中學(xué)升旗儀式國旗下的演講

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我們國旗下演講的題目是：讓文明之花開遍校園

　　文明的美德順沿著悠悠五千年的歷史長河流傳至今，猶如礪沙的金石，經(jīng)過時間之水的沖刷，正顯示出無與倫比的奪目光華。我深切的感受到，傳承文明、發(fā)揚(yáng)文明，是我們義不容辭的責(zé)任。

　　有人說，構(gòu)建文明離我們太遠(yuǎn)，其實不然，校園中的文明氛圍正是由我們所創(chuàng)建�？�！師生間清新的問候正在清晨的校園中奏響，不過寥寥幾字，卻散發(fā)著文明的芳香；無數(shù)身影正將地上的廢紙撿起，不過舉手之勞，卻張揚(yáng)著文明的理念；筆桿交錯間難題正在激烈的討論中攻克，不過交談之間卻彌漫著文明的書香。

　　文明人就像一粒種子，只有在文明的校園里才能孕育出來，然而遺憾的是，在我們身邊的一部分同學(xué)身上還存在著一些不文明行為，例如，我們校園內(nèi)經(jīng)常能見到與美麗的校園極不協(xié)調(diào)的白色垃圾，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨。例如校園內(nèi)有些同學(xué)互講臟話、粗話、隨意攀爬圍欄，甚至還有個別同學(xué)故意損壞公共財物。

　　不可否認(rèn)的是，我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首而常常忽略了社會公德，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)氛圍的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能會目無紀(jì)律，甚至擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境就得到了保障，我們才能創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。

　　現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的行為表現(xiàn)將潛移默化的影響到我們的心理素質(zhì)。而文明的行為不僅能夠幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也使我們自身的道德品質(zhì)得到完善。如果我們不抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一名單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，我們就擁有了世界上最寶貴的精神財富。

　　同學(xué)們，我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一種品格。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；關(guān)注我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳不踐踏花草。我相信，經(jīng)過我們?nèi)�體師生的努力，我們的學(xué)校一定會形成文明的校園風(fēng)氣，爭創(chuàng)文明校園。哥德曾說過：“理論之樹是灰色的，只有生活之樹是常青的”，愿文明如生活之樹般常青，愿文明的美德永遠(yuǎn)傳承。

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