(xué)目標(biāo):

《花瓣飄香》課堂教學(xué)實(shí)錄

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)分角色朗讀課文。

  2、憑借具體的語(yǔ)言材料中,培養(yǎng)學(xué)生從小具有敬愛(ài)父母的思想品質(zhì)陶冶高尚情操。

  教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生通過(guò)充分的朗讀,體會(huì)小女孩真摯、純樸的親情。

  教學(xué)難點(diǎn):啟發(fā)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞,感悟人物的內(nèi)心世界,表達(dá)人物美好情感。

  教具準(zhǔn)備:課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  上節(jié)課,教師和同學(xué)們一起初讀了課文《花瓣飄香》結(jié)交了一位新朋友――一位小女孩,你們覺(jué)得這是一位怎樣的女孩呢?板書(shū):懂事

  過(guò)渡:那課文從哪里可以看出小女孩懂事呢?今天,就讓我們?cè)賮?lái)讀讀課文。

  二、精讀。

  請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi),聽(tīng)課文錄音

  生:邊聽(tīng)邊把能反映小女孩懂事的語(yǔ)句用線畫(huà)下來(lái)。

  師:畫(huà)好了嗎?

  生:同桌交流,再來(lái)說(shuō)說(shuō)你們找到了些什么?

  A

  1、小女孩說(shuō):媽媽生病了,我摘片花瓣送給她,花瓣摸上去像絨布一樣,聞起來(lái)有淡淡的清香,媽媽會(huì)高興的。

  師:是呀,花瓣是那么美,媽媽生病了,想盡辦法要把最美的東西送給媽媽,讓媽媽高興,真是個(gè)懂事的孩子。

  2、指導(dǎo)朗讀:師:誰(shuí)愿意把這句話讀給大家聽(tīng)聽(tīng)呢?指名讀。

  媽媽生病了

  媽媽會(huì)高興的重

  生:練讀

  師:指名讀

  生:女生齊讀

  1、爸爸在南沙當(dāng)解放軍,他常常來(lái)信叫我聽(tīng)媽媽的話,不要惹媽媽生氣小女孩眼眶里閃動(dòng)著淚花。

  師:南沙在我們祖國(guó)的最南面,離我們這兒很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),小女孩是多么想念自己的爸爸呀,她知道只有聽(tīng)媽媽的話,讓媽媽高興才能爸爸放心,真是個(gè)懂事的孩子。

  2、指導(dǎo)朗讀

  師:你覺(jué)得這句話中哪些詞用得好呢?

  生:閃著淚花

  師:可見(jiàn)小女孩心情激動(dòng),說(shuō)的話都是發(fā)自內(nèi)心的,你能讀出小女孩當(dāng)時(shí)的心情嗎?

  生:練讀、

  師:指名讀哪些同學(xué)愿意讀的一起來(lái)試一下

  1、她低著頭,不好意思地說(shuō):我舍不得把整朵花都摘了

  提問(wèn):不摘整朵花是為了什么呢?

  生:舍不得

  師:是呀,小女孩為了不影響別人賞花,不忍心把整朵花都摘了,這說(shuō)明小女孩很懂事

  提問(wèn):那為什么最后還是摘了一片花瓣呢?

  生:為了讓媽媽高興,讓生病的媽媽快點(diǎn)好起來(lái)

  師:不摘整朵花說(shuō)明小女孩懂事,摘一片小花瓣更說(shuō)明小女孩懂事。

  2、指導(dǎo)朗讀

  師:你覺(jué)得這句話中哪些詞用得好呢?

  生:不好意思

  師:小女孩知道摘了別人的花不好,所以很不好意思,你能把不好意思讀出來(lái)嗎?

  生:練讀

  師:指名讀

  指小組讀

  師:其它小組愿意跟他們比一比嗎?

  生:小組讀

  師:評(píng)價(jià)

  小結(jié):月季花多美啊!許多人都愛(ài)觀賞它,小女孩真不愿意去破壞那份美麗,然而她又多么想讓爸爸放心,讓生病的媽媽高興,于是她選擇了摘花瓣,正是這一細(xì)小的舉動(dòng),讓人覺(jué)得小女孩真是個(gè)懂事的孩子。

  三、練習(xí)分角色朗讀

  過(guò)渡:這么乖巧懂事的女孩,如果她摘了你家門(mén)前的花,你會(huì)責(zé)怪她嗎?作者也沒(méi)有責(zé)怪她的意思,課文4~9自然段,寫(xiě)了我和小女孩的三次對(duì)話

  師:同桌練讀,參賽的同學(xué),老師給你們配上音樂(lè)哦!

  生:練讀

  師:選組參賽評(píng)價(jià)

  男生當(dāng)我女生當(dāng)小女孩

  師:讓我們?cè)賮?lái)體會(huì)一下那份濃濃的親情

  四、學(xué)習(xí)最后一小節(jié)

  1、引讀最后一小節(jié)

  2、提問(wèn):知道我為什么要買(mǎi)兩盆花了嗎?

  生:自由發(fā)表意見(jiàn)

  3、總結(jié)點(diǎn)題

  是呀,正是小女孩對(duì)母親的那份濃濃的情意,打動(dòng)了我們每個(gè)人的心,它正像香飄四方的花瓣一樣,悄悄地飄到了我們每個(gè)八的心田。(指課題)

  4、延伸

  除了摘花瓣讓母親高興以外,我們正可以怎么做也能做個(gè)懂事的孩子,讓母親高興呢?

  生:自由發(fā)表意見(jiàn)

  師語(yǔ):

  老師也忍不住想吟誦一首小詩(shī),讀給你們聽(tīng)!

  清晨,月季花上閃動(dòng)著露珠。

  小女孩摘下一片花瓣,

  輕輕的放在媽媽的枕邊。

  表一份心愿,

  道一聲祝福,

  媽媽的臉上漾起了微笑。

  小小的花瓣,

  像絨布一樣柔軟,

  淡淡的清香隨風(fēng)飄散。

  小小的女孩,

  像露珠一樣透亮,

  你不就是那片清香的花瓣嗎?

  作業(yè):讓學(xué)生在花瓣形紙上寫(xiě)對(duì)母親問(wèn)候的話或小詩(shī)

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