七成白領(lǐng)在求職時(shí)對(duì)教育經(jīng)歷灌水

　　CHR可銳職業(yè)顧問調(diào)查顯示

　　據(jù)CHR可銳職業(yè)顧問調(diào)研中心日前與搜狐招聘頻道針對(duì)京、滬、穗、深聯(lián)合推出的一項(xiàng)調(diào)查顯示：71%的職業(yè)白領(lǐng)教育經(jīng)歷與從事工作并不相符，其中近三成職業(yè)白領(lǐng)認(rèn)為教育給他們帶來的負(fù)面效益遠(yuǎn)大于正面效益，這三成職業(yè)白領(lǐng)基本均出自重點(diǎn)高校。調(diào)查還顯示：七成白領(lǐng)求職時(shí)不同程度地對(duì)教育經(jīng)歷灌水。

　　教育經(jīng)歷有不同程度的灌水現(xiàn)象

　　是什么原因?qū)е缕叱陕殬I(yè)白領(lǐng)教育經(jīng)歷與從事工作并不相符？根據(jù)對(duì)被調(diào)查人群分析發(fā)現(xiàn)：這七成職業(yè)白領(lǐng)的教育經(jīng)歷有不同程度的灌水現(xiàn)象，或多或少地在簡歷上夸大了自己的教育經(jīng)歷。“我要是不這么寫，恐怕連面試機(jī)會(huì)也得不到�！眲⑿〗闳缡钦f�！艾F(xiàn)在就業(yè)壓力這么大，競爭如此激烈，我如果不在背景上動(dòng)動(dòng)手腳，怎么可能找得到工作”？擁有像王先生這樣的想法的職業(yè)白領(lǐng)占了絕大多數(shù)。已經(jīng)做了二年市場(chǎng)部經(jīng)理的武先生回憶起自己剛找工作的情景時(shí)說：“那時(shí)我們學(xué)得特別雜，幾乎什么都學(xué)，專業(yè)課也沒什么針對(duì)性，畢業(yè)后找本專業(yè)的工作根本就不行，只好在自己的教育經(jīng)歷上動(dòng)動(dòng)手腳了�！�

　　CHR可銳職業(yè)顧問專家：大學(xué)的科目設(shè)置有欠妥當(dāng)，很多在大學(xué)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)并不能運(yùn)用到工作中，甚至出現(xiàn)了負(fù)面效益，這使得相同行業(yè)內(nèi)的學(xué)生畢業(yè)后都面臨著與社會(huì)脫節(jié)的窘境。這不僅加劇了他們的就業(yè)難度，還阻礙了他們的職業(yè)發(fā)展。在競爭如此激烈的現(xiàn)代社會(huì)，由于教育、學(xué)歷背景受到歧視，一些人難免會(huì)急功近利，對(duì)教育經(jīng)歷進(jìn)行造假灌水以降低自己的時(shí)間成本。但其實(shí)只要及早地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，找到適合自己的工作崗位，就可以極大地減輕就業(yè)的壓力與難度。

　　找工作時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)的知識(shí)都用不到

　　對(duì)此次調(diào)查的人群，畢業(yè)院校進(jìn)行分類后發(fā)現(xiàn)：71%的職業(yè)白領(lǐng)中近三成職業(yè)白領(lǐng)畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)高校。北京某高校畢業(yè)的薛先生告訴我們：“我們學(xué)校學(xué)的知識(shí)其實(shí)挺有用的，就是用不到自己的工作中，找工作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)都用不到，真是浪費(fèi)時(shí)間�！�

　　CHR可銳職業(yè)顧問專家：我國高校課程設(shè)置問題一直是制約學(xué)生職業(yè)競爭力的一個(gè)因素，如果能夠?qū)⑦@一情況得以改善，可以極大地緩解就業(yè)難問題。學(xué)校內(nèi)的課程設(shè)置與找工作時(shí)所需要的知識(shí)不相符并非罕見，應(yīng)屬正�，F(xiàn)象。因?yàn)檎夜ぷ鲿r(shí)更需要的是表現(xiàn)自己的應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力、執(zhí)行力等個(gè)人實(shí)際能力而并非課本上的知識(shí)。但學(xué)校的課程設(shè)置的確可以增進(jìn)個(gè)人的實(shí)際能力，只要有科學(xué)、合理的課程設(shè)置，不僅可以提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，還可以提高自己的職業(yè)競爭力，很好地將學(xué)校與工作結(jié)合起來。

　　大學(xué)學(xué)的知識(shí)無用一樣可以發(fā)展

　　“我大學(xué)學(xué)的知識(shí)對(duì)我現(xiàn)在的工作、生活來說根本沒什么用，我現(xiàn)在做的工作與學(xué)的專業(yè)根本搭不上關(guān)系，我不照樣發(fā)展得好好的么？”已經(jīng)是某外企銷售經(jīng)理的Sandy抱持著這樣的想法，像她一樣的職業(yè)白領(lǐng)占了42%。是學(xué)校課程設(shè)置不妥，還是社會(huì)變化太快？

