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小學教師個人年度工作計劃

時間:2022-12-13 08:32:19 工作計劃范文 我要投稿
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2018年小學教師個人年度工作計劃

  為了認真貫徹落實學校的工作計劃,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,本人結合自己的實際情況,特制定以下工作計劃。

2018年小學教師個人年度工作計劃

  一、思想政治方面

  我是一位普通的一線數(shù)學教師,在工作中我會時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。同時也要關心愛護每一個學生,讓學生把學校、班級當成一個溫暖的大家庭,老師就是媽媽,同學亦是兄弟姐妹,在這樣一個溫暖的大家庭中,每一個人,每一天都能健康快樂地成長。

  二、教育教學方面

  1.認真學習教育教學理論

  隨著知識的不斷更新,新的理念也不斷涌現(xiàn),學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學習。在工作中,我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,認真研究課程標準,研究學法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。

  2.上好每一堂數(shù)學課

  課前認真鉆研教材,了解教材的前后聯(lián)系,找出重點與難點,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好;了解學生原有的知識儲備,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會遇上哪些困難,如何采取相應的預防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,讓學生輕松有效地掌握新知。在課堂教學中,要關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  3.做好課后輔導工作

  小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,部分學生拖拉作業(yè)或不做作業(yè)。針對這種現(xiàn)象,要及時與家長溝通,互換意見,讓輔差工作順利進行。對后進生的輔導要從友善開始,消除學生的害怕心理;更要從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,孩子也不例外,所以在批評孩子之前可以先找出孩子身上的可贊之處,先表揚后批評,學生比較容易接受,也保護了學生的自尊心。

  4.虛心學習

  積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,以彌補自身的不足。本學期,打算加入“學思行工作室”,每周聽季老師一節(jié)數(shù)學課,以此提高自身的教學水平。

  5.課后反思總結得失提高自我

  每一節(jié)課后,都要及時反思,既要記錄課堂中精彩的地方,更要記錄課堂中的不足之處,以便調整下一節(jié)課的教學或為下一輪的教學積累資料。上學期我做了每課反思,每單元反思,這學期想繼續(xù)在這兩方面努力,以期做的更好。并在此基礎上,整理修改成文投稿,爭取發(fā)表或獲獎。

  三、班級管理方面

  班集體是學校工作最基本、最重要的組織,是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。雖然我只是一個副班主任,但我會認真配合班主任談老師做好班級的各項管理工作。要求并引導學生時刻以《小學生日常行為規(guī)范》的內容為行動準則,嚴格約束自己的言行。經(jīng)常提醒學生不要在教室里橫沖直撞注意安全;走廊內不大聲喧嘩,食堂安靜就餐,做一個文明有禮的學生;積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動,堅持和學生一起參加大課間活動,同時,充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)習慣,做一個優(yōu)秀的學生。

  以上是我本年度的工作計劃,在馬年,我會快馬加鞭爭取把計劃落到實處。

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2018年小學教師個人年度工作計劃

  為了認真貫徹落實學校的工作計劃,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,本人結合自己的實際情況,特制定以下工作計劃。

2018年小學教師個人年度工作計劃

  一、思想政治方面

  我是一位普通的一線數(shù)學教師,在工作中我會時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。同時也要關心愛護每一個學生,讓學生把學校、班級當成一個溫暖的大家庭,老師就是媽媽,同學亦是兄弟姐妹,在這樣一個溫暖的大家庭中,每一個人,每一天都能健康快樂地成長。

  二、教育教學方面

  1.認真學習教育教學理論

  隨著知識的不斷更新,新的理念也不斷涌現(xiàn),學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學習。在工作中,我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,認真研究課程標準,研究學法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。

  2.上好每一堂數(shù)學課

  課前認真鉆研教材,了解教材的前后聯(lián)系,找出重點與難點,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好;了解學生原有的知識儲備,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會遇上哪些困難,如何采取相應的預防措施;考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,讓學生輕松有效地掌握新知。在課堂教學中,要關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  3.做好課后輔導工作

  小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,部分學生拖拉作業(yè)或不做作業(yè)。針對這種現(xiàn)象,要及時與家長溝通,互換意見,讓輔差工作順利進行。對后進生的輔導要從友善開始,消除學生的害怕心理;更要從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,孩子也不例外,所以在批評孩子之前可以先找出孩子身上的可贊之處,先表揚后批評,學生比較容易接受,也保護了學生的自尊心。

  4.虛心學習

  積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,以彌補自身的不足。本學期,打算加入“學思行工作室”,每周聽季老師一節(jié)數(shù)學課,以此提高自身的教學水平。

  5.課后反思總結得失提高自我

  每一節(jié)課后,都要及時反思,既要記錄課堂中精彩的地方,更要記錄課堂中的不足之處,以便調整下一節(jié)課的教學或為下一輪的教學積累資料。上學期我做了每課反思,每單元反思,這學期想繼續(xù)在這兩方面努力,以期做的更好。并在此基礎上,整理修改成文投稿,爭取發(fā)表或獲獎。

  三、班級管理方面

  班集體是學校工作最基本、最重要的組織,是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。雖然我只是一個副班主任,但我會認真配合班主任談老師做好班級的各項管理工作。要求并引導學生時刻以《小學生日常行為規(guī)范》的內容為行動準則,嚴格約束自己的言行。經(jīng)常提醒學生不要在教室里橫沖直撞注意安全;走廊內不大聲喧嘩,食堂安靜就餐,做一個文明有禮的學生;積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動,堅持和學生一起參加大課間活動,同時,充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)習慣,做一個優(yōu)秀的學生。

  以上是我本年度的工作計劃,在馬年,我會快馬加鞭爭取把計劃落到實處。