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關于體育藝術教學的建議
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是體育藝術教學了吧，以下是小編整理的關于體育藝術教學的建議，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體育藝術教學的建議1
根據教育局2009年工作要點要求和教研師訓中心本學期工作安排，全縣各中小學要進一步樹立教育工作的質量意識，充分發(fā)揮好每一門學科、每一位教師在質量建設中不可忽視的作用，體育、藝術教師要增強學科質量的建設意識，為全縣教育教學質量的整體提高貢獻力量。本學期，我們將圍繞以下幾個方面開展工作。
一、改進和完善網上集體備課制度，進一步增強集體備課在提高課堂教學質量中的優(yōu)勢。
上學期，全縣中小學體育、藝術教師按照學科和學段共分為六個集體備課組，在新課程改革指導小組成員的具體帶領下，各組統(tǒng)籌安排，具體分工，為老師們開展教學交流與研討搭建了一個很好的平臺，集體備課制度在這里得到了良好的體現，為體育、藝術課堂教學質量的提高起到了重要作用。存在的不足是少數教師不能按時參加網上研討，個別教師沒有按照要求及時完成相應的工作任務。各學校要盡量為老師創(chuàng)造條件，督促體育、藝術教師每周三上午8：30按時參加集體備課，對教師的參與過程進行指導和檢查，并作為常規(guī)教學的一項重要工作來抓。本學期具體的工作分工及研討安排，我們將在各個備課組進行布置。
二、大力開展課堂教學有效性研究活動。體育、藝術課堂教學質量的落實和提高主要依靠課堂，我們不能把課堂教學的內容過多的延伸到課外，要保證學生主要學科的學習和休息。所以體育、藝術教師必須在過去磨課和集體備課的基礎之上，更加有效的提高課堂教學效率。一是認真做好教學計劃，包括學期計劃、單元計劃和課時計劃，尤其是體育教師，計劃顯得十分重要；二是積極開展集體備課活動，設計最符合自身實際的個性化教案；三是保證教學全過程的落實；四是經常主動進行教學反思，提高課堂教學水平。本學期，教研師訓中心將對教師的課堂教學常規(guī)做全面的調研，開展聽課、評課活動，并將結果運用到學校的評價之中。
三、按照國家規(guī)定，開齊體育、藝術課程，開足課時。
堅持開展陽光體育運動，確保學生每天至少1小時的體育鍛煉，并認真組織實施《國家學生體制健康標準》。九年級體育教師要在開學初即對所有畢業(yè)生做好調查摸底工作，結合教育局體育中考方案有針對性的堅持開展訓練，確保每一個學生在體育中考中取得好成績。藝術教師要積極開展好學校藝術團隊的訓練，結合慶祝新中國成立60周年為主題，培養(yǎng)學生求真、求善、唯美的高尚情操，營造積極向上的校園文化藝術氛圍，同時為教育局擬籌建全縣高水準中小學生藝術團早做準備。
四、本學期主要活動安排
（一）召開體育、藝術網上集體備課研討會。
1、時間：2月24日上午8：30。
2、地點：教研師訓中心五樓會議室。
3、與會人員：縣中小學體育、藝術新課程指導小組成員。
4、會議內容：討論完善全縣體育、藝術上集體備課的管理模式和執(zhí)行方式，分學科、學段安排部署本學期集體備課的具體工作。與會人員須帶好上學期網上集體備課的記錄等相關資料，交教研師訓中心存檔。
（二）舉辦中小學美術教師現場手工制作創(chuàng)新比賽。
1、時間：4月23日上午8：30—下午5：00，上午比賽，下午交流評比。
2、地點：縣外國語學校美術室。
3、參賽對象：各中小學選派1名美術教師參賽。
4、要求：參賽美術教師要結合當地美術教學實際，因地制宜，就地取材，材料形式、種類不限，突出作品的藝術創(chuàng)新特點。
�。ㄈ╅_展中小學體育、藝術教師在集體備課背景下的課堂教學案例評比活動。
1、截稿時間：6月19日。
2、打印要求：A4紙張，宋體，四號字。
3、作品要求：參賽作品必須是集體備課基礎上的教學案例，作品署名一人，在作品最后注明其他參加本案例集體備課教師的姓名，積極反思在集體備課中的得失。
�。ㄋ模┙M織參加全市音樂課題研討會及器樂培訓會。外校要積極準備將在全市課題研討會上展示交流的研究課。具體事宜在接市教研中心正式文件之后另行通知。
體育藝術教學的建議2
開足開齊體育藝術課程。
各級各類學校必須嚴格按規(guī)范保證體育課時，一至二年級每周4課時，三至九年級每周3課時，高中（含職業(yè)學校）每周2課時。沒有體育課的當天，學校必須組織學生開展體育鍛煉，并列入當天教育時間安排；每天統(tǒng)一安排25-30分鐘的大課間體育活動，保證學生每天體育鍛煉時間不少于1小時。寄宿制學校堅持每天出早操。合理安排家庭“體育作業(yè)”。
保證藝術課時，一到六年級每周4課時，七至九年級每周2課時。普通高中保證藝術類必修課程的6個學分。中等職業(yè)學校要將藝術課程納入公共基礎必修課，保證72學時。
任何學校不得以任何理由和借口占用體育藝術課時，堅決杜絕以迎考復習、畢業(yè)復習等為理由縮減、停上體藝課現象。
提高體育藝術課教學質量。
