《交通與我們的生活》的優(yōu)秀教案

　　設(shè)計(jì)理念：

　　《品德與社會(huì)》新課標(biāo)指出：“讓同學(xué)在探究和認(rèn)識(shí)社會(huì)事實(shí)的過程中進(jìn)行道德教育�！眱和�的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的實(shí)際生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。本節(jié)課以實(shí)際生活為基礎(chǔ)，重點(diǎn)讓同學(xué)了解和感受交通與生活的密切聯(lián)系，同時(shí)激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)和祖國(guó)的情感。

　　教材分析：

　　《交通與我們的生活》是人教版《品德與生活》四年級(jí)下冊(cè)第三單元的內(nèi)容，它是在同學(xué)了解現(xiàn)代多種多樣的交通運(yùn)輸方式特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，著重感受交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展給我們的生活帶來了哪些方便，又是怎樣影響與改變我們生活的。教材主要引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合自身的生活實(shí)際，感受交通的作用，增強(qiáng)同學(xué)社會(huì)生活的能力。

　　學(xué)情分析：

　　交通是社會(huì)生活中一個(gè)非常重要的行業(yè)，它與人們的生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展息息相關(guān)。在與同學(xué)的交談中，我發(fā)現(xiàn)四年級(jí)的同學(xué)說起交通都很熟悉，但對(duì)交通與生活的密切聯(lián)系以和它的作用認(rèn)識(shí)還不夠全面，所以，我就想憑借《交通與我們的生活》這一文本，引領(lǐng)兒童進(jìn)行一次震動(dòng)心靈的生長(zhǎng)之旅。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：結(jié)合自身的生活實(shí)際，從衣食住行等方面了解和感受交通與生活的密切聯(lián)系；通過了解“山區(qū)里的交通”，進(jìn)一步了解交通對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流所起到的重要作用。

　　技能目標(biāo)：讓同學(xué)認(rèn)識(shí)交通的同時(shí)，注意對(duì)同學(xué)社會(huì)生活能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)從不同的角度觀察分析社會(huì)現(xiàn)象，嘗試合理、有創(chuàng)意地解決實(shí)際問題。

　　情感目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化情況，激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)和祖國(guó)的情感，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：了解和感受交通與生活的密切聯(lián)系

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　同學(xué)準(zhǔn)備：①找一找走進(jìn)我們生活的外地物品。②了解本地外銷產(chǎn)品和交通建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r等。

　　教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　活動(dòng)一：“創(chuàng)設(shè)情境，感知交通”

　　1、播放北京奧運(yùn)交通實(shí)時(shí)畫面以和我縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況視頻。

　　2、師引入課題并板書。

　　【設(shè)計(jì)意圖: 心理學(xué)研究標(biāo)明，當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和其熟悉的生活背景越貼切，同學(xué)自覺接納知識(shí)的程度就越高。從同學(xué)熟悉的奧運(yùn)和本縣實(shí)際生活背景導(dǎo)入，激發(fā)興趣，使同學(xué)積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中�！�

　　活動(dòng)二：“結(jié)合生活，談?wù)摻煌ā?/strong>

　　1、將同學(xué)分成四個(gè)小組，讓他們根據(jù)自身的興趣，開展研究活動(dòng)：衣、食、住、行與交通的密切聯(lián)系，同學(xué)可收集照片、圖片、新聞、數(shù)據(jù)等資料（課前）。

　　2、小組相互交流各種資料，談?wù)劷煌�為生活帶來的便�?dāng)之處。

　　3、同學(xué)選擇自身生活中最喜歡的物品，畫出它的運(yùn)輸經(jīng)歷，感受交通對(duì)生活的作用。

　　【設(shè)計(jì)意圖: 小組合作集眾人的智慧于一體，在活動(dòng)中做到動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手相結(jié)合，并讓他們選擇自身喜歡的方式匯報(bào)，從而感受交通與生活的密切聯(lián)系�！�

　　活動(dòng)三：“交通使山區(qū)變了樣”

　　1、課件出示：我縣以前山區(qū)生活、經(jīng)濟(jì)圖片。談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　2、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)“要想富，先修路”開展討論。

　　3、課件出示：山區(qū)里由于有了交通后，人們生活和生產(chǎn)發(fā)生的變化。

　　4、教師小結(jié)。

　　【設(shè)計(jì)意圖: 提供資料，引發(fā)同學(xué)經(jīng)歷；前后對(duì)比，感受交通魅力。】

　　活動(dòng)四；“課外延伸 憧憬交通”

　　引導(dǎo)同學(xué)制定一個(gè)開發(fā)我縣交通的方案，著重描述交通開發(fā)的重要性。

　　【設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合我縣的實(shí)際情況，制定交通方案，讓同學(xué)體會(huì)到品德課程學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性，在解決實(shí)際問題中享受勝利的樂趣�！