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書院建筑藝術(shù)風(fēng)格研究論文
在人類歷史上是智性紀(jì)念碑,同時也是人類文化精神的象征性內(nèi)容,充分展示了地方文化形象,是地方文化向外輸出的窗口。中國古代,不管是地方官紳還是普通商人,對于書院建筑均比較重視,重視總體建筑和個體建筑之間的結(jié)合,重視建筑藝術(shù)形式。這就形成了相應(yīng)的書院建筑藝術(shù)風(fēng)格,對書院建筑藝術(shù)風(fēng)格進行分析,能夠提升人們對古代建筑的了解程度。
1書院建筑藝術(shù)風(fēng)格考察
書院建筑藝術(shù)風(fēng)格的考察,需從兩方面著手:第一方面,針對書院建筑地域性風(fēng)格進行考察。站在一般意義的角度進行分析,每個地方都具備其獨居特色的建筑,每個地方的建筑也都有其各自不同的建筑風(fēng)格[1]。正所謂“十里不同風(fēng)”,這不單純的指某個特定的區(qū)域風(fēng)俗,同時也包含建筑等大型視覺藝術(shù)形式。因為建筑和其他藝術(shù)形式相比更加直觀化,因此也就最受人們的重視。第二方面,對書院的歷史風(fēng)格進行縱向探索。每個時代都有其各自的風(fēng)格。例如宋代的書院建筑和清代的書院建筑,兩者就存在不同之處。不同時代均具備那個時代的建筑美學(xué),從建筑當(dāng)中尋找歷史元素以及差異性,能夠幫助我們充分把握建筑的本質(zhì)內(nèi)容。
2書院選址風(fēng)格
書院是我國古代一種獨具特色的教育機構(gòu),在明清時期,湖北地區(qū)的教育相對發(fā)達,也涌現(xiàn)出大量的人才。書院在選址風(fēng)格上,深受禪宗山林文化等的影響,講求自然環(huán)境和人文環(huán)境相互結(jié)合。因此古代的書院基本上建設(shè)在風(fēng)景比較優(yōu)美的山林名勝地區(qū),峰巒疊嶂、有清澈的湖水,使人心曠神怡。在這樣的環(huán)境中暢游知識的海洋,能夠陶冶人的情操,修身養(yǎng)性。以重慶某書院為例,周圍有溪河存在,每到春夏,河水泛漲,有波濤出沒。這種良好的讀書環(huán)境,為前來學(xué)習(xí)的人們帶來較大的啟迪,該地方也十分安靜,鳥語花香,水波飄逸。士人們聚在此地,相互講習(xí),給人一種舒適典雅的感受。
3書院建筑的藝術(shù)風(fēng)格設(shè)計
3.1屋頂裝飾藝術(shù)風(fēng)格
在建筑設(shè)計的過程中,對屋頂進行優(yōu)化設(shè)計后,能提升適應(yīng)性,結(jié)合屋頂形式和實際類型等,在后續(xù)設(shè)計的過程中進行總結(jié)和分析,屋頂?shù)念愋桶ǎ悍康钍轿蓓敗疑绞轿蓓、歇山式屋頂、硬山式屋頂、卷棚式屋頂、攢尖式屋頂?shù),在設(shè)計階段需要了解基礎(chǔ)風(fēng)格要求,結(jié)合風(fēng)格設(shè)計要求進行重建,提升可行性。以重慶某書院為例,這種類型的屋頂主要應(yīng)用在建筑群當(dāng)中的次要建筑中,例如可以將這種屋頂類型的建筑當(dāng)成是書院正門的禮圣門、書院講堂明倫堂、朱子祠等。書院的禮圣殿是用來祭祀孔子以及門徒的,在區(qū)域建筑設(shè)計的階段,對歇山式屋頂有嚴(yán)格的要求,結(jié)合懸掛的預(yù)設(shè)要求和屋頂?shù)脑O(shè)計概況和要求等,掌握技術(shù)要求,只有明確操作注意事項和實際類型,才能提升可行性,實現(xiàn)整體進步。這種類型的屋頂早在漢代的石刻當(dāng)中就已經(jīng)出現(xiàn),其級別較高,僅次于廡殿式屋頂。同時這種類型的屋頂被應(yīng)用在一些規(guī)格相對較高的重要建筑當(dāng)中,例如皇帝收藏書畫的御書閣,有人認(rèn)為御書閣建筑應(yīng)為廡殿頂,但也有人認(rèn)為御書閣使用的是歇山頂。但兩者的等級均相對較高。在屋頂?shù)穆N角位置掛鈴,鴟尾飾脊、鴟尾在佛經(jīng)中又稱為摩羯魚,該神獸是雨神的坐騎,其不僅起到裝飾的作用,同時也有一定的氣球和降雨辟火的寓意,在正脊中有寶珠頂,朱欄畫棟,斗拱托檐,給人一種莊嚴(yán)宏偉的感覺。
3.2門窗設(shè)計藝術(shù)風(fēng)格