根據音體美學科特點，建立并落實課堂教學基本規(guī)范要求，重視課堂教學效益，提高學生在課堂中的獲得感。各級各類學校要積極推進課程改革，認真落實國家課程，積極開發(fā)體育、藝術類校本課程供學生選修。要提高課程質量，校本課程既要滿足學生興趣特長發(fā)展，又要兼顧學校特色建設，鼓勵學校將既具海島特色、又有良好育人功能和文化傳統(tǒng)的體藝項目建設成校本課程。學校要建立校本課程評價制度，市和縣區(qū)要組織體藝校本（選修、拓展）精品課程評選。改進教學安排，鼓勵學校在保證藝術課時總量的前提下根據學生、教學需要統(tǒng)籌使用課時，安排課程。要根據學生興趣特長，實施有選擇的教學組織形式，積極探索義務教育高段“2+1”，高中段“1+1”選項教學和選課走班改革，大膽嘗試長短課、大小課、跨班級年級等課時安排方式，逐步形成符合學校、學生實際的教學安排形式。
豐富學校體育藝術活動。
學校要面向全體，在抓好課堂教學的基礎上，積極組織面向全體學生的群眾性體育、藝術活動，深化體藝“2+1”項目，推進學生體藝社團的建設，鼓勵每個學生在校期間能夠分別參加一個體藝社團，培養(yǎng)一至兩項體育和藝術愛好。尊重學生個體差異，重視體藝特長培養(yǎng)，積極發(fā)展籃球、足球、合唱、舞蹈、書畫等團隊。學校每年至少要舉辦一屆內容豐富、形式多樣、參與面廣泛的校園體育節(jié)和藝術節(jié)，經常性舉辦全校性、年級段、班級等不同范圍的競賽、展示活動。要保證每一名學生每一年在班級及以上范圍至少分別有一次體育、藝術競賽或展示機會。市教育局每年組織以合唱、舞蹈和器樂比賽為主要內容的全市中小學生藝術節(jié),每三年舉辦一次全市中小學生藝術展演；每年舉辦一次包括田徑、籃球、排球、校園足球、乒乓球、羽毛球、游泳比賽等內容的市級中小學生陽光體育運動會；每三年組織一次學校陽光體育成果展示。縣（區(qū)）層面每年配套組織相應的競賽和活動。
改進中小學體育藝術教育評價。
完善學生體育、藝術學業(yè)評價辦法，評價結果計入學生成長檔案，作為學生發(fā)展狀況，列入綜合素質評價內容。實施體育藝術素養(yǎng)監(jiān)測，學校要對全體學生每年開展《國家學生體質健康標準》監(jiān)測，監(jiān)測結果在校內公布，向家長通報，并有針對性地向學生提供個性化的運動鍛煉方法及改善建議。逐步在全市義務教育學校開展藝術素養(yǎng)監(jiān)測，提高監(jiān)測數據的有效性，逐步強化監(jiān)測結果的運用。探索利用科技手段和第三方評價，提高監(jiān)測質量和效率。建立學校體育、藝術教育工作自評公示和年度報告制度。每年開展全市體育、藝術先進學校申報和評選，開展三年一輪的體藝先進學校復評制度，促進學校體育藝術教育不斷進步。
加大對體育藝術教育的支持
大招一：加強體育藝術教育工作的領導。
各學校要端正辦學思想，把體藝教育擺上重要位置，每年必須制訂體育藝術教育專項計劃并按計劃實施；每學期至少進行一次體藝教育工作專題研究，及時解決學校體藝教育的突出問題；必須明確學校體藝教育的分管領導和工作部門，落實工作責任；要把促進學生體質健康，提高學生藝術修養(yǎng)作為導師和班主任的工作職責；要落實體育藝術教師在提高學校體藝教育質量、豐富學校體藝活動、培植學校體藝特色中的作用。各校要樹立品牌意識，積極培育逐步形成體藝教育品牌。
加強中小學體育藝術教師隊伍建設。
保證體藝教師數量，以專職教師為主，根據學校規(guī)模和規(guī)范的課程設置要求配備教師，重點做好偏遠農村和海島學校的體育、藝術教師補充，保證每校至少各有一名專職音、體、美教師。鼓勵聘用校內外有體藝特長專業(yè)人士、民間藝人擔任學校兼職體藝教師，擔任體藝類拓展性課程教學和指導學生社團建設。提升體藝教師的專業(yè)水平，每年組織開展全市體藝教師技能大賽；加強體藝學科“名師工作室”建設、教研員隊伍建設，發(fā)揮名師、教研員的示范引領和區(qū)域體藝教研協作機制建設中的作用；鼓勵教師立足實際開展學校體藝教育改革發(fā)展中突出問題研究。保障體藝教師待遇，在職務評聘、獎勵、進修、培訓等方面，保證體藝教師與其他學科教師同等待遇；體藝教師承擔學校安排的課外體藝活動、課余訓練、比賽等應納入教學工作量或給予超工作量補貼。
加強中小學體育藝術教育經費保障和設施設備改善。
教育經費投入要保證體藝教育發(fā)展的基本需求，保障體藝教育設備設施的添置、更新和器材消耗，優(yōu)先配備學生體制健康測試和藝術素質測試所需器材和耗材，保障舉辦校園體育、藝術活動經費。要結合標準化學校建設、美麗學校建設和教育現代化創(chuàng)建，按照《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》、《中小學音樂、美術課教學器材配備目錄》和學校特色發(fā)展需要，配齊配優(yōu)體藝教育設施、設備、器材，加強專用教室和活動場館建設，并切實管好用好。要積極爭取社會力量支持，充分利用當地各種體育、文化藝術資源開展教學和實踐活動。
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