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小學(xué)語文四年級上學(xué)期語文園地教學(xué)設(shè)計
【三維目標(biāo)】
�。薄⑼ㄟ^多渠道搜尋，了解并介紹美麗的自然景觀這一過程，讓學(xué)生從中感受美，熱愛美，從而學(xué)會捕捉美！
２、舉辦自然景觀展示會，讓學(xué)生走進大自然，熱愛祖國的山山水水。
�。场ふ疑磉叺拿利惖淖匀痪坝^，用自己的語言把它表達(dá)出來，讓大家一起分享。
�。础⒈痴b４組句子，并課外搜集積累，了解漢語遣詞造句的微妙。
【教具準(zhǔn)備】
�。�、通過各種渠道了解并搜集自然景觀的圖片、音像資料及文字材料。
２、實物投影儀。
【課時安排】
�。痴n時。
【教學(xué)過程】
１、導(dǎo)入：
我們的祖國山水秀麗，美麗的自然風(fēng)光無處不在。遠(yuǎn)在天邊的天山草原，圣潔的雪山、湛藍(lán)的天空、雪白的羊群、碧綠無垠的草原是那樣的令人神往；而近在身邊的皇城沙灘，海浪、陽光、礁石也同樣讓人留戀往返……美就在我們的身邊，需要我們有一雙尋找美，善于觀察的眼睛。這幾天大家一直在搜尋美麗的自然景觀，這節(jié)課就把你發(fā)現(xiàn)的尋找到的美展示給大家。
�。�、指名一生上臺交流：
聽眾反饋：
聽了ＸＸ的介紹，你有什么不懂的？你感受到美麗了嗎？從哪兒感受到的？
教師總結(jié)：
介紹一處美麗的自然景觀，首先要有次序有步驟把一個個畫面呈現(xiàn)出來，讓大家隨著你的視線去觀察，還要用優(yōu)美生動的語言去描述，讓大家在你的語言中感受景觀之美。
�。�、自由準(zhǔn)備，稍作調(diào)整。
�。�、再次指名交流：
⑴ 聽眾要做到認(rèn)真傾聽，做個小記者，可以向同學(xué)介紹提問、建議也可以補充。
⑵ 介紹者做到準(zhǔn)備充分，隨時答記者問。
�。�、四個小組交流，每組評出一名“美的使者”。
�。丁⒛憬�(jīng)過了搜尋，聽取了同學(xué)的介紹，你有什么感受？
�。贰⒙�(lián)系“寬帶網(wǎng)”：
用你搜集的圖片、文字資料（或自己撰寫的資料），整理成圖文并茂的“美景介紹書”。課后分組舉辦“祖國一日游”風(fēng)景名勝展示會。
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