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《找規(guī)律》課堂教學實錄
您現(xiàn)在正在閱讀的《找規(guī)律》教學實錄(獲省級賽課一等獎)文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《找規(guī)律》教學實錄(獲省級賽課一等獎)今天上午,我們在浦口永豐小學聽了一節(jié)課.這節(jié)課是在10月代表南京參加省級賽課榮獲一等獎.
本來,9點開始的活動.但由于天氣原因,大橋嚴重堵車.陳雙九老師和上課教師(江寧上元小學李月勝主任)于10點45才到達.呵呵,雪中聽課,別有一番情趣啊!
以下是李月勝教師執(zhí)教的五年級上冊《找規(guī)律》一課的課堂實錄。
課前游戲:石頭、剪刀、布。教師依次出石頭、剪刀。
一、創(chuàng)設情境:
1、課件出示兩幅圖。(一有規(guī)律,二無規(guī)律)
師:動物王國要舉行運動會,這是小鹿和小象分別設計的會場布置圖。你同意哪個的設計方案,你是怎么想的。
師:小鹿的設計方案體現(xiàn)了數學上的一些規(guī)律。今天這節(jié)課我們一起研究找規(guī)律。(板書:找規(guī)律)
二、找規(guī)律:
1、小組合作研究:(課件出示)
。1)仔細觀察,哪些物品的排列有規(guī)律?
。2)分析比較,這些物品的排列有什么規(guī)律?
2、說規(guī)律:
師:通過觀察,你們發(fā)現(xiàn)哪些物品排列有規(guī)律?(板書:觀察 比較 盆花 彩燈 彩旗)
師:有什么規(guī)律呢?讓我們來分析比較。
。1) 盆花:
學生說一說盆花的規(guī)律
師:按這樣的規(guī)律排列下去,紅花后面依次是什么顏色的花?
。2) 說一說彩燈的規(guī)律
。3) 說一說彩旗的規(guī)律
師:它們的規(guī)律有什么相同的地方?都是一組一組的,而且后面每組都和前面一樣,像這樣的規(guī)律,我們稱作依次重復出現(xiàn)。(板書:依次重復)
3、用規(guī)律:
。1)盆花
課件出示:出示盆花,照這樣擺下去,左起第15盆花是什么顏色的花?
、 理解題意
、 獨自嘗試,把想的方法寫下來
、 同桌交流各自的想法
師:先理解題意,照這樣擺下去,就是怎樣擺下去?你想的是什么方法?
生1:我用的是畫的方法。用三角形代表藍花,圓表示紅花,畫到第15盆花是三角形也就是藍花。
生2:我用算。15/2=71,是藍花。
師:在這道算式中15、2、7、1每個數分別表示什么含義。
生3:藍花都是單數,紅花都是雙數。
師板書3種方法。
師:靜靜理解每一種方法,用你喜歡的方法解決彩燈中的數學問題。
。2)彩燈
課件出示:彩燈圖,著這樣排下去,從左邊起第17盞燈是什么顏色?請用你自己喜歡的方法解決這個問題,把過程寫下來。
生:17/3=52
師:為什么除以3?第17盞就是哪組的第幾盞?
生甲:第一組第2盞
師:聽清楚,是第17盞
生甲:是第6組第2盞
師:我覺得剛開始這位同學說第一組第2盞有一定正確性,你知道為什么嗎?第17盞我們能看到嗎?可以看哪?
生:第一組的第2盞
師:這位同學剛開始說了自己的想法,聽清楚老師的要求后及時修正了自己的答案;卮鸬暮芎谩
師:還有其他的方法嗎?
生:畫
師:感覺怎樣?
生:麻煩
師:才畫到死17盞就嫌麻煩啦?那170盞呢?
生:啊~~~~
師:下面我們來搶答,第18盞燈是什么顏色?感覺什么方法好?
(3)彩旗
師:下面解決彩旗的問題。
課件出示:彩旗圖,第21面是什么顏色?
生:21/4=51
師:搶答,第23面是什么顏色?
生:從21面推倒23面
生:23/4=53
4、小結:
師:剛才我們解決了盆花、彩燈、彩旗的一些問題,什么方法最簡便?怎樣確定除法算式中的除數?
生:看幾個為一組
師:也就是先要分組,看幾個物體依次重復。解決這樣的問題,我們先要觀察,比較,找到依次重復出現(xiàn)的規(guī)律,進行分組確定除數,看余數確定。余數怎樣看?
三、解決問題:
1、串珠子。(課件先出示圖,在出示文字敘述的題)
第18個珠子什么顏色?
2、擺棋子
課件出示:白白黑
師:第21枚是白子還是黑子?
生:是黑子,21/3=7
師:這是他的想法,你有什么想法?
生:只出現(xiàn)了3個,不知道第4個是黑子還是白子。
師:有道理嗎?來點掌聲。
可見繼續(xù)出示:白白黑
師:我們找規(guī)律最少要依次重復出現(xiàn)幾次?
3、福娃旗子:貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮
師:第40面是 什么旗子?
4、十二生肖
十二生肖分別是什么?齊讀。最后一個是什么?下一個呢?
師:你今年幾周歲?屬什么?與你同樣屬相的人今年是多少歲?
師:我們在解決這樣的問題時,有時用除法,有時用加法。根據題目靈活選擇。
5、出示圖片:圓、三角形、正方形、正方形、正方形、圓、三角形、正方形
師:這些圖形排列的有規(guī)律嗎?進行調整使他們有規(guī)律。
生:圓、三角形、正方形、正方形、圓、三角形、正方形、正方形
生:正方形、圓、三角形、正方形、正方形、圓、三角形、正方形
四、全課總結:
師:今天學習了什么?有什么收獲?
五、欣賞生活中的規(guī)律
欣賞一組圖片。(日出日落、春夏秋冬、生活中的一些應用等,并配音)
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