怎樣讓農(nóng)村大學(xué)生的夢(mèng)想不再夭折

　　中國(guó)社科院發(fā)布的《2013年應(yīng)屆生就業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示，從畢業(yè)生的城鄉(xiāng)來(lái)源角度分析，農(nóng)村家庭的普通本科院校畢業(yè)生成為就業(yè)最為困難群體，失業(yè)率高達(dá)30.5%。不少專家認(rèn)為我們的教育體制已逐漸失去了承載階層流動(dòng)的職能。

　　“他們的夢(mèng)想還未出發(fā)，在現(xiàn)實(shí)面前就已折戟”。背負(fù)著整個(gè)家庭甚至家族的期望，十幾年的寒窗苦讀，并沒有換來(lái)一份體面的工作，30%的高失業(yè)率就是他們痛苦掙扎的寫照。 本來(lái)是“貧二代”中最有希望依靠知識(shí)改變命運(yùn)的這一部分人，卻輸在了起跑線上。

　　如何讓農(nóng)村大學(xué)生的夢(mèng)想不再夭折，讓奮斗的“貧二代”找到繼續(xù)前行的方向?

　　“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生要找準(zhǔn)自己的位置，要明確自己的奮斗方向，要提高自身的綜合實(shí)力，這樣，在面對(duì)將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)才會(huì)更加從容，更加自信。雖然與城市里長(zhǎng)大的孩子相比，農(nóng)村大學(xué)生的“見識(shí)可能不夠廣，在重要場(chǎng)合可能怯場(chǎng)，在待人處事的時(shí)候可能生澀內(nèi)向”，但是農(nóng)村大學(xué)生也要意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)，“我們吃過更多的苦，我們付出了更多的努力，在經(jīng)歷了4年大學(xué)熔爐的歷練后，在面對(duì)一個(gè)公平的就業(yè)環(huán)境下，我們也能與城市大學(xué)畢業(yè)生‘一較高下’”。所以，“打鐵還需自身硬”農(nóng)村大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，就要不斷提高自己的綜合實(shí)力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的困窘就找不到奮斗的方向。

　　“知識(shí)改變命運(yùn)，就業(yè)是根本保障”。溫總理曾經(jīng)說過，就業(yè)是民生之本，就業(yè)不僅涉及到一個(gè)人的生計(jì)問題，還影響到一個(gè)人是否可以有尊嚴(yán)地活著，如果連填飽肚子都成問題，還何談理想?所以，塑造公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，就成為助力農(nóng)村大學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。而這又需要社會(huì)多元主體的共同參與。

　　家庭、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)和國(guó)家，都要各司其職，要給農(nóng)村大學(xué)生更多的關(guān)愛，更多的教育、引導(dǎo)，更公平公正的就業(yè)環(huán)境和更多的就業(yè)崗位，提升貧困大學(xué)生的就業(yè)信心。讓我們共同關(guān)注、共同努力，多管齊下，助力農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)愿望，給他們的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀。