- 相關(guān)推薦
小學語文《小池》課堂教學實錄
現(xiàn)在，我們再來學習一首《小池》。
一、試讀課文
1、糾正發(fā)音。露、捕、
2、圈出二類字，拼讀，邊拼讀，邊組詞。教師及時點出好詞。
如下：師：我聽到呂照華同學的詞：愛惜
我聽到李亞峰同學說：露水。
捕魚、逮捕、關(guān)閉、
�。ㄔ诖藨右粋�齊讀詞語的環(huán)節(jié)，以便于完成目標）
二、默讀全詩，猜詩中景物。
生：寫了泉---師：泉水。是啊，泉眼中流出汩汩泉水，
生：寫了樹陰，
生：寫了荷花
生：寫了蜻蜓。
師在板書的詩句中用線標出。
師：這些景美嗎？請聽老師讀讀，體會一下它美在哪里？
三、教師范讀，引生感悟。
師：到底有多美哪？
根據(jù)學生的回答，教師講解。
生：美在泉水，
師：泉水那么清，那么靜�！盁o聲的、細細的”流淌著
同時用符號標記，在黑板上板畫泉眼和細流并指導朗讀。
生：美在樹蔭
師：樹蔭也喜歡這柔柔的溪流，也來到小池邊上，來享受著晴天里柔和的風光。
�。ㄍ希�
生：美在荷葉
師：荷葉多美呀！，有的已經(jīng)展開，有的剛剛露出小小的尖角。尖尖的，小小的，綠綠的。（標記關(guān)鍵詞，同時指導朗讀 ）
生：美在蜻蜓
師：連小蜻蜓，也愛上了荷葉。她一看到這可愛的荷葉就飛了過去，驕傲得立在了上頭。（同上）
師：這小池的景色真美呀！你們想了解它的作者嗎？它的作者是南宋詩人楊萬里，加上作者名字，我們再讀一遍好嗎？
生讀。
四、在有感情的誦讀基礎(chǔ)上背誦。
【小學語文《小池》課堂教學實錄】相關(guān)文章：
小學語文《一分鐘》課堂教學實錄范文03-22
《手指》課堂教學精彩實錄04-22
《幽徑悲劇》課堂教學實錄03-22
生命生命課堂教學實錄03-21
《天鵝的故事》課堂教學實錄07-28
小學數(shù)學《節(jié)約用水》課堂教學實錄范文03-24
少年閏土課堂教學實錄08-01
《認識圓柱圓錐》課堂教學實錄03-22
《陶罐和鐵罐》課堂教學實錄03-10