　　CHR可銳職業(yè)顧問專家：現(xiàn)在中國的高校課程設(shè)置的確有些落后，由于條件所限而不能做到與社會(huì)同步更新。但一些重點(diǎn)高校還出現(xiàn)了過于陳舊的教育課程，尤其是計(jì)算機(jī)行業(yè)，一些老舊的技術(shù)現(xiàn)在仍在學(xué)校開課。學(xué)生花大量的時(shí)間學(xué)習(xí)一門根本已經(jīng)過時(shí)的技術(shù)，對(duì)未來的發(fā)展的確沒什么幫助。如果能將此類課程設(shè)置妥當(dāng)，不僅能夠使學(xué)校的資源得以很好的利用，更能夠提高學(xué)校和社會(huì)的密合程度，為學(xué)生打下堅(jiān)固的職業(yè)競爭力基礎(chǔ)。

　　CHR可銳職業(yè)顧問調(diào)查顯示

　　據(jù)CHR可銳職業(yè)顧問調(diào)研中心日前與搜狐招聘頻道針對(duì)京、滬、穗、深聯(lián)合推出的一項(xiàng)調(diào)查顯示：71%的職業(yè)白領(lǐng)教育經(jīng)歷與從事工作并不相符，其中近三成職業(yè)白領(lǐng)認(rèn)為教育給他們帶來的負(fù)面效益遠(yuǎn)大于正面效益，這三成職業(yè)白領(lǐng)基本均出自重點(diǎn)高校。調(diào)查還顯示：七成白領(lǐng)求職時(shí)不同程度地對(duì)教育經(jīng)歷灌水。

　　教育經(jīng)歷有不同程度的灌水現(xiàn)象

　　是什么原因?qū)е缕叱陕殬I(yè)白領(lǐng)教育經(jīng)歷與從事工作并不相符？根據(jù)對(duì)被調(diào)查人群分析發(fā)現(xiàn)：這七成職業(yè)白領(lǐng)的教育經(jīng)歷有不同程度的灌水現(xiàn)象，或多或少地在簡歷上夸大了自己的教育經(jīng)歷�！拔乙�是不這么寫，恐怕連面試機(jī)會(huì)也得不到�！眲⑿〗闳缡钦f�！艾F(xiàn)在就業(yè)壓力這么大，競爭如此激烈，我如果不在背景上動(dòng)動(dòng)手腳，怎么可能找得到工作”？擁有像王先生這樣的想法的職業(yè)白領(lǐng)占了絕大多數(shù)。已經(jīng)做了二年市場(chǎng)部經(jīng)理的武先生回憶起自己剛找工作的情景時(shí)說：“那時(shí)我們學(xué)得特別雜，幾乎什么都學(xué)，專業(yè)課也沒什么針對(duì)性，畢業(yè)后找本專業(yè)的工作根本就不行，只好在自己的教育經(jīng)歷上動(dòng)動(dòng)手腳了�！�

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　　找工作時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)的知識(shí)都用不到

　　對(duì)此次調(diào)查的人群，畢業(yè)院校進(jìn)行分類后發(fā)現(xiàn)：71%的職業(yè)白領(lǐng)中近三成職業(yè)白領(lǐng)畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)高校。北京某高校畢業(yè)的薛先生告訴我們：“我們學(xué)校學(xué)的知識(shí)其實(shí)挺有用的，就是用不到自己的工作中，找工作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)都用不到，真是浪費(fèi)時(shí)間�！�

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　　大學(xué)學(xué)的知識(shí)無用一樣可以發(fā)展

　　“我大學(xué)學(xué)的知識(shí)對(duì)我現(xiàn)在的工作、生活來說根本沒什么用，我現(xiàn)在做的工作與學(xué)的專業(yè)根本搭不上關(guān)系，我不照樣發(fā)展得好好的么？”已經(jīng)是某外企銷售經(jīng)理的Sandy抱持著這樣的想法，像她一樣的職業(yè)白領(lǐng)占了42%。是學(xué)校課程設(shè)置不妥，還是社會(huì)變化太快？

　　CHR可銳職業(yè)顧問專家：現(xiàn)在中國的高校課程設(shè)置的確有些落后，由于條件所限而不能做到與社會(huì)同步更新。但一些重點(diǎn)高校還出現(xiàn)了過于陳舊的教育課程，尤其是計(jì)算機(jī)行業(yè)，一些老舊的技術(shù)現(xiàn)在仍在學(xué)校開課。學(xué)生花大量的時(shí)間學(xué)習(xí)一門根本已經(jīng)過時(shí)的技術(shù)，對(duì)未來的發(fā)展的確沒什么幫助。如果能將此類課程設(shè)置妥當(dāng)，不僅能夠使學(xué)校的資源得以很好的利用，更能夠提高學(xué)校和社會(huì)的密合程度，為學(xué)生打下堅(jiān)固的職業(yè)競爭力基礎(chǔ)。