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考試練習(xí)以后初中作文400字
第1篇：考試練習(xí)以后作文
開學(xué)第一天，我們語文就進(jìn)行了一次起始考。
我覺得我這次考得不是太好，有些題都不會，果然如此，試卷發(fā)下來，我看了一眼分?jǐn)?shù)，哎，才83.5分。
回到家后，媽媽急切地問我考試分?jǐn)?shù)，我搖搖頭，把試卷拿出來給她看，她奇怪地看著我，嘴里吐出幾個(gè)字：“怎么才考了83.5分，這可不是你平時(shí)的水平啊，我們一起來分析一下試卷吧！”基礎(chǔ)部分不扎實(shí)，錯別字過多，對成語的理解還不夠徹底，回答問題的技巧不夠嫻熟，課內(nèi)閱讀已經(jīng)忘得差不多了，作文寫著寫著就偏題了……不過這次課外閱讀做得還不錯，只錯了一題，因?yàn)槲沂前凑照Z文黃老師的指點(diǎn)去做的，我先讀了三遍課文，仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，不懂的多讀幾遍……
我知道該怎么做了，我也有了新的目標(biāo)，我要溫故而知新，在學(xué)習(xí)新知識的.同時(shí)，以前學(xué)過的東西還要反復(fù)復(fù)習(xí)。
我新學(xué)期的目標(biāo)就是：每次考試都要在90分以上，我會好好努力的，相信一分耕耘，一份收獲！
第2篇：考試練習(xí)以后作文
雖然期始考我是第二名，但沒有達(dá)到理想的成績。我的扣分情況如下：基礎(chǔ)題：3分；閱讀：4分；作文：1分。
總體來說我的作文還好，閱讀相對來說比較差，基礎(chǔ)題也一般。
基礎(chǔ)題錯得比較離譜，譬如把“風(fēng)和日麗”寫成了“風(fēng)和日歷”。
“xin xi nuo kuang”拼成了“xin kuang shen yi”。還有就是詞語的意義，比如，本來“天馬行空”和“隨心所欲”是近義詞，但是我卻把“隨心所欲”和“悠然自得”湊在了一塊。還有就是字寫得不清楚而扣了分。
閱讀部分的課內(nèi)閱讀我是全對的，這大概是我復(fù)習(xí)了課文和筆記的`緣故吧。課外閱讀，自己一看錯題就知道我的薄弱點(diǎn)在哪里。第一個(gè)薄弱點(diǎn)是找證據(jù)，主要我還是歸納、理解、詮釋方面做得不好。第二個(gè)薄弱點(diǎn)在對于文章的寫作方法不知道。
作文我寫得還好，但字寫得有點(diǎn)馬馬虎虎，中間爛肚腸，因而扣了一分。
這次雖然在班里排名還不錯，但我還是要更加努力!
第3篇：考試練習(xí)以后作文
寒假結(jié)束后，還來不及和同學(xué)們討論寒假里的趣事，就迎來了開學(xué)起始考。
“哎呀！”我一拍腦袋驚叫道，因?yàn)楹倮锒碱欀妫耆堰@件事給忘了�？荚嚱Y(jié)束后，我竟然只考了七十八點(diǎn)五分，我簡直不敢相信自己的眼睛，仔細(xì)一看，錯得基本上都是閱讀作文和填空。一是沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，二是總是不仔細(xì)。三是平時(shí)的積累不夠。閱讀時(shí)，應(yīng)該要把文章讀懂讀通，再去認(rèn)真地做題。作文要寫真實(shí)。要生動有趣，也不能寫錯別字。我一定要加強(qiáng)這三方面！
這時(shí)，黃老師說：“這回作文考得都不好，所以這個(gè)星期五重新考作文。”我聽后，暗暗在心里想：這回我一定要好好復(fù)習(xí)，爭取作文拿個(gè)高分。
好不容易認(rèn)真復(fù)習(xí)，作文考了二十四分。我要繼續(xù)努力，下次一定要考好。
這次，我明白了要想取得好成績，必須認(rèn)真復(fù)習(xí)，否則神仙也沒有辦法。
上課鈴響了，我無意間把腳擱在了桌子的”腳”上。沒想到何坤蔚也把腳擱在了桌子的'“腳”上。我的腳和他的腳正好來了個(gè)“親密接觸”。唉！看樣子，我只好把腳縮回來了。過了一會兒，我的腳又不由自主地伸了過去。這次，大概是我的腳伸得有點(diǎn)過分了吧！一不小心，踩到了何坤蔚的腳，何坤蔚不分青紅皂白就回踩了我一腳。我一下子被他的行為激怒了！我想：你憑什么踩我？那我也踩你唄！于是我也以牙還牙，恨恨地踩了他一腳。何坤蔚又咬牙切齒地踩了我一腳。我正想好好聽一會課呢！但我被他這么一踩，怒火中燒，用腳踩了何坤蔚一腳。何坤蔚邊偷笑，邊踩了我一腳。我也不甘示弱，踩了他一腳······正當(dāng)我和何坤蔚正在暗中你來我往時(shí)，”叮鈴鈴‘下課了！太好了！可以休息一下了！我和何坤蔚同時(shí)松了口氣，一臉輕松高興地把各自的腳收了回去。因?yàn)楦卫の祹缀醵妨艘徽?jié)課，老師講的課雖然聽了，但沒聽多少，萬一作業(yè)不會寫怎么辦？我就開始看課文和書本中跟老師講的東西相關(guān)的內(nèi)容，但一點(diǎn)也沒用！看樣子，好老師比書本重要多了！
但沒一會兒，我和何坤蔚又不約而同地把腳擱到了桌子的腳上。因?yàn)樘锢蠋熢诮淌依�，我們不敢明目張膽地�?jì)較，只好再次在暗中“計(jì)較”。于是，我和何坤蔚又開始踩對方的腳。踩著，踩著，突然，上課鈴又響了！我和何坤蔚一驚，又停止了“戰(zhàn)斗”各自把腳收了回去。這時(shí)，老師說：“好，現(xiàn)在開始寫作文！”我一驚，心里暗暗叫苦！為什么我上課一走神，作業(yè)就那么復(fù)雜啊��！
我正想舒舒服服地寫一會作文，可王治能又偏偏把腳伸了過來。我只好把腳頂了回去。過了一會，我又和何坤蔚又干上了！原因是我和他的膝蓋又頂在了一起。我們就這么一直這樣頂來頂去，一直頂?shù)搅讼抡n鈴響了，我們的“戰(zhàn)斗”才結(jié)束。當(dāng)戰(zhàn)斗結(jié)束了，我才發(fā)現(xiàn)：我的作文只寫了1/3！唉！只好在中午陽光活動時(shí)間寫了�。�！
后來，我想：幸好當(dāng)時(shí)我還是聽了一會兒課，不然就真的會因小事，誤大事了！�。�
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