- 小學(xué)語文《電腦住宅》的教學(xué)反思 推薦度:
- 相關(guān)推薦
小學(xué)語文《電腦住宅》教學(xué)反思
《電腦住宅》是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內(nèi)部安裝有100多臺電腦,設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適,使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利,喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。
教學(xué)本課時(shí),我先讓學(xué)生按照課文前的閱讀提示獨(dú)立閱讀課文。在學(xué)生把課文讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,再引導(dǎo)學(xué)生邊默讀邊思考:課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施?那里的電腦有什么功能?是怎樣工作的?
讓學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。如,填寫表格,將電腦住宅的具體設(shè)施、如何工作、有何功能等內(nèi)容以表格的形式展示出來;或按照課文的講述順序畫出電子住宅的示意圖,根據(jù)自己的想象將抽象的語言轉(zhuǎn)化為形象的畫面。
在自讀自悟的基礎(chǔ)上,我讓學(xué)生再讀讀自己感興趣的段落,然后組織學(xué)生以“電腦住宅主人”的身份向“參觀者”介紹電腦住宅,以引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容和語言,并能重新組織語言,準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。
在學(xué)生了解課文內(nèi)容以后,我請學(xué)生展開想象,圍繞“如果我是一個(gè)設(shè)計(jì)師,我會怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅”進(jìn)行交流、討論。喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。
【小學(xué)語文《電腦住宅》教學(xué)反思】相關(guān)文章:
小學(xué)語文《電腦住宅》的教學(xué)反思06-27
《電腦住宅》語文教學(xué)反思07-02
《電腦住宅》教學(xué)反思06-25
《電腦住宅》的教學(xué)反思07-02
電腦住宅教學(xué)反思11-04
《電腦住宅》教學(xué)反思11-04
《電腦住宅》的教學(xué)反思范文06-21
《電腦住宅》教學(xué)反思精選范文06-26
課文《電腦住宅》教學(xué)反思06-27
電腦住宅的教學(xué)反思范文06-23