門樓是建筑的入口,同時也是建筑當(dāng)中的一個構(gòu)件。書院門樓大多是磚木結(jié)構(gòu)的,檐下的磚墻上大多雕刻著蓮花的紋樣。以欞星門為例,其原來使用的是木質(zhì)結(jié)構(gòu),建筑上下額坊之間有鏤空菱形和方形等的圖案,在欞星門的中梁上雕刻了纏枝牡丹,造型比較飽滿,同時具有極強的立體感。在書院當(dāng)中,建筑眾多,這也就需要用到大量的門窗。每個院落相互獨立,其內(nèi)部相互貫通,在洞門、拱券門、長窗等不但能夠借景,同時也可以溝通相互之間的空間。建筑中的洞門屬于中國傳統(tǒng)園林中獨居特色門,主要設(shè)置在院墻上,沒有門扇,洞門的形狀有圓形、六角形、八角形、長方形以及葫蘆形等。以重慶某書院為例,其中的部分院墻使用的是比較常見的圓形,這種類型的門洞被稱作是月亮門,也有人稱之為月洞門。長窗也被稱為“隔扇”,隔扇基本上是落地的,人們將其安裝在上檻和下檻之間,其不但有窗的功能,同時也能起到門的作用。因此人們稱之為“落地長窗”或者“落地門窗”。長窗可以分成上部分和下部分,其中上部分是格心,下部分是裙板。若有采光需求,格心位置則采用透空設(shè)計。在書院,長窗多數(shù)采用簡愛素雅的裝飾方式,如回紋、等龍紋、十字繡等。下半部裙板一般使用素面板,沒有雕刻的圖案。在書院的禮圣殿,格扇設(shè)計與一般格扇設(shè)計不同,其格心位置采用套錢紋進行裝飾。在民間,人們將圓形視為寶鏡,具有鎮(zhèn)妖辟邪的作用,通過這種方式來保平安,同時也寓意吉祥。在御書閣,衡披窗的裝飾步步錦花紋,主要是寓意在事業(yè)上能夠成功,存在步步高升的愿望。
3.3匾額和楹聯(lián)
匾額和楹聯(lián)在中國古代建筑當(dāng)中是一個不可缺少的內(nèi)容,同時也是一種特殊的建筑形式,匾額與銀聯(lián)充分展現(xiàn)了文字書法的裝飾作用[2]。楹聯(lián)匾額中融匯了中國古典詩詞歌賦,或者書法篆刻等,其中的一般題字有名人或者文人題字,還有御賜表彰的。以白鹿洞書院為例,在西碑廊中有“千古余波流圣澤,四周深翠護儒關(guān)”,這一內(nèi)容詳細描述了書院周圍的山林景致,同時也進一步表明了書院文化的源源流長。
3.4其他裝飾
相對比傳統(tǒng)的預(yù)設(shè)要求,在結(jié)構(gòu)設(shè)計的過程中,必須進行壓力值測定,一般情況下,進行穩(wěn)定性掌握工作,結(jié)合下墊基礎(chǔ)和柱子壓力值測定方向等,為了滿足穩(wěn)定性和防潮設(shè)計要求,需要了解區(qū)域裝飾設(shè)計要求,提升可行性,實現(xiàn)整體進步。柱礎(chǔ)可以被分成單層形式的柱礎(chǔ)和多層次的柱礎(chǔ),柱礎(chǔ)的形狀和所裝飾的花紋比較豐富多樣化,其中有鼓式、蓮花形式、海石榴花式的。書院當(dāng)中的柱礎(chǔ)大多采用單層形式的,形狀是鼓式礎(chǔ),其中禮圣殿的柱礎(chǔ)是從明代流傳下來的,在柱礎(chǔ)上雕刻著纏枝紋飾,工藝十分精巧[3]。在欞星門的旁邊有泮橋,在區(qū)域性設(shè)計的過程中,掌握花崗巖的類型,建筑設(shè)計后,本身比較簡潔和莊重,在上方預(yù)設(shè)后,進行裝飾重建,結(jié)合庭院的概況和鋪設(shè)實際要求,鋪設(shè)后可行性高。形式上給人一種精致典雅的感受。在整個書院當(dāng)中,使用的是白墻灰瓦,黑色的柱子以及紅色的梁,部分斗拱位置設(shè)置了幾點綠色,其整體顏色十分的和諧、淳樸和典雅。
3.5建筑風(fēng)水
書院選址通常為山水名勝之地,具有源遠流長的文化根源,有一定的“興地脈”、“煥人文”的象征,人們更加相信“地靈”便可實現(xiàn)“人杰”。對此,書院選址受到民間風(fēng)水學(xué)理念的影響,很多人相信“風(fēng)水”,因此出現(xiàn)部分人故弄玄虛,從而帶來一些迷信成分。但是所謂的“風(fēng)水”也有科學(xué)的一面。以自然環(huán)境客觀性為依據(jù),通過切實有效的設(shè)計,能夠促使人與建筑之間和諧相處,這就是風(fēng)水學(xué)的真諦。風(fēng)水理念對書院建筑存在一定影響,也在書院文獻中有所記載。
4結(jié)束語
書院建筑在中國傳統(tǒng)建筑中,其體系和藝術(shù)特點為古代建筑留下一泓清泉。不同建筑也存在其自身的氣質(zhì),書院就像是一本古典書籍,其攤開在綠水青山之中,向外散發(fā)著極為儒雅的氣息,也形成了十分強烈的文化氣場。書院建筑裝飾和書院文化之間相互融合,不但體現(xiàn)了物質(zhì)上的美化,同時也彰顯了獨具特色的文化精神。
參考文獻
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[2]周淦峰,李國良.從院校建筑風(fēng)格比較中外高等教育[J].才智,2012(21):287~288.
[3]趙雯.淺談晉商家族書院的環(huán)境營造藝術(shù)[J].太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報,2012,30(01):109~111.